Dengan partisipasi Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. Tentang Pembagian dan Tahapan Reorganisasi Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. Semua nama menteri pendidikan Rusia

​Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia kini dibagi menjadi dua departemen - Kementerian Pendidikan dan Kementerian Sains dan Pendidikan Tinggi. Portal profiok.com menjelaskan mengapa hal ini dilakukan dan tugas apa yang dihadapi departemen baru.

Kesinambungan sejarah Pada tahun 1802, Kaisar Alexander I mengeluarkan manifesto tentang pembentukan Kementerian Pendidikan di Rusia dengan tujuan “mendidik generasi muda dan menyebarkan ilmu pengetahuan.” Dengan kata lain, ungkapan ini pertama kali terdengar di negara kita lebih dari dua ratus tahun yang lalu. Selama periode ini, tentu saja, reformasi dilakukan: pendidikan digabungkan dengan budaya atau ilmu pengetahuan, atau lagi-lagi bidang-bidang tersebut dipisahkan.

Setelah runtuhnya Uni Soviet, pendidikan kembali digabungkan dengan bidang ilmiah. Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan terlibat dalam taman kanak-kanak, universitas, dan pengaturan kegiatan ilmiah. Tidak peduli bagaimana Anda membangun kebijakan manajemen, sulit untuk membentuk satu strategi yang secara bersamaan mengarah pada dua tujuan berbeda. Namun tujuannya sangat berbeda: misalnya, pendidikan tinggi dan sains untuk mencari bakat, dan sekolah serta taman kanak-kanak harus berupaya memberikan kesempatan yang sama kepada semua orang.

Contoh yang mencolok adalah serangan terhadap Unified State Examination yang dilakukan oleh perwakilan Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia pada akhir April. Dari sudut pandang pejabat, Ujian Negara Terpadu adalah sebuah lift sosial, kesempatan bagi seseorang dari pedalaman untuk masuk ke universitas ibu kota. Sebaliknya, para akademisi percaya bahwa Ujian Negara Terpadu membunuh kreativitas: bukan suatu kebetulan, kata mereka, bahwa para pemenang Olimpiade tidak selalu lulus Ujian Terpadu dengan baik. Olga Vasilyeva juga memperhatikan fakta bahwa para jenius Olimpiade tidak mengerjakan Ujian Negara Bersatu dengan baik. Benar, saya sampai pada kesimpulan yang berbeda: rupanya, ada sesuatu yang mencurigakan dengan Olimpiade ini, karena pemenangnya tidak mampu menjawab pertanyaan dasar tentang mata pelajaran khusus.

Dan begitu pula dalam segala hal. Menurut Olga Vasilyeva, tugas sekolah adalah mendidik seseorang dan membekalinya dengan pengetahuan dasar yang berkualitas tinggi, di sekolah mana pun ia belajar. Segala sesuatu yang lain - buku teks tambahan, kelas tambahan, klub dan bagian - dimungkinkan, tetapi bukan sebagai gantinya, tetapi sebagai tambahan pada program dasar. Jika Anda sudah menguasai dasar-dasarnya, perluas pengetahuan Anda.

Singkatnya, departemen terpisah kini telah dibentuk untuk setiap tugas global. “Hal ini akan memungkinkan kita untuk lebih memusatkan kemampuan kita untuk pengembangan satu sistem pendidikan dan sistem pendidikan lainnya,” Dmitry Medvedev menjelaskan kepada presiden makna reformasi dengan cara yang unik namun dapat dipahami. Kementerian Pendidikan akan menangani pendidikan kejuruan umum dan menengah, pendidikan tambahan dan pelatihan kejuruan bagi pekerja segala usia. Kementerian Sains dan Pendidikan Tinggi menerima universitas, kota sains, pusat penelitian, inovasi, dan sebagainya.

Rosmolodezh dan Rosobrnadzor kini melapor langsung kepada pemerintah. Ingatlah bahwa wakil perdana menteri yang bertanggung jawab di bidang ini adalah Tatyana Golikova, yang sebelumnya mengepalai Kamar Rekening Federasi Rusia.

Universitas dan sains Kisah reformasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia yang tiada habisnya menunjukkan bahwa sistem manajemen sains di negara kita masih sulit. Mengingat tugas yang ditetapkan presiden, yaitu perlunya terobosan teknologi dan ilmu pengetahuan, hal ini tidak bisa dilanjutkan lagi. Sebuah departemen terpisah akan dibentuk di negara tersebut yang akan mengoordinasikan pengembangan universitas dan ilmu akademik.

