"Ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг батлах тухай"
ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ
ЗАХИАЛАХ
2013 оны 8-р сарын 30-ны өдрийн N 1015
ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУУРЬ ХӨТӨЛБӨР - БАГА, ЕРӨНХИЙ, ДУНД БОЛОВСРОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨРИЙГ ЗОХИОН БАЙГУУЛАХ, ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ЖУРАМ БАТЛАХ ТУХАЙ.
2013 оны 12-р сарын 13-ны өдрийн N 1342, 2014 оны 05-р сарын 28-ны өдрийн N 598, 2015 оны 07-р сарын 17-ны өдрийн N 734)
Ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөрт зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг хавсаргасан баталсугай.
Тэргүүн дэд сайд
Н.В.ТРЕТЯК
БАТАЛСАН
яамны захиалгаар
боловсрол, шинжлэх ухаан
Оросын Холбооны Улс
2013 оны 8-р сарын 30-ны өдрийн N 1015
ЗАХИАЛАХ
ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУУРЬ ХӨТӨЛБӨРИЙН БОЛОВСРОЛЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТ, ХЭРЭГЖИЛТ - ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН БАГА, ЕРӨНХИЙ, ДУНД БОЛОВСРОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН ХӨТӨЛБӨР
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 12-р сарын 13-ны өдрийн N 1342, 2014 оны 5-р сарын 28-ны өдрийн N 598, 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
I. Ерөнхий заалтууд
1. Суурь ерөнхий боловсролын хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөр (цаашид - журам) -д боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журам (цаашид - журам) нь үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөр - боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэхтэй холбогдсон харилцааг зохицуулна. бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын тухай, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудын боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлог.
2. Энэхүү журам нь боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагууд, түүний дотор "кадет сургууль", "кадет (тэнгисийн цэргийн кадет) корпус", "казактын кадет корпус" гэсэн тусгай нэртэй боловсролын байгууллагууд, ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг боловсролын байгууллагуудад заавал дагаж мөрдөх ёстой. , суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсрол (цаашид - ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд), үүнд тохируулсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд, түүний дотор хувиараа бизнес эрхлэгчид (цаашид - боловсролын байгууллага). 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734)
II. Боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх
3. Ерөнхий боловсролыг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллага, түүнчлэн гадны байгууллагад - гэр бүлийн боловсрол, бие даан боловсрол олгох хэлбэрээр авч болно.
Ерөнхий боловсролын хэлбэр, ерөнхий боловсролын тусгай хөтөлбөрт сургалтын хэлбэрийг насанд хүрээгүй оюутны эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) тодорхойлно. Насанд хүрээгүй сурагчийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) ерөнхий боловсролын хэлбэр, сургалтын хэлбэрийг сонгохдоо хүүхдийн санал бодлыг харгалзан үздэг.<1>.
Гэр бүлийн боловсрол, бие даан боловсрол олгох хэлбэрээр боловсрол олгох нь боловсролын байгууллагад дараа нь завсрын болон улсын эцсийн гэрчилгээ олгох эрхтэй.<1>.
5. Бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу, түүний дотор түргэвчилсэн сургалтыг эзэмшсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд боловсролын байгууллагын орон нутгийн дүрэм журмаар тогтоосон журмаар явуулдаг.
Бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалтыг дуусгахдаа тухайн оюутны онцлог, боловсролын хэрэгцээг харгалзан боловсролын байгууллага түүний үргэлжлэх хугацааг өөрчилж болно.
6. Бага ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд ерөнхий боловсрол эзэмших нөхцөлийг ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоодог.<1>.
8. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших бүтэц, хэмжээ, хэрэгжүүлэх нөхцөл, үр дүнд тавигдах шаардлагыг холбогдох холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтооно.
9. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг боловсролын байгууллага бие даан боловсруулж баталдаг.
Төрийн магадлан итгэмжлэгдсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагууд нь холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу, холбогдох үндсэн боловсролын хөтөлбөрүүдийг харгалзан заасан боловсролын хөтөлбөрүүдийг боловсруулдаг.<1>.
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн сургалтын хөтөлбөр нь сургалтын хичээл, хичээл, хичээл (модуль), дадлага, бусад төрлийн оюутнуудын боловсролын үйл ажиллагааны жагсаалт, хөдөлмөрийн эрч хүч, дараалал, хуваарилалтыг тодорхойлдог.
10.1. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь оюутнуудын боловсролын хэрэгцээ, сонирхлыг харгалзан агуулгыг ялгах, бие даасан эрдэм шинжилгээний сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах, холбогдох боловсролын хөтөлбөрийн (мэргэшсэн боловсрол) сэдвийг хангахад үндэслэж болно.<1>. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
11. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ боловсролын төрөл бүрийн технологи, тухайлбал зайны боловсролын технологи, цахим сургалт<1>.
12. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг боловсролын байгууллага бие даан болон түүнийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэрээр хэрэгжүүлдэг<1>.
Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хэд хэдэн байгууллага хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэрийг ашиглан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулахын тулд эдгээр байгууллагууд боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор хөгжлийн эмгэгийг засах, нийгмийн дасан зохицох хөтөлбөрийг хамтран боловсруулж баталдаг, мөн төрлийг тодорхойлдог. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэрийг ашиглан хэрэгжүүлсэн боловсролын хөтөлбөрийн түвшин ба (эсвэл) төвлөрөл (тодорхой түвшний боловсролын хөтөлбөрийн хэсэг, төрөл, чиглэл).
13. Боловсролын байгууллага ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн агуулгыг танилцуулах, сургалтын хөтөлбөр боловсруулах модульчлагдсан зарчимд тулгуурлан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэрийг боловсролын зохих технологийг ашиглаж болно.<1>
14. Боловсролын байгууллагад боловсролын үйл ажиллагааг ОХУ-ын төрийн хэлээр явуулдаг.
ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын нутаг дэвсгэрт байрладаг төрийн болон хотын боловсролын байгууллагуудад ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын хууль тогтоомжийн дагуу ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын төрийн хэлийг заах, сургах ажлыг нэвтрүүлж болно. ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын төрийн хэлийг зааж сургах нь ОХУ-ын төрийн хэлийг заах, сурахад хохирол учруулах ёсгүй.<1>.
Ерөнхий боловсролыг ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу, боловсролын тухай хууль тогтоомж, боловсролын байгууллагын орон нутгийн журамд заасан журмын дагуу гадаад хэлээр авч болно.<1>
15. Боловсролын байгууллага нь ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлдэг.
Боловсролын байгууллага нь сурагчдын дотуур байранд амьдрах нөхцлийг бүрдүүлж болно<1>.
17. Боловсролын байгууллагад хичээлийн жил 9-р сарын 1-нд эхэлж, холбогдох ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу дуусна. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг бүтэн ба эчнээгээр нэг сараас, хагас цагаар гурван сараас илүүгүй хугацаагаар хэрэгжүүлэхэд боловсролын байгууллага хичээлийн жилийн эхлэлийг хойшлуулж болно.
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших явцад оюутнуудад амралт өгдөг. Амралтын эхлэх, дуусах хугацааг боловсролын байгууллага бие даан тогтоодог.
18. Нөхөн сургалтын ангиас бусад анги дүүргэлт 25 хүнээс хэтрэхгүй байна.<1>.
19. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор ерөнхий боловсролын хичээлийн хичээл, хичээл, хичээл (модуль)-ийн салангид хэсэг буюу бүхэл бүтэн хэсгийг эзэмших нь оюутны гүйцэтгэлд байнгын хяналт тавих, суралцагчдын дунд шатны баталгаажуулалт дагалддаг. Оюутны ахиц дэвшилд байнгын хяналт тавих хэлбэр, давтамж, журмыг боловсролын байгууллага бие даан тогтоодог.<1>
19.1. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн эрдэм шинжилгээний хичээл, хичээл, хичээлийн (модуль) батлагдсан ажлын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ гэрийн даалгаврын хэмжээ (бүх эрдэм шинжилгээний хичээл дээр) түүнийг дуусгахад зарцуулсан цаг хугацаатай байх ёстой гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. хэтрэхгүй (одон орны цагаар): 2 - 3 ангид - 1,5 цаг, 4 - 5 ангид - 2 цаг, 6 - 8 ангид - 2,5 цаг, 9 - 11 ангид - 3,5 цаг хүртэл. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
Гэрийн даалгаврыг гүйцэтгэхэд их цаг хугацаа шаардагддаг боловсролын хөтөлбөрийн хичээл, хичээл, хичээл (модуль) -ийг нэг өдөр бүлэглэж болохгүй. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
Нэгдүгээр ангид сурагчдын мэдлэг, гэрийн даалгаврыг тооцохгүйгээр сургалт явуулдаг.<1>.
<1>Улсын ариун цэврийн ерөнхий газрын тогтоолоор батлагдсан "Ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрэм, стандарт SanPiN 2.4.2.2821-10" Ерөнхий боловсролын байгууллагын боловсролын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын 10.10, 10.30 дахь заалтуудыг харгалзан. 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 189 ОХУ-ын эмч (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011 оны 3-р сарын 3-ны өдөр бүртгэгдсэн, N 19993 бүртгэл), ОХУ-ын Улсын Ерөнхий эрүүл ахуйн эмчийн 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн тогтоолоор нэмэлт өөрчлөлт оруулсан. 2011 оны 6-р сарын 29-ний өдрийн N 85 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 12-р сарын 15-нд бүртгэгдсэн, N 22637 бүртгэл) ба 2013 оны 12-р сарын 25-ны өдрийн N 72 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 3-р сарын 27-нд бүртгүүлсэн). 2014, бүртгэл N 31751). (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
20. Оюутнууд ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн байх нь эцсийн баталгаажуулалтаар төгсдөг бөгөөд энэ нь заавал байх ёстой.
Гэр бүлийн боловсрол, бие даан суралцах боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшиж байгаа, эсвэл улсын магадлан итгэмжлэлгүй суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт суралцсан хүмүүс хөндлөнгийн дунд, улсын төгсөлтийн сургалтанд хамрагдах эрхтэй. төрийн магадлан итгэмжлэлийг үнэ төлбөргүй эзэмшсэн суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах боловсролын байгууллагад гэрчилгээ олгох. Энэхүү гэрчилгээг өгөхдөө гадны оюутнууд холбогдох боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах оюутнуудын академик эрхийг эдэлнэ.
Хичээлийн жилд тохирох боловсролын хөтөлбөрийг бүрэн дүүргэсэн сурагчдыг дараагийн ангид дэвшүүлнэ.
Хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар завсрын аттестатчилалд тэнцээгүй буюу сургалтын өртэй оюутнуудыг дараагийн ангид болзолт шилжүүлнэ.<1>. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 12-р сарын 13-ны өдрийн N 1342 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
Ирэх хичээлийн жилд оюутнуудын сургалтын өрийг арилгах үүрэг нь тэдний эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) юм.
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт хамрагдаж буй боловсролын байгууллагад суралцаж байгаа оюутнуудыг эцэг эхийнхээ (хууль ёсны төлөөлөгч) үзэмжээр тогтоосон хугацаанд боловсролын өр төлбөрөө арилгаагүй, дахин боловсрол эзэмшүүлэхээр үлдээж, сургуульд шилжүүлнэ. ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг сэтгэл зүй, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх комиссын зөвлөмжийн дагуу эсвэл бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалтанд хамруулна. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
Суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт улсын эцсийн гэрчилгээг амжилттай өгсөн хүмүүст зохих түвшинд ерөнхий боловсрол эзэмшсэнийг баталгаажуулсан үндсэн ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын гэрчилгээ олгоно.
Эцсийн гэрчилгээг амжилттай өгсөн хүмүүст боловсролын болон (эсвэл) мэргэшлийн талаархи баримт бичгийг олгодог бөгөөд тэдгээрийн дээжийг боловсролын байгууллага бие даан тогтоодог.<1>
Эцсийн аттестатчилалд тэнцээгүй, эсхүл эцсийн аттестатчиллын үр дүнд хангалтгүй дүн авсан хүмүүс, түүнчлэн үндсэн ерөнхий болон ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн зарим хэсгийг эзэмшсэн, (эсвэл) боловсролын байгууллагаас хөөгдсөн хүмүүст гэрчилгээ олгоно. бие даан байгуулагдсан боловсролын байгууллагын загварын дагуу сургалтын гэрчилгээ эсвэл сургалтын хугацаа<1>.
Суурь ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг дүүргэсэн, улсын эцсийн аттестатчилалд хангалтгүй дүн авсан оюутнуудыг эцэг эхийн (хууль ёсны төлөөлөгч) үзэмжээр, энэ зүйлийн дагуу эрх зүйн чадамжтай хүмүүсээс бусад тохиолдолд давтан сургалтанд үлдээнэ. ОХУ-ын Иргэний хууль (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 1994 , N 32, урлаг. 3301). (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 5-р сарын 28-ны өдрийн N 598 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
III. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлог
21. Ерөнхий боловсролын агуулга, хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчдын боловсролыг зохион байгуулах нөхцлийг зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрөөр, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг нөхөн сэргээх ганцаарчилсан хөтөлбөрийн дагуу тодорхойлно.<1> (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
22. Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудын ангиллыг харгалзан нэг ангид (бүлэгт) тэдний тоо 15 хүнээс хэтрэхгүй байна.
23. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагад хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад боловсрол эзэмших тусгай нөхцөл бүрддэг. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
а) харааны бэрхшээлтэй оюутнуудад:
Интернэт дэх боловсролын байгууллагын албан ёсны вэбсайтыг харааны бэрхшээлтэй хүмүүсийн тусгай хэрэгцээг харгалзан үзэх, тэдгээрийг вэб контент, вэб үйлчилгээ (WCAG) хүртээмжтэй болгох олон улсын стандартад нийцүүлэх;
хараагүй, харааны бэрхшээлтэй оюутнуудад хүртээмжтэй газар, дасан зохицсон хэлбэрээр (тэдний тусгай хэрэгцээг харгалзан) лекц, сургалтын хуваарийн талаархи лавлагаа мэдээллийг байрлуулах (том үсгээр бичсэн байх ёстой (том үсгийн өндөр нь дор хаяж) 7.5 см) тодосгогч фонтоор (цагаан эсвэл шар дэвсгэр дээр) болон брайл үсгээр хуулбарласан);
оюутанд шаардлагатай тусламж үзүүлэх туслах ажилтан байгаа эсэх;
хэвлэмэл материал (том хэвлэмэл) эсвэл аудио файлын өөр форматыг үйлдвэрлэхийг хангах;
хараагүй, хөтөч нохой ашигладаг оюутныг оюутны хичээлийн цагаар хөтөч нохой байрлуулах газар бүхий боловсролын байгууллагын барилгад нэвтрэх боломжийг хангах;
б) сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад:
Сургалтын хуваарийн талаархи аудио лавлагааны мэдээллийг визуал хэлбэрээр хуулбарлах (хадмал орчуулга дамжуулах чадвартай монитор суурилуулах (монитор, тэдгээрийн хэмжээ, тоог өрөөний хэмжээг харгалзан тодорхойлсон байх ёстой));
мэдээллийг хуулбарлах зохих аудио хэрэгслээр хангах;
орос дохионы хэлээр мэдээлэл хүлээн авах (дохионы хэлний орчуулга, дохионы хэлний орчуулга);
в) булчингийн тогтолцооны эмгэгтэй оюутнуудад:
Оюутнууд боловсролын байгууллагын анги, хоолны газар, бие засах газар болон бусад байранд саадгүй нэвтрэх, түүнчлэн эдгээр байранд байх (налуу зам, бариул, өргөссөн хаалга, лифт, хаалт баганыг орон нутгийн өндөрт буулгах) 0.8 м-ээс дээш тусгай сандал болон бусад төхөөрөмжүүдийн бэлэн байдал);
24. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг ялгаварлан гадуурхахгүйгээр чанартай боловсрол эзэмшүүлэхийн тулд дараахь зүйлийг бий болгож байна.
хөгжлийн эмгэгийг засах, нийгмийн дасан зохицоход шаардлагатай нөхцөл, тусгай сурган хүмүүжүүлэх арга барил, эдгээр хүмүүст хамгийн тохиромжтой хэл, арга, харилцааны хэрэгсэлд суурилсан эрт засч залруулах тусламж үзүүлэх;
тодорхой түвшин, тодорхой чиглэлийн боловсрол эзэмшихэд хамгийн таатай нөхцөл, түүнчлэн эдгээр хүмүүсийн нийгмийн хөгжил, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тэгш хамруулан сургах боловсролыг зохион байгуулах замаар.<1>.
25. Сонсголын бэрхшээлтэй (хэсэгчилсэн сонсголтой, хэл ярианы хөгжлийн янз бүрийн зэрэгтэй) болон хожуу дүлий (сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насанд дүлий болсон боловч хадгалагдаагүй) оюутнуудад тохирсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагад. бие даасан илтгэл), хоёр хэлтэс байгуулагдсан: (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
1-р тэнхим - сонсголын бэрхшээлийн улмаас хэл яриа нь бага зэрэг хөгжсөн оюутнуудад;
2-р хэсэг - сонсголын согогийн улмаас хэл яриа гүнзгий хөгжсөн оюутнуудад зориулагдсан.
26. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагад хараагүй, харааны бэрхшээлтэй сурагчид, түүнчлэн хараа муутай, нүдний хараа, strabismus өвчтэй, нүдний эмчийн тусламж шаардлагатай оюутнуудыг хамтарсан боловсрол олгохыг зөвшөөрнө. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
Хараагүй оюутнуудад хичээл заах үндэс нь брайлийн систем юм.
27. Хэл ярианы бэрхшээлтэй оюутнуудад тохирсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагуудад дараахь хоёр тэнхим байгуулагдсан. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
1-р хэсэг - хэл ярианы ерөнхий хомсдолтой (алалиа, дизартриа, ринолалиа, афази), түүнчлэн гацах дагалддаг хэл ярианы ерөнхий сул хөгжилтэй оюутнуудад;
2-р хэсэг - ярианы хэвийн хөгжилтэй, хүнд гацах өвчтэй оюутнуудад зориулагдсан.
1 ба 2-р тэнхимд хэл ярианы хөгжлийн түвшинг заавал харгалзан үздэг ижил төстэй хэл ярианы эмгэг бүхий оюутнуудын анги (бүлэг) багтдаг.
28. Оюутнууд насанд хүрэхээсээ өмнө ерөнхий боловсролын дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулж дуусгасан бөгөөд ажилд орох боломжгүй бол тэдэнд зориулсан сургалтын бие даасан хичээл, холбогдох боловсролын хөтөлбөрийн хичээлийн чиглэлийг гүнзгийрүүлэн судлах анги (бүлэг) нээнэ. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
29. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагад дараахь зүйлийг зөвшөөрнө. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
оюуны хөгжил нь оюуны хомсдолтой дүйцэхүйц сэтгэцийн хомсдолтой, аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудын хамтарсан боловсрол;
Оюуны хөгжил нь сэтгэцийн хомсдолтой дүйцэхүйц оюуны хомсдолтой болон аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудад зориулсан боловсролын хөтөлбөрийн хамтарсан боловсрол (нэг ангид нэгээс илүүгүй хүүхэд).
Оюуны хөгжил нь сэтгэцийн хомсдолтой дүйцэхүйц аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудад боловсролын байгууллагад дасан зохицох хугацаанд (зургаан сараас 1 жил хүртэл) тусгай дэмжлэг үзүүлдэг.
Аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудыг бүлгийн ангиудад амжилттай дасан зохицохын тулд багшаас гадна багш (багш) байдаг бөгөөд харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, ийм хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хөгжлийг дэмжих зорилгоор боловсролын сэтгэл зүйчтэй ганцаарчилсан хичээлүүдийг зохион байгуулдаг. сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл зүйчийн албан тушаалд нэг хувь тутамд аутизмын спектрийн эмгэгтэй 5 - 8 оюутан байна.
30. Хөдөлмөрийн сургалтын хувьд дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нь бүс нутгийн нөхцөл байдалд тулгуурлан, ажилчдын хэрэгцээнд анхаарлаа төвлөрүүлж, сэтгэцийн физик хөгжлийн хувь хүний онцлог, эрүүл мэнд, чадвар, түүнчлэн тэдний ашиг сонирхлыг харгалзан үздэг. хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд болон тэдний эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) нь оюутныг бие даасан ажилд бэлтгэх зэрэг хөдөлмөрийн профайлыг сонгох үндсэн дээр. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
9 (10) анги төгссөн оюутнуудыг бие даасан эрдмийн сэдэв, холбогдох боловсролын хөтөлбөрийн сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах ангид (бүлэгт) авна. Төгсөгчдөд мэргэшлийн зэрэглэлийг зөвхөн сонирхсон аж ахуйн нэгж, мэргэжлийн боловсролын байгууллагын удирдлагаас олгодог. Мэргэшлийн ангилал аваагүй оюутнуудад бие даан хийх боломжтой ажлын жагсаалт бүхий сургалтын гэрчилгээ, шинж чанарын гэрчилгээ олгоно.
31. Сэтгэцийн хомсдолтой оюутнуудад тохирсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагад дунд болон хүнд хэлбэрийн сэтгэцийн хомсдолтой оюутнуудад зориулсан анги (бүлэг) -ийг бий болгодог. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
Боловсролын байгууллагад үлдэхэд эмнэлгийн эсрэг заалтгүй, өөрийгөө арчлах анхан шатны мэдлэгтэй хүүхдүүдийг дунд болон хүнд хэлбэрийн сэтгэцийн хомсдолтой оюутнуудад зориулсан анги (бүлэг) болон уртасгасан өдрийн бүлгүүдэд авдаг.
32. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа нэг орон тоогоор суралцагчдын онцлогийг харгалзан эмчилгээ, нөхөн сэргээх ажил, хүмүүжлийн үйл ажиллагаа, засч залруулах ангиудыг зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлнэ. (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан)
хөгжлийн бэрхшээлтэй 6-12 сурагч тутамд багш-дефектологич (дүлий багш, сонсголын бэрхшээлтэй багш);
хөгжлийн бэрхшээлтэй 6-12 сурагч тутамд ярианы эмч;
хөгжлийн бэрхшээлтэй 20 оюутан тутамд боловсролын сэтгэл зүйч;
хөгжлийн бэрхшээлтэй 1-6 оюутан тутамд багш, туслах (туслах).
33. Эрүүл мэндийн шалтгаанаар боловсролын байгууллагад суралцах боломжгүй, удаан хугацаагаар эмчилгээ хийлгэх шаардлагатай оюутнууд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг эмнэлгийн байгууллагын дүгнэлт, эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийн бичгээр хүсэлтийг үндэслэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрөөр сургана. гэртээ эсвэл эмнэлгийн байгууллагад зохион байгуулдаг<1>.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 8-р сарын 30-ны өдрийн N 1015 тушаал.
"Ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг батлах тухай"
Өөрчлөлт, нэмэлтээр:
-ын дагуу 13 дугаар зүйлийн 11 дэх хэсэг 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, 7598-р зүйл; 2013, N 19, 2326-р зүйл) Би тушаал:
Хавсралтыг зөвшөөрнө үү Захиалгаүндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүдийн дагуу боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөр.
Бүртгэл N 30067
Бага, суурь, дунд ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг баталлаа. Мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлогийг тогтооно.
Энэ журам нь боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагууд (кадет сургууль, кадет (тэнгисийн цэргийн кадет) корпус, казак кадет корпус гэх мэт) болон заасан хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг (дасан зохицсон гэх мэт), түүний дотор хувиараа бизнес эрхлэгчдэд заавал байх ёстой.
Ерөнхий боловсролыг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудаас гадна гэр бүлийн боловсрол, өөрөө боловсролын хэлбэрээр авах боломжтой.
Тодорхой хөтөлбөрт хамрагдах боловсрол, сургалтын хэлбэрийг насанд хүрээгүй оюутны эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) түүний санаа бодлыг харгалзан тогтоодог.
Гэр бүлийн боловсролыг сонгохдоо эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) нь оршин сууж буй дүүргийн эсвэл хотын дүүргийн нутгийн захиргааны байгууллагад мэдэгддэг.
Гэр бүлийн боловсрол, бие даан боловсролын хэлбэрээр боловсрол олгох нь боловсролын байгууллагад дараа нь завсрын болон улсын эцсийн гэрчилгээ олгох эрхтэй.
Боловсрол, сургалтын янз бүрийн хэлбэрийг хослуулахыг зөвшөөрнө.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 8-р сарын 30-ны өдрийн N 1015 "Ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг батлах тухай" тушаал.
Бүртгэл N 30067
Энэ захиалга хүчин төгөлдөр болноалбан ёсоор нийтлэгдсэн өдрөөс хойш 10 хоногийн дараа
Энэхүү баримт бичигт дараахь нэмэлт, өөрчлөлт орсон болно.
ЗахиалгаОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн N 286
Анхан шатны ерөнхий, үндсэн ерөнхий, хоёрдогч
Ерөнхий боловсрол.
Тэргүүн дэд сайд
Өргөдөл
үндсэн чиглэлээр боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх
ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд - анхан шатны боловсролын хөтөлбөрүүд
ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсрол
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 01.01.01-ний өдрийн тушаалаар батлагдсан)
I. Ерөнхий заалтууд
1. Боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, явуулах журам
ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрүүдийн хувьд - боловсролын хөтөлбөрүүд
бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсрол (цаашид
журам) боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх асуудлыг зохицуулдаг
үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн үйл ажиллагаа - боловсролын
анхан шатны ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд ерөнхий хөтөлбөрүүд
боловсрол, түүний дотор боловсролын байгууллагын онцлог
хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан үйл ажиллагаа.
2. Энэхүү журмыг байгууллага заавал дагаж мөрдөнө
боловсролын үйл ажиллагаа явуулах, үүнд
тусгай нэртэй боловсролын байгууллагууд "кадет
сургууль", "кадет (тэнгисийн цэргийн кадет) корпус", "Казак кадет
барих", мөн үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэх -
бага ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд боловсролын сургалтын хөтөлбөрүүд
тохируулсан суурь боловсролын хөтөлбөрүүд, түүний дотор хувь хүн
II. Боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх
3. Байгууллагад ерөнхий боловсрол эзэмшиж болно
боловсролын үйл ажиллагаа явуулах, түүнчлэн гадны байгууллага - онд
гэр бүлийн боловсрол, өөрийгөө хүмүүжүүлэх хэлбэр.
Ерөнхий боловсролын хэлбэр ба тусгай сургалтын хэлбэр
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эцэг эх (хууль
төлөөлөгчид) насанд хүрээгүй оюутны. Эцэг эхийн сонгосон үед
насанд хүрээгүй оюутны (хууль ёсны төлөөлөгч).
ерөнхий боловсрол эзэмших, сургалтын хэлбэр, санал
хүүхэд*(1).
Хүүхдүүдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) маягтыг сонгохдоо
эцэг эхийн гэр бүлийн боловсролын хэлбэрээр ерөнхий боловсрол эзэмших
(хууль ёсны төлөөлөгч) энэ сонголтын талаар орон нутгийн эрх бүхий байгууллагад мэдэгдэнэ
2012 N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" * (4).
Боловсролын янз бүрийн хэлбэр, хэлбэрийг хослуулахыг зөвшөөрдөг
сургалт*(5).
5. Хувь хүний сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалт, үүнд
эзэмшсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд түргэвчилсэн сургалт
орон нутгийн дүрэм журмаар тогтоосон журмаар гүйцэтгэнэ
боловсролын байгууллага.
Хувь хүний боловсролын дагуу сургалтыг дуусгах үед
Төлөвлөгөөний дагуу түүний үргэлжлэх хугацааг боловсролын чиглэлээр өөрчилж болно
онцлог, боловсролын хэрэгцээг харгалзан зохион байгуулах
тодорхой оюутан.
6. Анхан шатны ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд боловсролыг авах эцсийн хугацаа
ерөнхий боловсролыг холбооны муж улс байгуулдаг
ерөнхий боловсролын боловсролын стандарт*(6).
боловсрол нь бага ерөнхий боловсролын хөтөлбөрөөр тодорхойлогддог;
суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсрол.
8. Бүтэц, хэмжээ, хэрэгжүүлэх нөхцөл, үр дүнд тавигдах шаардлага
ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших нь холбогдох байгууллагаар тодорхойлогддог
холбооны улсын боловсролын стандартууд.
9. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг бие даан боловсруулж,
боловсролын байгууллагуудаас баталсан.
Боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагууд
11. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ бид ашигладаг
төрөл бүрийн боловсролын технологи, түүний дотор зайны сургалт
боловсролын технологи, цахим сургалт*(8).
12. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг боловсролын
байгууллага нь бие даан болон сүлжээний хэлбэрээр дамжуулан тэдний
хэрэгжилт*(9).