Kementerian Sains dan Pendidikan Tinggi yang baru dibentuk berdasarkan Badan Federal untuk Organisasi Ilmiah (FANO) yang dilikuidasi. Jabatan menteri diberikan kepada ketua FANO Mikhail Kotyukov. Ketika FANO didirikan, idenya adalah untuk memisahkan pengelolaan properti dari karya ilmiah itu sendiri. Selama reformasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, bidang-bidang ini sangat menyimpang sehingga perkembangan ilmu pengetahuan terhenti. Sekarang, seperti yang kita lihat, upaya baru sedang dilakukan untuk membangun sistem manajemen sains. Patut dicatat bahwa dalam satu departemen terdapat hubungan antara sains dan pendidikan tinggi. Ini berarti bahwa negara memberikan perhatian serius pada pengembangan universitas dan ilmu pengetahuan pemuda - misalnya, sekolah pascasarjana.

Dekrit bulan Mei menyatakan bahwa pada tahun 2024 negara kita harus masuk dalam lima besar negara terkemuka di dunia yang melaksanakan pengembangan ilmu pengetahuan di bidang-bidang yang ditentukan oleh prioritas pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain itu, perlu untuk meningkatkan pendanaan untuk ilmu pengetahuan “dari semua sumber” (yaitu, tidak hanya dari anggaran), dan juga membuat pekerjaan di Rusia menarik bagi peneliti dan ilmuwan dalam dan luar negeri. Untuk tujuan ini, proyek megasains akan dikembangkan, pusat ilmiah dan pendidikan akan dibuat, dan basis material dan teknis organisasi ilmiah akan diperbarui. Terakhir, sistem komprehensif untuk pelatihan dan pertumbuhan profesional personel ilmiah harus diciptakan.

Kepala RAS, Alexander Sergeev, menyatakan kepuasannya dengan fakta bahwa keputusan bulan Mei mencakup banyak ide dari perwakilan akademi. Setelah amandemen undang-undang tentang Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, Akademi Ilmu Pengetahuan menerima wewenang untuk mengoordinasikan semua ilmu pengetahuan dasar di negara tersebut, terlepas dari di mana tepatnya penelitian dilakukan. Saya percaya bahwa reformasi sistem manajemen sains akan meningkatkan efisiensi penelitian ilmiah secara signifikan, dan efisiensi ini akan diukur dalam indikator yang lebih nyata daripada indeks kutipan dalam jurnal ilmiah, yang telah lama dipelajari oleh semua orang untuk ditingkatkan.

Pendidikan

Harus dikatakan, dilihat dari pidato publik Olga Vasilyeva, topik pengelolaan pengembangan ilmu pengetahuan selalu lebih jauh darinya daripada pelatihan dan pendidikan anak sekolah. Ketika sang pendeta beralih dari proyek megasains menjadi mengajar musik, bermain catur, atau sekadar mengucapkan kata “anak-anak”, warna nadanya berubah secara nyata. Mungkin benar bahwa seseorang yang bekerja sebagai menteri selanjutnya akan tenggelam sepenuhnya dalam tugas-tugas, yang ruang lingkupnya tidak hanya ditentukan oleh tugas resmi, tetapi juga oleh kasih sayang spiritual.

Menurut keputusan Mei 07/05/2018, dalam enam tahun Rusia harus masuk sepuluh besar negara terkemuka di dunia dalam hal kualitas pendidikan umum. Untuk tujuan ini diharapkan teknologi dan metode pengajaran baru akan diperkenalkan di semua tingkatan, dan kualitas serta aksesibilitas pendidikan akan terjamin.

Pada saat yang sama, perhatian akan diberikan kepada siswa taman kanak-kanak dan warga pekerja yang ingin memperbarui keterampilan dan kompetensi profesional mereka, termasuk, misalnya, pengetahuan dan keterampilan “digital”.