-тэй ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг зохион байгуулах
хэд хэдэн байгууллага хэрэгжүүлэхийн тулд сүлжээний маягтыг ашиглах,
боловсролын үйл ажиллагаа явуулах, ийм байгууллага мөн
зэрэг боловсролын хөтөлбөрүүдийг хамтран боловсруулж батлах
түүний дотор хөгжлийн болон нийгмийн эмгэгийг засах хөтөлбөрүүд орно
дасан зохицох, мөн төрөл, түвшин ба (эсвэл) фокусыг тодорхойлох
боловсролын хөтөлбөр (тодорхой боловсролын хөтөлбөрийн нэг хэсэг
түвшин, төрөл, чиглэл), сүлжээг ашиглан хэрэгжүүлсэн
ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх хэлбэр.
13. Боловсролын ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд
байгууллага нь боловсролын байгууллагын хэлбэрийг хэрэглэж болно
агуулгыг танилцуулах модульчлагдсан зарчимд суурилсан үйл ажиллагаа
ерөнхий боловсролын хөтөлбөр болон сургалтын хөтөлбөрийг боловсруулах, ашиглах
холбогдох боловсролын технологи * (10).
14. Боловсролын байгууллагын боловсролын үйл ажиллагаа
ОХУ-ын төрийн хэлээр явагдана.
Төрийн болон хотын боловсролын байгууллагуудад,
ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын нутаг дэвсгэр дээр байрладаг, 5-р сард
бүгд найрамдах улсын төрийн хэлийг сургах, сургах ажлыг нэвтрүүлнэ
ОХУ-д бүгд найрамдах улсын хууль тогтоомжийн дагуу
Оросын Холбооны Улс. Төрийн хэл заах, сурах
ОХУ-ын бүгд найрамдах улсуудад хохирол учруулахгүй байх ёстой
ОХУ-ын төрийн хэлийг заах, сурах * (11).
Ерөнхий боловсролыг гадаад хэлээр авах боломжтой
ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу, тогтоосон журмаар
боловсролын тухай хууль тогтоомж, орон нутгийн зохицуулалт
боловсролын байгууллага*(12).
15. Боловсролын байгууллага хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлнэ
ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд.
Боловсролын байгууллага нь нөхцөлийг бүрдүүлж болно
дотуур байранд сурагчдыг байрлуулах *(13).
16. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн боловсролын үйл ажиллагаа,
үүнд тохируулсан суурь боловсролын хөтөлбөрүүд,
сургалтын хуваарийн дагуу зохион байгуулж байгаа бөгөөд аль
боловсролын байгууллага тогтооно.
17. Боловсролын байгууллагын хичээлийн жил есдүгээр сарын 1-нээс эхэлнэ
холбогдох сургалтын хөтөлбөрийн дагуу дуусна
ерөнхий боловсролын хөтөлбөр. Хичээлийн жил эхлэх хугацаа хойшлогдож магадгүй
ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд боловсролын байгууллага
бүтэн ба хагас цагийн хэлбэрээр нэг сараас илүүгүй хугацаагаар, цагийн хэлбэрээр
сургалт - гурван сараас илүүгүй.
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших явцад оюутнууд
Амралт өгдөг. Амралтын өдрүүд эхлэх, дуусах хугацааг тодорхойлсон
боловсролын байгууллага бие даасан.
18. Нөхөн олговрын ангиас бусад анги дүүргэлт
сургалт 25 хүнээс хэтрэхгүй байх ёстой * (14).
19. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор тусдаа хөтөлбөрийг эзэмших
Эрдмийн сэдэв, курс, хичээлийн (модуль) хэсэг буюу бүхэлд нь
ерөнхий боловсролын хөтөлбөр, байнгын мониторингийн хамт
оюутнуудын сурлагын гүйцэтгэл, завсрын үнэлгээ. Маягт, давтамж ба
явцын байнгын мониторинг хийх журам болон завсрын
оюутны гэрчилгээг боловсролын байгууллага тогтооно
бие даан*(15).
20. Оюутны үндсэн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн байдал
ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсрол нь эцсийн баталгаажуулалтаар төгсдөг;
энэ нь заавал байх ёстой.
Боловсролын хөтөлбөрийг гэр бүлийн хэлбэрээр эзэмшиж буй хүмүүс
боловсрол эсвэл өөрөө боловсрол эзэмшсэн эсвэл суралцаагүй хүмүүс
үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн улсын магадлан итгэмжлэл
эсхүл дунд ерөнхий боловсрол эзэмшсэн, хөндлөнгийн дунд шатны шалгалт авах эрхтэй ба
дахь боловсролын байгууллагад улсын эцсийн гэрчилгээ
улсын магадлан итгэмжлэл бүхий суурь боловсролын боловсролын хөтөлбөрүүд
ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсрол үнэ төлбөргүй. Тодорхойлсоныг давах үед
гэрчилгээ, гадаад оюутнууд дагуу оюутнуудын академик эрхийг эдэлнэ
холбогдох боловсролын хөтөлбөр.
Холбогдох боловсролын сургалтыг бүрэн дүүргэсэн оюутнууд
хичээлийн жилийн хөтөлбөрийг дараагийн ангид шилжүүлнэ.
Байгаа оюутнууд
хичээлийн жилийн эцэст нэг хичээлийн жилийн сургалтын өр
сэдэв.
Оюутнуудын академик өрийг арилгах үүрэг
дараагийн хичээлийн жилд эцэг эхэд нь хуваарилагдана (хууль
төлөөлөгчид).
Ерөнхий боловсролын боловсролын байгууллагад суралцагчид
академийг татан буулгаагүй хөтөлбөрүүд
эцэг эхийн үзэмжээр үүссэн үеэс эхлэн өр
(хууль ёсны төлөөлөгч) -ийг дахин сургалтанд хамруулах, шилжүүлэх
дасан зохицсон суурь боловсролын хөтөлбөрүүдэд сургах
эсвэл бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалтанд хамрагдах.
Улсын эцсийн аттестатчилалд амжилттай тэнцсэн хүмүүс
үндсэн ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд
боловсролтой бол үндсэн ерөнхий эсвэл дунд ерөнхий боловсролын гэрчилгээ олгоно
боловсрол, зохих ерөнхий боловсролыг хүлээн авснаа баталгаажуулах
Эцсийн гэрчилгээг амжилттай өгсөн хүмүүст баталгаажуулсан баримт бичгийг олгоно
дээж нь бие даасан боловсрол ба (эсвэл) мэргэшил
боловсролын байгууллага байгуулна*(16).
Эцсийн гэрчилгээнд тэнцээгүй эсвэл хүлээн аваагүй хүмүүс
гэрчилгээжүүлэлтийн үр дүн хангалтгүй, түүнчлэн эзэмшсэн хүмүүсийн хувьд
үндсэн ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөрийн нэг хэсэг
боловсрол эзэмшсэн ба (эсвэл) боловсролын байгууллагаас хөөгдсөн
дээжийн дагуу сургалтын гэрчилгээ эсвэл сургалтын хугацаа, бие даан
боловсролын байгууллагаас байгуулсан*(17).
III. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлог
хөгжлийн бэрхшээлтэй
хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд тодорхойлогддог
дасан зохицсон боловсролын хөтөлбөр, мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан
хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг бие даасан нөхөн сэргээх хөтөлбөрийн дагуу * (18).
эрүүл мэнд, нэг ангид (бүлэгт) тэдний тоо 15 хүнээс хэтрэхгүй байх ёстой.
23. боловсрол олгох боловсролын байгууллагад
бага ангийн дасан зохицсон боловсролын хөтөлбөрийн үйл ажиллагаа
ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсрол бий болсон
хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад суралцах тусгай нөхцөл
эрүүл мэндийн сонголтууд:
а) харааны бэрхшээлтэй оюутнуудад:
Интернет дэх боловсролын байгууллагуудын албан ёсны вэбсайтуудыг дасан зохицох
Харааны бэрхшээлтэй хүмүүсийн онцгой хэрэгцээг харгалзан "Интернет"
тэдгээрийг вэб контент болон вэб үйлчилгээний хүртээмжийн олон улсын стандартад нийцүүлэх
хараагүй эсвэл оюутнуудад зориулсан байр
харааны бэрхшээлтэй, газар, дасан зохицсон хэлбэрээр (тэдгээрийн тусгай
хэрэгцээ) лекц, сургалтын хуваарийн талаархи лавлагаа мэдээлэл
(том үсгийн өндөр нь 7.5 см-ээс багагүй байх ёстой)
тодосгогч фонтоор (цагаан эсвэл шар дэвсгэр дээр) давхардсан
Брайль);
оюутанд шаардлагатай тусламж үзүүлэх туслах ажилтан байгаа эсэх;
хэвлэмэл материалын өөр хэлбэрийн үйлдвэрлэлийг хангах
(том фонт) эсвэл аудио файлууд;
хараагүй, ашигладаг оюутанд нэвтрэх боломжийг олгох
хөтөч нохой, байрлах боловсролын байгууллагын барилгад
оюутны хичээлийн цагаар хөтөч нохойг байрлуулах газар;
б) сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад:
сургалтын хуваарийн талаархи аудио лавлагааны мэдээллийн давхардал
харааны ангиуд (өргөн нэвтрүүлэг хийх чадвартай монитор суурилуулах
хадмал орчуулга (мониторууд, тэдгээрийн хэмжээ, тоо хэмжээг тодорхойлох шаардлагатай
өрөөний хэмжээг харгалзан үзэх);
аудио хуулбарлах зохих хэрэгслээр хангах
мэдээлэл;
орос тэмдгийг ашиглан мэдээлэл хүлээн авахыг баталгаажуулах
хэл (дохионы хэлний орчуулга, дохионы хэлний орчуулга);
в) булчингийн тогтолцооны эмгэгтэй оюутнуудад:
оюутнуудын анги танхимд саадгүй нэвтрэх боломжийг хангах,
боловсролын байгууллагын хоолны газар, бие засах газар болон бусад байр, мөн
мөн заасан байранд байх (налуу зам, бариултай байх,
өргөссөн хаалга, цахилгаан шат, хаалт баганыг орон нутгийн буулгах
0.8 м-ээс ихгүй өндөрт; тусгай сандал болон бусад байгаа эсэх
төхөөрөмжүүд).
24. Хувь хүнийг ялгаварлан гадуурхахгүйгээр чанартай боловсрол эзэмшүүлэх
хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст дараахь зүйлийг бий болгосон.
хөгжлийн болон нийгмийн эмгэгийг засах шаардлагатай нөхцөл
дасан зохицох, тусгай үндсэн дээр эрт засах тусламж үзүүлэх
эдгээр хүмүүст хамгийн тохиромжтой сурган хүмүүжүүлэх арга барил, хэл,
харилцааны арга, арга;
боловсрол олгоход хамгийн таатай нөхцөл
тодорхой түвшин, тодорхой чиг баримжаа, түүнчлэн нийгмийн
эдгээр хүмүүсийг хөгжүүлэх, түүний дотор хүртээмжтэй зохион байгуулалтаар дамжуулан
хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн боловсрол*(19).
25. боловсрол олгох боловсролын байгууллагад
дасан зохицсон боловсролын хөтөлбөрийн үйл ажиллагаа
сонсголын бэрхшээлтэй оюутнууд (хэсэгчилсэн сонсголын бэрхшээлтэй болон янз бүрийн
хэл ярианы хомсдол зэрэг) болон хожуу дүлий оюутнууд (дүлий
сургуулийн өмнөх болон сургуулийн нас, гэхдээ бие даасан яриаг хадгалсан)
хоёр хэлтэс байгуулагдсан:
1-р тэнхим - хэл ярианы хомсдолтой оюутнуудад зориулагдсан;
сонсголын бэрхшээлээс үүдэлтэй;
2-р тэнхим - хэл яриа гүнзгий хөгжөөгүй оюутнуудад,
сонсголын бэрхшээлээс үүдэлтэй.
26. боловсрол олгох боловсролын байгууллагад
дасан зохицсон боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд үйл ажиллагаа явуулахыг зөвшөөрнө
хараагүй болон харааны бэрхшээлтэй оюутнууд, түүнчлэн оюутнуудын хамтарсан боловсрол
хараа муутай, амблиопи, strabismus өвчтэй, шаардлагатай
6-12 тутамд багш-дефектологич (дүлий багш, дүлий багш)
хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд;
хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутан бүрийн ярианы эмчилгээний багш
эрүүл мэндийн боломж;
хөгжлийн бэрхшээлтэй 20 оюутан тутамд боловсролын сэтгэл зүйч
эрүүл мэндийн боломж;
1-6 сурагч тутамд багш, туслах (туслах).
хязгаарлагдмал эрүүл мэндийн боломжууд.
33. Урт хугацааны эмчилгээ шаардлагатай оюутнууд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд,
эрүүл мэндийн шалтгаанаар боловсрол эзэмших боломжгүй хүмүүс
байгууллага, эмнэлгийн байгууллагын дүгнэлтийг үндэслэн болон
дээр эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч)-өөс бичгээр хүсэлт гаргасан сургалт
ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг гэртээ эсвэл анагаах ухаанд зохион байгуулдаг
байгууллага*(20)
Улс хоорондын харилцааг зохицуулах, албан ёсны болгох журам
хотын боловсролын байгууллага, эцэг эх (хууль
төлөөлөгчид) урт хугацааны эмчилгээ шаардлагатай оюутнууд, түүнчлэн
ерөнхий боловсролын сургалтын зохион байгуулалтын хувьд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд
гэртээ эсвэл эмнэлгийн байгууллагад хөтөлбөрүүдийг тодорхойлдог
3) тогтоолоор нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан
ОХУ-ын Улсын Ерөнхий ариун цэврийн эмч 29-ний өдөр
*(15) 01/01/01-ний Холбооны хуулийн 58 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсэг
*(16) 01.01.01-ний Холбооны хуулийн 60 дугаар зүйлийн 3 дахь хэсэг
N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" (Уулзалт
ОХУ-ын хууль тогтоомж, 2012, N 53, урлаг. 7598; 2013, N 19,
*(17) 01.01.01-ний Холбооны хуулийн 60 дугаар зүйлийн 12 дахь хэсэг
N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" (Уулзалт
ОХУ-ын хууль тогтоомж, 2012, N 53, урлаг. 7598; 2013, N 19,
*(18) 01.01.01-ний Холбооны хуулийн 79 дүгээр зүйлийн 1 дэх хэсэг
N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" (Уулзалт
ОХУ-ын хууль тогтоомж, 2012, N 53, урлаг. 7598; 2013, N 19,
2012 оны N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" (Уулзалт
ОХУ-ын хууль тогтоомж, 2012, N 53, урлаг. 7598; 2013, N 19,
*(20) 01.01.01-ний Холбооны хуулийн 41 дүгээр зүйлийн 5 дахь хэсэг
N 273 - "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хууль (Уулзалт
ОХУ-ын хууль тогтоомж, 2012, N 53, урлаг. 7598; 2013, N 19,
*(21) 01.01.01-ний Холбооны хуулийн 41 дүгээр зүйлийн 6 дахь хэсэг
N 273-ФЗ "ОХУ-ын боловсролын тухай" (Уулзалт
ОХУ-ын хууль тогтоомж, 2012, N 53, урлаг. 7598; 2013, N 19,
БАРИМТ БИЧИГИЙН ХЯНАЛТ
Бага, суурь, дунд ерөнхий боловсрол: боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журам.
Бага, суурь, дунд ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг баталлаа. Мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлогийг тогтооно.
Энэ журам нь боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагууд (кадет сургууль, кадет (тэнгисийн цэргийн кадет) корпус, казак кадет корпус гэх мэт) болон заасан хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг (дасан зохицсон гэх мэт), түүний дотор хувиараа бизнес эрхлэгчдэд заавал байх ёстой.
Ерөнхий боловсролыг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудаас гадна гэр бүлийн боловсрол, өөрөө боловсролын хэлбэрээр авах боломжтой.
Тодорхой хөтөлбөрт хамрагдах боловсрол, сургалтын хэлбэрийг насанд хүрээгүй оюутны эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) түүний санаа бодлыг харгалзан тогтоодог.
Гэр бүлийн боловсролыг сонгохдоо эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) нь оршин сууж буй дүүргийн эсвэл хотын дүүргийн нутгийн захиргааны байгууллагад мэдэгддэг.
Гэр бүлийн боловсрол, бие даан боловсролын хэлбэрээр боловсрол олгох нь боловсролын байгууллагад дараа нь завсрын болон улсын эцсийн гэрчилгээ олгох эрхтэй.
Боловсрол, сургалтын янз бүрийн хэлбэрийг хослуулахыг зөвшөөрнө.
ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2013 оны 10-р сарын 1-нд бүртгүүлсэн. Бүртгэлийн дугаар 000.
ОХУ-ын БОЛОВСРОЛ, ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ
ЗАХИАЛАХ
Ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг батлах тухай
Өөрчлөлт оруулсан баримт бичиг:
(Российская газета, No 34, 2014 оны 02-р сарын 14);
(Оросын сонин, N 178, 2014.08.08);
(Эрх зүйн мэдээллийн албан ёсны интернет портал www.pravo.gov.ru, 2015.08.14, N 0001201508140020);
(Хууль зүйн мэдээллийн албан ёсны интернет портал www.pravo.gov.ru, 04/16/2019, N 0001201904160061);
(Эрх зүйн мэдээллийн албан ёсны интернет портал www.pravo.gov.ru, 07/05/2019, N 0001201907050039).
____________________________________________________________________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 13 дугаар зүйлийн 11 дэх хэсэгт заасны дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19). , 2326-р зүйл)
Би захиалж байна:
Ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын сургалтын хөтөлбөрт зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журмыг хавсаргасан баталсугай.
Тэргүүн орлогч
Сайд
Н.Третьяк
Бүртгүүлсэн
Хууль зүйн яаманд
Оросын Холбооны Улс
2013 оны аравдугаар сарын 1,
бүртгэл N 30067
Өргөдөл. Суурь ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрүүдэд боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журам
Өргөдөл
I. Ерөнхий заалтууд
1. Суурь ерөнхий боловсролын хөтөлбөр - бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөр (цаашид - журам) -д боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх журам (цаашид - журам) нь үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөр - боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэхтэй холбогдсон харилцааг зохицуулна. бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд ерөнхий боловсролын тухай, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудын боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлог.
2. Энэхүү журам нь боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагууд, түүний дотор "кадет сургууль", "кадет (тэнгисийн цэргийн кадет) корпус", "казактын кадет корпус" гэсэн тусгай нэртэй боловсролын байгууллагууд, ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг боловсролын байгууллагуудад заавал дагаж мөрдөх ёстой. , суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсрол (цаашид - ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд), үүнд тохируулсан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүд, түүний дотор хувиараа бизнес эрхлэгчид (цаашид - боловсролын байгууллага).
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар.
II. Боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх
3. Ерөнхий боловсролыг боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллага, түүнчлэн гадны байгууллагад - гэр бүлийн боловсрол, бие даан боловсрол олгох хэлбэрээр авч болно.
Ерөнхий боловсролын хэлбэр, ерөнхий боловсролын тусгай хөтөлбөрт сургалтын хэлбэрийг насанд хүрээгүй оюутны эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) тодорхойлно. Насанд хүрээгүй сурагчийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) ерөнхий боловсролын хэлбэр, сургалтын хэлбэрийг сонгохдоо хүүхдийн саналыг харгалзан үздэг.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 63 дугаар зүйлийн 4 дэх хэсэг.
Хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) гэр бүлийн боловсролын хэлбэрээр ерөнхий боловсролын хэлбэрийг сонгохдоо эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) энэ сонголтын талаар нутаг дэвсгэрт нь оршин суудаг дүүргийн эсвэл хотын дүүргийн нутгийн захиргааны байгууллагад мэдэгддэг.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 63 дугаар зүйлийн 5-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
Гэр бүлийн боловсрол, бие даан боловсрол олгох хэлбэрээр боловсрол олгох нь боловсролын байгууллагад дараа нь завсрын болон улсын эцсийн гэрчилгээ олгох эрхтэй.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 17 дугаар зүйлийн 3-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
4. "ОХУ-ын боловсролын тухай" 2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ Холбооны хуулиар өөрөөр заагаагүй бол ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах боловсролын хэлбэрийг холбогдох холбооны улсын боловсролын стандартаар тодорхойлно.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 17 дугаар зүйлийн 5-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
Боловсролын янз бүрийн хэлбэр, сургалтын хэлбэрийг хослуулахыг зөвшөөрдөг.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 17 дугаар зүйлийн 4 дэх хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
5. Мэргэшсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн хүрээнд бие даасан сургалтын хөтөлбөр, түүний дотор түргэвчилсэн сургалтыг боловсролын байгууллагын орон нутгийн журамд заасан журмын дагуу явуулдаг.
Бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалтыг дуусгахдаа тухайн оюутны онцлог, боловсролын хэрэгцээг харгалзан боловсролын байгууллага түүний үргэлжлэх хугацааг өөрчилж болно.
6. Бага ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд ерөнхий боловсрол эзэмших нөхцөлийг ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоодог.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 11 дүгээр зүйлийн 4-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
8. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших бүтэц, хэмжээ, хэрэгжүүлэх нөхцөл, үр дүнд тавигдах шаардлагыг холбогдох холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтооно.
9. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг боловсролын байгууллага бие даан боловсруулж баталдаг.
Төрийн магадлан итгэмжлэл бүхий ерөнхий боловсролын хөтөлбөрөөр боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагууд холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу, холбогдох үндсэн боловсролын хөтөлбөрүүдийг харгалзан заасан боловсролын хөтөлбөрүүдийг боловсруулдаг.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 12 дугаар зүйлийн 7-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
10. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт сургалтын төлөвлөгөө, хичээлийн хуанли, хичээлийн хичээлийн ажлын хөтөлбөр, хичээл, хичээл (модуль), үнэлгээ, арга зүйн хэрэглүүр, түүнчлэн суралцагч, сурагчдын боловсрол, хүмүүжлийг хангах бусад бүрэлдэхүүн хэсэг (цаашид гэх) орно. оюутнуудын хувьд).
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн сургалтын хөтөлбөр нь сургалтын хичээл, хичээл, хичээл (модуль), дадлага, бусад төрлийн оюутнуудын боловсролын үйл ажиллагааны жагсаалт, хөдөлмөрийн эрч хүч, дараалал, хуваарилалтыг тодорхойлдог.
10.1. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь оюутны боловсролын хэрэгцээ, сонирхлыг харгалзан агуулгыг ялгах, сургалтын бие даасан хичээл, холбогдох боловсролын хөтөлбөрийн (мэргэшсэн боловсрол) сэдвийг гүнзгийрүүлэн судлахад үндэслэж болно.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар)
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 66 дугаар зүйлийн 4 дэх хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326 N. 27, 6165-р зүйл; 4263, N 1, Art 27, Art 3989, 2015 оны 7-р сарын 0001310. болон N 0001201507130039).
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар)
10.2. Бага ерөнхий болон суурь ерөнхий боловсролын улсын магадлан итгэмжлэгдсэн боловсролын хөтөлбөрт элсэх (шилжүүлэх) үед боловсролын хэл, ОХУ-ын ард түмний хэл, түүний дотор орос хэлээс суралцаж буй төрөлх хэлээ сонгоно. ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын төрийн хэлийг төрөлх хэл болгон хүүхдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) хүсэлтийн дагуу явуулдаг.
ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 3-р сарын 1-ний өдрийн N 95 тушаалаар)
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 14 дүгээр зүйлийн 6 дахь хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2018, N 32 (I хэсэг). ), 5110-р зүйл)
(Зүүлт тайлбарыг 2019 оны 4-р сарын 27-ны өдрөөс ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 3-р сарын 1-ний өдрийн N 95 тоот тушаалаар нэмж оруулсан болно)
____________________________________________________________________
2019 оны 4-р сарын 27-ны өдрийн өмнөх хэвлэлд гарсан 9-24-ийн зүүлт тайлбарыг энэ хэвлэлийн 10-25 дугаар тайлбарыг харгалзан үзнэ - ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 3-р сарын 1-ний өдрийн № 95 тушаал.
____________________________________________________________________
11. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ боловсролын төрөл бүрийн технологи, тухайлбал зайны боловсролын технологи, цахим сургалт
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 13 дугаар зүйлийн 2-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
12. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг боловсролын байгууллага бие даан болон түүнийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэрээр хэрэгжүүлдэг.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 13 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
Боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг хэд хэдэн байгууллага хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэрийг ашиглан ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулахын тулд эдгээр байгууллагууд боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор хөгжлийн эмгэгийг засах, нийгмийн дасан зохицох хөтөлбөрийг хамтран боловсруулж баталдаг, мөн төрлийг тодорхойлдог. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сүлжээний хэлбэрийг ашиглан хэрэгжүүлсэн боловсролын хөтөлбөрийн түвшин ба (эсвэл) төвлөрөл (тодорхой түвшний боловсролын хөтөлбөрийн хэсэг, төрөл, чиглэл).
ОХУ-ын Шинжлэх ухаан, технологийн хөгжлийн стратегийг харгалзан "Технологи" болон бусад хичээлийн заавал судлах хичээлийн агуулга, заах арга зүйг шинэчлэх, сайжруулахын тулд боловсролын байгууллагууд ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлж болно. зохих тоног төхөөрөмж, материал техник, боловсон хүчин, санхүүгийн дэмжлэгтэй байгууллагуудын нөөцийг татан оролцуулан сүлжээний маягтаар дамжуулан.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдрийн нэмэлт заалтыг оруулсан болно)
________________
ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн 2016 оны 12-р сарын 1-ний өдрийн N 642 "ОХУ-ын шинжлэх ухаан, технологийн хөгжлийн стратегийн тухай" зарлиг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2016, N 49, 6887-р зүйл).
(Оросын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн N 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдрөөс нэмэлт тайлбарыг оруулсан болно)
13. Боловсролын байгууллага ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн агуулгыг танилцуулах, сургалтын хөтөлбөр боловсруулах модульчлагдсан зарчимд тулгуурлан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэрийг боловсролын зохих технологийг ашиглаж болно.
ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн 286 тоот тушаалаар.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 13 дугаар зүйлийн 3-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн 286 тоот тушаалаар.
14. Боловсролын байгууллагад боловсролын үйл ажиллагааг ОХУ-ын төрийн хэлээр явуулдаг.
ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын нутаг дэвсгэрт байрладаг төрийн болон хотын боловсролын байгууллагуудад ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын хууль тогтоомжийн дагуу ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын төрийн хэлийг заах, сургах ажлыг нэвтрүүлж болно. ОХУ-ын бүгд найрамдах улсын төрийн хэлийг заах, судлах нь ОХУ-ын төрийн хэлийг заах, судлахад хохирол учруулах ёсгүй.
ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн 286 тоот тушаалаар.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 14 дүгээр зүйлийн 3 дахь хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
Ерөнхий боловсролыг ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу, боловсролын тухай хууль тогтоомж, боловсролын байгууллагын орон нутгийн журамд заасан журмын дагуу гадаад хэлээр авч болно.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан заалт.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 14-р зүйлийн 5-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
15. Боловсролын байгууллага нь ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлдэг.
Боловсролын байгууллага нь сурагчдын дотуур байранд амьдрах нөхцлийг бүрдүүлж болно.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан заалт.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 66 дугаар зүйлийн 7 дахь хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
16. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөр дэх боловсролын үйл ажиллагааг боловсролын байгууллагаас тогтоосон хичээлийн хуваарийн дагуу зохион байгуулна.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүйл).
17. Боловсролын байгууллагад хичээлийн жил 9-р сарын 1-нд эхэлж, холбогдох ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу дуусна. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг бүтэн ба эчнээгээр нэг сараас, хагас цагаар гурван сараас илүүгүй хугацаагаар хэрэгжүүлэхэд боловсролын байгууллага хичээлийн жилийн эхлэлийг хойшлуулж болно.
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг эзэмших явцад оюутнуудад амралт өгдөг. Амралтын эхлэх, дуусах хугацааг боловсролын байгууллага бие даан тогтоодог.
18. Нөхөн сургалтын ангиас бусад анги дүүргэлт 25 хүнээс хэтрэхгүй байна.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон заалтыг өөрчилсөн.
_______________
"Ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрэм, стандарт SanPiN 2.4.2.2821-10" Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын боловсролын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын 10.1-д заасан (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 3-р сарын 3-нд бүртгүүлсэн). 2011, бүртгэл N 19993), ОХУ-ын Улсын Ерөнхий эрүүл ахуйн эмчийн 2011 оны 6-р сарын 29-ний өдрийн N 85 тоот тушаалаар нэмэлт өөрчлөлт оруулсан (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 12-р сарын 15-нд бүртгүүлсэн, бүртгэл N 22637).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
18.1. Шаардлагатай нөхцөл (боловсон хүчин, санхүү, логистик болон бусад нөхцөл) байгаа бол сургалт, курс, хичээл (модуль) явуулахдаа ангиудыг бүлэгт хуваах боломжтой.