Kementerian akan menciptakan kondisi untuk perkembangan awal anak di bawah usia tiga tahun, mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuan anak-anak dan remaja (semua, dan bukan hanya anak-anak berbakat di sekolah elit - profiok.com), terlibat dalam bimbingan karir, mengembangkan kesukarelaan dan pendampingan. Tugas tersendiri adalah memastikan pengembangan profesional staf pengajar: pada tahun 2024, setidaknya setiap detik guru harus terlibat dalam sistem pengembangan profesional. Departemen ini juga menghadapi tugas untuk memodernisasi bidang pendidikan kejuruan dan menerapkan sistem kompetisi keterampilan profesional, yang akan membuka peluang pertumbuhan karir bagi warga negara. Selain itu, tugas-tugas di bidang pendidikan meliputi “menumbuhkan kepribadian yang berkembang secara harmonis dan bertanggung jawab secara sosial berdasarkan nilai-nilai spiritual dan moral masyarakat Federasi Rusia, tradisi sejarah dan budaya nasional.”

Ketua Kabinet Menteri, Dmitry Medvedev, menginstruksikan semua departemen untuk mengembangkan, pada tanggal 29 Juni 2018, dinamika indikator target di bidang terkait yang disinggung dalam dekrit bulan Mei, memperjelas daftar tugas, menentukan “tonggak sejarah” ( titik kontrol) dan mereka yang bertanggung jawab. Rancangan program nasional akan muncul kemudian - pada pertengahan Agustus, rencana aksi pelaksanaannya - pada akhir September.

Oleh karena itu, tentu saja belum ada secara spesifik. Namun tampaknya proyek “5-100”, yang efektivitasnya sangat tidak disetujui oleh Olga Vasilyeva dan Wakil Perdana Menteri Olga Golodets, tidak muncul secara eksplisit di mana pun. Kemungkinan besar, ini menjadi lebih baik: kita tidak memerlukan posisi dalam pemeringkatan, tetapi tingkat pendidikan yang layak di seluruh negeri. Pada tanggal 24 Mei, Olga Vasilyeva datang ke "Lonceng Terakhir" di sekolah rumahnya. “Tujuan utama kami adalah pendidikan di Rusia, yang akan mempengaruhi berbagai tingkat pendidikan, termasuk pendidikan orang dewasa,” begitulah ia merumuskan dalam perbincangan dengan para guru tugas pokok Kementerian Pendidikan, seraya menambahkan bahwa dalam tugas strategis yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan. Presiden, banyak perhatian diberikan pada pendidikan.

Jadi, Kementerian Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Tinggi akan melatih personel untuk melakukan terobosan teknologi, dan juga akan menciptakan kondisi untuk terobosan ini, sehingga meningkatkan efisiensi penelitian ilmiah. Tugas utama Kementerian Pendidikan adalah membentuk bangsa, menciptakan kondisi yang setara bagi semua orang, menghilangkan “nilai-nilai” tahun 1990-an, mendidik anak-anak untuk bekerja, saling menghormati, mencintai tanah air dan budayanya. Ini adalah tujuan yang berbeda secara mendasar, dan kecil kemungkinannya ada orang yang mau menentukan mana yang lebih penting.

Interaksi antardepartemen

Memisahkan “kembar siam” adalah operasi yang rumit dan bertanggung jawab. Reorganisasi Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan akan berlangsung hingga akhir tahun anggaran, dan mulai Januari 2019, masing-masing kementerian baru akan menjalani kehidupan mandiri. Namun membagi lingkup pengaruh dan tanggung jawab tidaklah mudah. Misalnya, di departemen mana lembaga pedagogi akan berada? Mungkin masuk akal untuk memberikannya kepada Kementerian Pendidikan, karena mereka berurusan dengan guru, namun pada akhirnya mereka mungkin akan “keluar” dari sistem pendidikan tinggi Rusia.

Ada juga soal-soal untuk Unified State Examination. Hingga saat ini, melalui upaya para pimpinan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan sebelumnya, belajar di sekolah hanya dianggap sebagai persiapan memasuki universitas. Sekarang situasinya berubah, dan mendapatkan profesi kerja, serta belajar di perguruan tinggi atau sekolah teknik alih-alih di institut, tidak lagi terlihat seperti kegagalan karier pada awalnya. Mungkin sudah waktunya untuk mempertimbangkan kembali pendekatan UN Unified State dan tidak memaksa mereka yang tidak berniat melanjutkan studi di universitas untuk mengambilnya?