Хэрэв ОХУ-ын ард түмний хэлнээс хэд хэдэн төрөлх хэлийг судлах шаардлагатай бол ангийг хоёр ба түүнээс дээш бүлэгт хуваахыг зөвшөөрнө.
Сургалт явуулахдаа хэд хэдэн ангийн оюутнуудыг бүлэглэхийг зөвшөөрдөг.
(Оросын Боловсролын яамны 2019 оны 3-р сарын 1-ний өдрийн N 95 тоот тушаалаар 2019 оны 4-р сарын 27-ны өдрөөс эхлэн нэмэлт оруулсан болно)
19. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөр, түүний дотор ерөнхий боловсролын хичээлийн хичээл, хичээл, хичээл (модуль)-ийн салангид хэсэг буюу бүхэл бүтэн хэсгийг эзэмших нь оюутны гүйцэтгэлд байнгын хяналт тавих, суралцагчдын дунд шатны баталгаажуулалт дагалддаг. Оюутны ахиц дэвшилд байнгын хяналт тавих хэлбэр, давтамж, журмыг боловсролын байгууллага бие даан тогтоодог.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон заалтыг өөрчилсөн.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 58 дугаар зүйлийн 1 дэх хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
19.1. Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн эрдэм шинжилгээний хичээл, хичээл, хичээлийн (модуль) батлагдсан ажлын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхдээ гэрийн даалгаврын хэмжээ (бүх эрдэм шинжилгээний хичээлийн хувьд) нь түүнийг дуусгахад зарцуулсан цаг хугацаатай байх ёстой гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. хэтрэхгүй (одон орны цагаар): 2- 3 анги - 1,5 цаг, 4-5 анги - 2 цаг, 6-8 анги - 2,5 цаг, 9-11 анги - 3,5 цаг хүртэл.
Гэрийн даалгаврыг гүйцэтгэхэд их цаг хугацаа шаардагддаг боловсролын хөтөлбөрийн хичээл, хичээл, хичээл (модуль) -ийг нэг өдөр бүлэглэж болохгүй.
Нэгдүгээр ангид сурагчдын мэдлэг, гэрийн даалгаврыг тооцохгүйгээр сургалт явуулдаг.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан заалт.
(Оросын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар уг цэгийг 2015 оны 8-р сарын 25-нд нэмж оруулсан болно)
_______________
Улсын ариун цэврийн ерөнхий газрын тогтоолоор батлагдсан "Ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрэм, стандарт SanPiN 2.4.2.2821-10" Ерөнхий боловсролын байгууллагын боловсролын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын 10.10, 10.30 дахь заалтуудыг харгалзан. ОХУ-ын эмч 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 189 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 2011 оны 3-р сарын 3-ны өдөр бүртгэгдсэн, N 19993 бүртгэл), ОХУ-ын Улсын Ерөнхий эрүүл ахуйн эмчийн 2010 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн тогтоолоор нэмэлт өөрчлөлт оруулсан. 2011 оны 6-р сарын 29-ний өдрийн N 85 (ОХУ-ын Хууль зүйн яам 2011 оны 12-р сарын 15-нд бүртгэгдсэн, бүртгэл N 22637) ба 2013 оны 12-р сарын 25-ны өдрөөс N 72 (ОХУ-ын Хууль зүйн яамнаас 3-р сарын 27-нд бүртгүүлсэн). 2014, бүртгэл N 31751).
(Зүүлт тайлбарыг 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдрөөс эхлэн ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн № 734 тушаалаар ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн 286 тоот тушаалаар нэмж оруулсан болно.
20. Оюутнууд ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын суурь боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн байх нь эцсийн баталгаажуулалтаар төгсдөг бөгөөд энэ нь заавал байх ёстой.
Гэр бүлийн боловсрол, бие даан суралцах боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшиж байгаа, эсвэл улсын магадлан итгэмжлэлгүй суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт суралцсан хүмүүс хөндлөнгийн дунд, улсын төгсөлтийн сургалтанд хамрагдах эрхтэй. төрийн магадлан итгэмжлэлийг үнэ төлбөргүй эзэмшсэн суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах боловсролын байгууллагад гэрчилгээ олгох. Энэхүү гэрчилгээг өгөхдөө гадны оюутнууд холбогдох боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах оюутнуудын академик эрхийг эдэлнэ.
Хичээлийн жилд тохирох боловсролын хөтөлбөрийг бүрэн дүүргэсэн сурагчдыг дараагийн ангид дэвшүүлнэ.
Хүндэтгэн үзэх шалтгаанаар завсрын аттестатчилалд тэнцээгүй буюу сургалтын өртэй оюутнуудыг дараагийн ангид болзолт шилжүүлнэ.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 12-р сарын 13-ны өдрийн N 1342 тоот тушаалаар 2014 оны 2-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан хэсэгт; Боловсролын яамны тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон. ОХУ-ын 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн N 286.
________________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 58 дугаар зүйлийн 8-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326, N 27, N 4036;
(Зүүлт тайлбарыг 2014 оны 2-р сарын 25-ны өдрөөс эхлэн ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2013 оны 12-р сарын 13-ны өдрийн № 1342 тушаалаар нэмэлт оруулсан; нэмэлт өөрчлөлт оруулсан, 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр ОХУ-ын Боловсролын яамны тушаалаар хүчин төгөлдөр болсон. 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн N 286.
Ирэх хичээлийн жилд оюутнуудын сургалтын өрийг арилгах үүрэг нь тэдний эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) юм.
Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт хамрагдаж буй боловсролын байгууллагад суралцаж байгаа оюутнуудыг эцэг эхийнхээ (хууль ёсны төлөөлөгч) үзэмжээр тогтоосон хугацаанд боловсролын өр төлбөрөө арилгаагүй, дахин боловсрол эзэмшүүлэхээр үлдээж, сургуульд шилжүүлнэ. ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг сэтгэл зүй, анагаах ухаан, сурган хүмүүжүүлэх комиссын зөвлөмжийн дагуу эсвэл бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалтанд хамруулна.
ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар.
Суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрт улсын эцсийн гэрчилгээг амжилттай өгсөн хүмүүст зохих түвшинд ерөнхий боловсрол эзэмшсэнийг баталгаажуулсан үндсэн ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын гэрчилгээ олгоно.
Эцсийн гэрчилгээг амжилттай өгсөн хүмүүст боловсролын болон (эсвэл) мэргэшлийн талаархи баримт бичгийг олгодог бөгөөд тэдгээрийн дээжийг боловсролын байгууллага бие даан тогтоодог.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан заалт.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 60 дугаар зүйлийн 3-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
Эцсийн аттестатчилалд тэнцээгүй, эсхүл эцсийн аттестатчиллын үр дүнд хангалтгүй дүн авсан хүмүүс, түүнчлэн үндсэн ерөнхий болон ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн зарим хэсгийг эзэмшсэн, (эсвэл) боловсролын байгууллагаас хөөгдсөн хүмүүст гэрчилгээ олгоно. бие даан байгуулагдсан боловсролын байгууллагын загварын дагуу сургалтын гэрчилгээ эсвэл сургалтын хугацаа.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан заалт.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 60 дугаар зүйлийн 12-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
Суурь ерөнхий боловсролын боловсролын хөтөлбөрийг дүүргэсэн, улсын эцсийн аттестатчилалд хангалтгүй дүн авсан оюутнуудыг эцэг эхийнхээ (хууль ёсны төлөөлөгч) үзэмжээр 21-р зүйлд заасны дагуу эрх зүйн чадамжтай хүмүүсээс бусад тохиолдолд давтан сургалтанд үлдээнэ. ОХУ-ын Иргэний хуулийн 27 (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга , 1994, N 32, 3301-р зүйл).
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2014 оны 5-р сарын 28-ны өдрийн № 598 тушаалаар энэ догол мөрийг 2014 оны 8-р сарын 19-ний өдрөөс эхлэн нэмж оруулсан болно)
III. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах онцлог
21. Ерөнхий боловсролын агуулга, хөгжлийн бэрхшээлтэй сурагчдын боловсролыг зохион байгуулах нөхцлийг зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрөөр, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг нөхөн сэргээх ганцаарчилсан хөтөлбөрийн дагуу тодорхойлно.
(Оросын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн № 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон зүйлд нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан, 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны тушаалаар хүчин төгөлдөр болсон. 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 ОХУ-ын боловсрол.
_______________
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 79 дүгээр зүйлийн 1 дэх хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
23. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагад хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад боловсрол эзэмших тусгай нөхцөл бүрддэг.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
а) харааны бэрхшээлтэй оюутнуудад:
Интернэт дэх боловсролын байгууллагын албан ёсны вэбсайтыг харааны бэрхшээлтэй хүмүүсийн тусгай хэрэгцээг харгалзан үзэх, тэдгээрийг вэб контент, вэб үйлчилгээ (WCAG) хүртээмжтэй болгох олон улсын стандартад нийцүүлэх;
хараагүй, харааны бэрхшээлтэй оюутнуудад хүртээмжтэй газар, дасан зохицсон хэлбэрээр (тэдний тусгай хэрэгцээг харгалзан) лекц, сургалтын хуваарийн талаархи лавлагаа мэдээллийг байрлуулах (том үсгээр бичсэн байх ёстой (том үсгийн өндөр нь дор хаяж) 7.5 см) тодосгогч фонтоор (цагаан эсвэл шар дэвсгэр дээр) болон брайл үсгээр хуулбарласан);
оюутанд шаардлагатай тусламж үзүүлэх туслах ажилтан байгаа эсэх;
хэвлэмэл материал (том хэвлэмэл) эсвэл аудио файлын өөр форматыг үйлдвэрлэхийг хангах;
хараагүй, хөтөч нохой ашигладаг оюутныг оюутны хичээлийн цагаар хөтөч нохой байрлуулах газар бүхий боловсролын байгууллагын барилгад нэвтрэх боломжийг хангах;
б) сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад:
Сургалтын хуваарийн талаархи аудио лавлагааны мэдээллийг визуал хэлбэрээр хуулбарлах (хадмал орчуулга дамжуулах чадвартай монитор суурилуулах (монитор, тэдгээрийн хэмжээ, тоог өрөөний хэмжээг харгалзан тодорхойлох шаардлагатай);
мэдээллийг хуулбарлах зохих аудио хэрэгслээр хангах;
орос дохионы хэлээр мэдээлэл хүлээн авах (дохионы хэлний орчуулга, дохионы хэлний орчуулга);
в) булчингийн тогтолцооны эмгэгтэй оюутнуудад:
Оюутнууд боловсролын байгууллагын анги, хоолны газар, бие засах газар болон бусад байранд саадгүй нэвтрэх, түүнчлэн эдгээр байранд байх (налуу зам, бариул, өргөссөн хаалга, лифт, хаалт баганыг орон нутгийн өндөрт буулгах) 0.8 м-ээс дээш тусгай сандал болон бусад төхөөрөмжүүдийн бэлэн байдал);
24. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг ялгаварлан гадуурхахгүйгээр чанартай боловсрол эзэмшүүлэхийн тулд дараахь зүйлийг бий болгож байна.
хөгжлийн эмгэгийг засах, нийгмийн дасан зохицоход шаардлагатай нөхцөл, тусгай сурган хүмүүжүүлэх арга барил, эдгээр хүмүүст хамгийн тохиромжтой хэл, арга, харилцааны хэрэгсэлд суурилсан эрт засч залруулах тусламж үзүүлэх;
тодорхой түвшин, тодорхой чиг баримжаатай боловсрол эзэмших, түүнчлэн эдгээр хүмүүсийн нийгмийн хөгжил, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тэгш хамруулан сургах боловсролыг зохион байгуулах замаар хамгийн их таатай нөхцөл.
(Шинэчилсэн найруулга, догол мөрийг 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдрөөс эхлэн дагаж мөрдөнө.
25. Сонсголын бэрхшээлтэй (хэсэгчилсэн сонсголтой, хэл ярианы хөгжлийн янз бүрийн зэрэгтэй) болон хожуу дүлий (сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насанд дүлий болсон боловч хадгалагдаагүй) оюутнуудад тохирсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагад. бие даасан илтгэл), хоёр хэлтэс байгуулагдсан:
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
1-р тэнхим - сонсголын бэрхшээлийн улмаас хэл яриа нь бага зэрэг хөгжсөн оюутнуудад;
2-р хэсэг - сонсголын согогийн улмаас хэл яриа гүнзгий хөгжсөн оюутнуудад зориулагдсан.
26. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагад хараагүй, харааны бэрхшээлтэй сурагчид, түүнчлэн хараа муутай, нүдний хараа, strabismus өвчтэй, нүдний эмчийн тусламж шаардлагатай оюутнуудыг хамтарсан боловсрол олгохыг зөвшөөрнө.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
Хараагүй оюутнуудад хичээл заах үндэс нь брайлийн систем юм.
27. Хэл ярианы бэрхшээлтэй оюутнуудад тохирсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагуудад дараахь хоёр тэнхим байгуулагдсан.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
1-р хэсэг - хэл ярианы ерөнхий хомсдолтой (алалиа, дизартриа, ринолалиа, афази), түүнчлэн гацах дагалддаг хэл ярианы ерөнхий сул хөгжилтэй оюутнуудад;
2-р хэсэг - ярианы хэвийн хөгжилтэй, хүнд гацах өвчтэй оюутнуудад зориулагдсан.
1 ба 2-р тэнхимд хэл ярианы хөгжлийн түвшинг заавал харгалзан үздэг ижил төстэй хэл ярианы эмгэг бүхий оюутнуудын анги (бүлэг) багтдаг.
28. Оюутнууд насанд хүрэхээсээ өмнө ерөнхий боловсролын дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулж дуусгасан бөгөөд ажилд орох боломжгүй бол тэдэнд зориулсан сургалтын бие даасан хичээл, холбогдох боловсролын хөтөлбөрийн хичээлийн чиглэлийг гүнзгийрүүлэн судлах анги (бүлэг) нээнэ.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүйл).
29. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа эрхэлдэг боловсролын байгууллагад дараахь зүйлийг зөвшөөрнө.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
оюуны хөгжил нь оюуны хомсдолтой дүйцэхүйц сэтгэцийн хомсдолтой, аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудын хамтарсан боловсрол;
Оюуны хөгжил нь сэтгэцийн хомсдолтой дүйцэхүйц оюуны хомсдолтой болон аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудад зориулсан боловсролын хөтөлбөрийн хамтарсан боловсрол (нэг ангид нэгээс илүүгүй хүүхэд).
Оюуны хөгжил нь сэтгэцийн хомсдолтой дүйцэхүйц аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудад боловсролын байгууллагад дасан зохицох хугацаанд (зургаан сараас 1 жил хүртэл) тусгай дэмжлэг үзүүлдэг.
Аутизмын спектрийн эмгэгтэй оюутнуудыг бүлгийн ангиудад амжилттай дасан зохицохын тулд багшаас гадна багш (багш) байдаг бөгөөд харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, ийм хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хөгжлийг дэмжих зорилгоор боловсролын сэтгэл зүйчтэй ганцаарчилсан хичээлүүдийг зохион байгуулдаг. сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл зүйчийн албан тушаалд нэг хувь тутамд аутизмын спектрийн эмгэгтэй 5-8 оюутан.
30. Хөдөлмөрийн сургалтын хувьд дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нь бүс нутгийн нөхцөл байдалд тулгуурлан, ажилчдын хэрэгцээнд анхаарлаа төвлөрүүлж, сэтгэцийн физик хөгжлийн хувь хүний онцлог, эрүүл мэнд, чадвар, түүнчлэн тэдний ашиг сонирхлыг харгалзан үздэг. хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнууд болон тэдний эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) нь оюутныг бие даасан ажилд бэлтгэх зэрэг хөдөлмөрийн профайлыг сонгох үндсэн дээр.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
9 (10) анги төгссөн оюутнуудыг бие даасан эрдмийн сэдэв, холбогдох боловсролын хөтөлбөрийн сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах ангид (бүлэгт) авна. Төгсөгчдөд мэргэшлийн зэрэглэлийг зөвхөн сонирхсон аж ахуйн нэгж, мэргэжлийн боловсролын байгууллагын удирдлагаас олгодог. Мэргэшлийн ангилал аваагүй оюутнуудад бие даан хийх боломжтой ажлын жагсаалт бүхий сургалтын гэрчилгээ, шинж чанарын гэрчилгээ олгоно.
31. Сэтгэцийн хомсдолтой оюутнуудад тохирсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагад дунд болон хүнд хэлбэрийн сэтгэцийн хомсдолтой оюутнуудад зориулсан анги (бүлэг) -ийг бий болгодог.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
Боловсролын байгууллагад үлдэхэд эмнэлгийн эсрэг заалтгүй, өөрийгөө арчлах анхан шатны мэдлэгтэй хүүхдүүдийг дунд болон хүнд хэлбэрийн сэтгэцийн хомсдолтой оюутнуудад зориулсан анги (бүлэг) болон уртасгасан өдрийн бүлгүүдэд авдаг.
32. Дасан зохицсон ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн дагуу боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулахдаа нэг орон тоогоор суралцагчдын онцлогийг харгалзан эмчилгээ, нөхөн сэргээх ажил, хүмүүжлийн үйл ажиллагаа, засч залруулах ангиудыг зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлнэ.
(ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2015 оны 7-р сарын 17-ны өдрийн N 734 тушаалаар 2015 оны 8-р сарын 25-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт өөрчлөлт оруулсан заалт.
хөгжлийн бэрхшээлтэй 6-12 сурагч тутамд багш-дефектологич (дүлий багш, сонсголын бэрхшээлтэй багш);
хөгжлийн бэрхшээлтэй 6-12 сурагч тутамд ярианы эмчилгээний багш;
хөгжлийн бэрхшээлтэй 20 оюутан тутамд боловсролын сэтгэл зүйч;
хөгжлийн бэрхшээлтэй 1-6 сурагч тутамд багш, туслах (туслах).
33. Удаан хугацааны эмчилгээ шаардлагатай суралцагч, эрүүл мэндийн шалтгаанаар боловсролын байгууллагад суралцах боломжгүй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд эмнэлгийн байгууллагын дүгнэлт, эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч)-ийн бичгээр гаргасан хүсэлтийг үндэслэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрөөр сургана. гэртээ эсвэл эмнэлгийн байгууллагад зохион байгуулдаг.
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан заалт.
Төрийн болон хотын боловсролын байгууллага, удаан хугацааны эмчилгээ шаардлагатай оюутнууд, түүнчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) хоорондын ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт сургалтыг гэртээ эсвэл эмнэлгийн байгууллагад зохион байгуулахтай холбоотой харилцааг зохицуулах, албан ёсны болгох журам. ОХУ-ын харьяа төрийн эрх бүхий байгууллагын зохицуулалтын эрх зүйн актаар тогтоогддог.
2012 оны 12-р сарын 29-ний N 273-FZ "ОХУ-ын боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 41 дүгээр зүйлийн 6-р хэсэг (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 2012, N 53, Урлаг 7598; 2013, N 19, Урлаг. 2326).
(ОХУ-ын Боловсролын яамны 2019 оны 6-р сарын 10-ны өдрийн № 286 тушаалаар 2019 оны 7-р сарын 16-ны өдөр хүчин төгөлдөр болсон нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан зүүлт.
харгалзан баримт бичгийг хянан засварлах
нэмэлт, өөрчлөлтийг бэлтгэсэн
ХК "Кодекс"