Di sisi lain, bimbingan karir sekarang biasanya dimulai dari masa sekolah, jika bukan dari taman kanak-kanak. Banyak sekolah memiliki kelas khusus, pembelajaran yang menjamin penerimaan ke universitas tertentu. Singkatnya, departemen-departemen baru ini mempunyai banyak kesamaan, dan efektivitas kerja mereka akan bergantung, antara lain, pada seberapa cepat mereka dapat mencapai visi bersama dan pemahaman mengenai tujuan dan sasaran masing-masing departemen.

Memperkenalkan menteri baru Olga Vasilyeva dan Mikhail Kotyukov ke dalam tim Kementerian Pendidikan dan Sains dan FANO, Wakil Perdana Menteri Tatyana Golikova menekankan bahwa penting untuk mengerjakan tugas-tugas strategis secara harmonis dan bersama-sama, dan inisiatif “di bidang sensitif” perlu dilakukan. didiskusikan dengan masyarakat dan para ahli. Kedua menteri menanggapinya dengan memastikan bahwa mereka berkomitmen terhadap kerja sama yang konstruktif.

“Saya percaya bahwa pembentukan tim, lingkungan yang bersahabat di blok sosial-ekonomi kita adalah penting, karena jika orang-orang yang berpikiran sama bekerja, semuanya akan berjalan baik,” tutup Golikova.

Perdana Menteri Dmitry Medvedev mengumumkan komposisi pemerintahan baru. Kementerian Pendidikan dipimpin oleh Olga Vasilyeva, dan Kementerian Sains dan Pendidikan Tinggi dipimpin oleh Mikhail Kotyukov, 41 tahun, kepala Badan Federal untuk Organisasi Ilmiah (FANO). Berikut beberapa fakta menarik tentang menteri baru Kotyukov.

Jadi, 5 fakta

1. Masuk ke dunia politik berkat guru saya

Mikhail Kotyukov lulus dari Universitas Negeri Krasnoyarsk (KSU) dengan gelar di bidang keuangan dan kredit pada tahun 1999. Karier manajerialnya dimulai di sana. Dekan KSU, Valery Zubov, terpilih sebagai gubernur Wilayah Krasnoyarsk, dan dia memutuskan untuk melakukan eksperimen - untuk melibatkan mahasiswa mudanya dalam pemerintahan. Mikhail Kotyukov termasuk di antara mereka yang ditawari jabatan di pemerintahan daerah. Saat masih di tahun ketiga, ia menjadi kepala ekonom di departemen kredit Direktorat Keuangan Administrasi Wilayah Krasnoyarsk. Pada akhir pelatihannya, ia diangkat menjadi kepala departemen kontrol dan audit Administrasi Keuangan.

2. Saya menghabiskan 16 tahun di bidang keuangan dan hanya empat tahun di bidang sains.

Di berbagai waktu, Mikhail Kotyukov bekerja di administrasi Wilayah Krasnoyarsk, terlibat dalam bisnis swasta, dan menjadi wakil gubernur dan menteri keuangan Wilayah Krasnoyarsk. Pada tahun 2012, ia menjadi Wakil Menteri Keuangan Rusia Anton Siluanov. Setahun kemudian, Dmitry Medvedev mengangkatnya sebagai kepala Badan Federal untuk Organisasi Ilmiah (FANO), yang dibentuk sebagai bagian dari reformasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia. Ada yang bingung mengapa Kotyukov diangkat ke jabatan seperti itu. Beberapa orang percaya bahwa pencalonannya dipromosikan oleh Olga Golodets, yang mengawasi reformasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, dan sebelumnya bekerja dengannya di Wilayah Krasnoyarsk.

3. Menjadi ketua FANO pada usia 36 tahun

Badan Federal untuk Organisasi Ilmiah muncul pada tahun 2013 sebagai bagian dari reformasi Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia (RAN). Hingga tahun 2018, FANO memimpin organisasi ilmiah, tetapi pada tanggal 15 Mei tahun ini badan tersebut dibubarkan - dan akan menjadi bagian dari Kementerian Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Tinggi yang baru. Ketika FANO pertama kali didirikan, banyak ilmuwan yang sangat skeptis - mereka tidak menyukai kenyataan bahwa FANO akan dipimpin oleh orang yang tidak ada hubungannya dengan sains. Selain itu, mereka takut pasca reformasi birokrasi akan bertambah banyak. Menyimpulkan hasil karya Mikhail Kotyukov, beberapa ilmuwan mengatakan bahwa mereka memperkirakan yang terburuk. Yang lain berpendapat bahwa kegiatan FANO masih berdampak negatif terhadap komunitas ilmiah.

4. Selama empat bulan ia menjadi wakil rektor Universitas Federal Siberia

Dan inilah yang menghubungkan Mikhail Kotyukov dengan sains sebelum ia diangkat menjadi kepala Badan Federal untuk Organisasi Ilmiah. Beliau menjabat Wakil Rektor Bidang Ekonomi dan Keuangan pada bulan Maret hingga Juli 2007. Mantan koleganya mengklaim bahwa Kotyukov “meninggalkan jejak cemerlang dan tak terhapuskan di universitas.”

5. Hampir tidak ada yang diketahui tentang kehidupan pribadinya.

Rekan-rekan Kotyukov ingat bahwa dia selalu menjadi orang non-publik - dia dapat berbicara tentang pekerjaan sebanyak yang dia inginkan, tetapi tidak pernah tentang kehidupan pribadinya. Diketahui bahwa Mikhail Kotyukov memiliki seorang istri, putra dan putri. Editor surat kabar Krasnoyarsk Konkurent, Igor Rudik, menggambarkan pejabat tersebut sebagai pria “tinggi, atletis, karismatik” dengan “reputasi sebagai anak ajaib.” Menurut Rudik, dalam salah satu wawancaranya, Kotyukov mengakui bahwa ia tumbuh di keluarga yang agak miskin tanpa ayah - nenek dan ibunya ikut serta dalam pengasuhannya.

Pada tanggal 15 Mei, Vladimir Putin mengeluarkan dekrit yang menyatakan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan akan dibagi menjadi dua departemen: Kementerian Pendidikan dan Kementerian Sains dan Pendidikan Tinggi. Departemen pertama akan bertanggung jawab atas sekolah dan pendidikan khusus menengah, dan departemen kedua akan bertanggung jawab atas pengembangan universitas, sains, dan nanoteknologi.

"Memukau!"

Kepala Badan Federal untuk Organisasi Ilmiah saat ini, Mikhail Kotyukov, akan menjadi Menteri Sains dan Pendidikan Tinggi Rusia. Presiden Rusia Vladimir Putin menyetujui kepribadian seluruh menteri dan wakil pemerintah yang diusulkan oleh ketua Kabinet Menteri.

Salah satu perubahan besar dalam struktur pemerintahan yang diketahui pada 15 Mei adalah pemekaran Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan menjadi Kementerian Pendidikan dan Kementerian Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan. Rancangan struktur pemerintahan baru yang sesuai disampaikan kepada presiden pada malam hari oleh Perdana Menteri Dmitry Medvedev.

Kompetensi Kementerian Pendidikan akan mencakup masalah pendidikan umum, sedangkan departemen kedua akan bertanggung jawab terhadap perguruan tinggi dan pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya. Seperti yang dijelaskan oleh perdana menteri, keputusan seperti itu “akan memungkinkan kita untuk lebih memusatkan kemampuan kita dalam pengembangan satu sistem pendidikan dan sistem pendidikan lainnya.”

Dari maksud dan tujuan kementerian baru tersebut, kegiatannya akan dibagi menjadi dua bagian: pengawasan ilmu universitas dan akademik.

Oleh karena itu, pertanyaan yang mendesak saat ini adalah bagaimana aliran dana ini akan diformat ulang.”

Menurut pakar tersebut, Mikhail Kotyukov akan terbantu dalam posisi barunya berkat pengalaman interdisipliner dan beragam di posisi sebelumnya. “Dia juga bekerja di universitas, dari dalam dia memahami mekanisme dan ciri-ciri manajemen universitas; di sisi lain, dia bekerja sebagai manajer di bidang sosial, bekerja di Kementerian Keuangan,” lanjut Leshukov. — Dan terakhir, selama beberapa tahun terakhir ia menjalani pekerjaan yang sulit di FANO, di mana ia harus berkomunikasi dengan berbagai perwakilan ilmu pengetahuan di negara kita: akademisi, pejabat, dan ilmuan universitas. Pengalaman luas ini seharusnya bermanfaat, karena tugas yang dihadapinya rumit.

— untuk membangun kerja sama antara ilmu akademis dan universitas.”

Secara tradisional, sosok Mikhail Kotyukov dari kalangan akademisi lebih banyak menimbulkan opini kritis. Memang, selama empat tahun terakhir, FANO-lah yang bertanggung jawab atas manajemen operasional universitas, yang sebagai bagian dari reformasi RAS, pindah dari Akademi Ilmu Pengetahuan. Dan sebagian besar ilmuwan mengatakan bahwa dengan hadirnya FANO, jumlah dokumen dan masalah birokrasi meningkat bagi mereka.

"Memukau! “Pilihan yang luar biasa,” salah satu akademisi yang diwawancarai oleh Gazeta.Ru dengan tulus berseru setelah mengetahui penunjukan Kotyukov. “Tentu saja memalukan menunjuk seseorang dengan latar belakang keuangan yang tidak pernah bekerja di bidang sains sebagai kepala Kementerian Sains dan Pendidikan Tinggi!”

Ini benar-benar tidak masuk akal. Dia tidak mengerti apa itu sains; dia perlu mempelajarinya selama beberapa tahun untuk memahami bidang kegiatannya.

Tapi tetap saja ini bukan pilihan terburuk. Sikap positif yang hati-hati ini berasal dari fakta bahwa setidaknya dia mendengarkan para ilmuwan. Dia mendengarkan sepenuhnya pendapat Dewan Koordinasi Ilmiah FANO, dia memahami kekurangannya dalam hal pendidikan dan pengalaman, yaitu dia adalah orang yang terlatih.”

Menurut seorang ilmuwan yang bersedia berbicara dengan Gazeta.Ru dengan syarat anonimitas, “tidak terlalu berbahaya” bagi seorang menteri sekaliber ini untuk memiliki reputasi internasional—dan bukan reputasi manajerial, namun ilmiah. “Bayangkan – dia akan mengarahkan partisipasi Rusia dalam proyek ilmiah internasional. Anda harus memahami proyek macam apa ini!” - dia menambahkan.

Sebelumnya, Wakil Presiden Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, Akademisi Alexei Khokhlov, bereaksi positif terhadap kabar pembagian Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. “Tentu saja saya melihat beberapa keuntungan dalam hal ini; saya telah berulang kali mengatakan bahwa saya akan mendukung skema reorganisasi apa pun jika universitas dan lembaga ilmiah berada di departemen yang sama. Ini yang terjadi, dan saya sangat puas dengan hal ini,” ujar akademisi tersebut. “Ilmu pengetahuan membutuhkan masuknya tenaga-tenaga baru, sehingga erat kaitannya dengan pendidikan tinggi. Perpisahan berjalan dengan benar. Toh sekolah menengah, taman kanak-kanak, taman kanak-kanak masih menjadi persoalan khusus, biarlah Kementerian Pendidikan yang mengurusnya, meski ada juga persoalan terkait pendidikan tinggi, karena kita punya sekolah dan perguruan tinggi di universitas. Namun, masalah ini dapat diselesaikan dalam kerangka dua departemen.”

“Saya sangat menghormati Mikhail Kotyukov. Dia tentu saja adalah orang yang memenuhi syarat dengan pemikiran negara, dan saya memahami bahwa dia berada dalam batasan tertentu,” kata Mikhail Marov, akademisi, kepala departemen penelitian planet dan kosmokimia di Institut Geokimia dan Kimia Analitik Akademi Rusia. Ilmu Pengetahuan

Sebelumnya, melalui dekrit, Presiden Rusia menghapuskan Badan Federal Organisasi Ilmiah (FANO), mengalihkan fungsinya ke Kementerian Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia.

Mulai saat ini, fungsi pengelolaan institusi akademik dialihkan ke Kementerian Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Tinggi. Tugas pokok yang harus diselesaikan oleh Kementerian ini dirumuskan dalam Keputusan Presiden.

Secara khusus, ini adalah pembaruan 50% dari basis instrumen dan penciptaan setidaknya lima belas pusat penelitian dan pendidikan kelas dunia di Rusia dengan partisipasi perusahaan inovatif yang menghasilkan produk akhir.

“Saya pikir kementerian baru akan berkonsentrasi untuk memenuhi tugas-tugas ini. Namun tetap saja kita tidak boleh lupa bahwa bidang ilmu yang paling penting adalah ilmu akademik. Dia harus menjaga identitasnya, dan saya berharap dia akan menjaganya,” yakin Khokhlov.

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan saat ini dibentuk pada tahun 2004 dan merupakan penerus sah Kementerian Pendidikan, yang diubah pada tahun 1999 dari Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia. Hingga tahun 1996, pendidikan dasar dan menengah dikelola oleh Kementerian Pendidikan, dan pendidikan tinggi dan pascasarjana serta sains dikelola oleh Komite Negara untuk Pendidikan Tinggi.

Sebelumnya, wakil kepala Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan saat ini, Akademisi Grigory Trubnikov, dan kepala Yayasan Sains Rusia, Alexander Khlunov, ditunjuk sebagai calon Menteri Sains.

14 Mei 2018 Komisi Kegiatan Legislatif menyetujui rancangan undang-undang tentang masalah akreditasi negara atas kegiatan pendidikan Tujuan dari RUU ini adalah untuk mengatur pencatatan wajib informasi tentang penilaian independen terhadap kualitas pelatihan siswa selama akreditasi negara atas kegiatan pendidikan. Diusulkan untuk melengkapi Undang-Undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” dengan ketentuan yang menetapkan bahwa Peraturan tentang Akreditasi Negara Kegiatan Pendidikan harus menetapkan pencatatan wajib atas informasi tersebut.

27 April 2018, Perkembangan Krimea Tentang alokasi anggaran tambahan untuk pembangunan dan rekonstruksi Artek International Children's Center Nomor Pesanan 782-r tanggal 27 April 2018. Dari dana cadangan Pemerintah Rusia, dana sebesar 3,3 miliar rubel juga dialokasikan untuk membiayai pekerjaan pencegahan tanah longsor dan perlindungan teknis wilayah asrama dan pusat teknologi pendidikan inovatif kamp anak-anak Solnechny di Artek Children's Tengah.

23 April 2018, Dukungan sosial untuk warga kategori tertentu Tentang mengajukan rancangan undang-undang ke Duma Negara untuk memperjelas masalah-masalah tertentu dari peraturan hukum di bidang pendidikan Nomor Pesanan 742-r tanggal 23 April 2018. Tujuan dari RUU ini adalah untuk menyelaraskan kedua undang-undang tersebut dengan ketentuan dan terminologi Undang-Undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”.

18 April 2018, Kebijakan pemuda Tentang perluasan wilayah dukungan negara untuk organisasi publik di bidang kebijakan pemuda Keputusan 18 April 2018 No.467. Daftar bidang di mana Rosmolodezh akan memberikan subsidi kepada organisasi publik di bidang kebijakan pemuda telah diperluas. Mulai tahun 2018, subsidi akan diberikan antara lain untuk menciptakan kondisi bagi pengembangan olah raga pelajar massal, melaksanakan inisiatif relawan di bidang pendidikan, budaya jasmani dan olah raga, kesehatan, serta menyebarluaskan pengetahuan kepada masyarakat tentang olahraga. pencegahan penyakit yang signifikan secara sosial.

13 April 2018 Instruksi Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan setelah pertemuan Presidium Dewan di bawah Presiden Federasi Rusia untuk Pembangunan Strategis dan Proyek Prioritas Tentang kemajuan pelaksanaan proyek prioritas “Pendidikan tambahan yang terjangkau untuk anak-anak.”

12 April 2018, Kebijakan pemuda Tentang kompetisi proyek pemuda di Distrik Federal Kaukasus Utara Keputusan 12 April 2018 No.442. Sejak 2011, Wilayah Stavropol telah menjadi tuan rumah Kompetisi Proyek Pemuda Forum Pemuda Seluruh Kaukasia. Untuk memberikan dukungan kepada proyek-proyek peserta kompetisi dalam kerangka forum pemuda, yang diadakan oleh semua mata pelajaran di Distrik Federal Kaukasus Utara, nama kompetisi telah diubah - Kompetisi Proyek Pemuda Distrik Federal Kaukasus Utara .

9 April 2018, Tentang perubahan prosedur pengembangan dan pelaksanaan “peta jalan” Inisiatif Teknologi Nasional Keputusan 3 April 2018 No.401. Instrumen baru untuk dukungan keuangan proyek-proyek yang termasuk dalam rencana aksi (“peta jalan”) Inisiatif Teknologi Nasional sedang diklarifikasi, dan proses pemeriksaan dan seleksi proyek-proyek tersebut sedang disesuaikan. Solusi tersebut bertujuan untuk memperluas lingkaran peserta NTI dan akan berkontribusi pada pengembangan pasar baru yang menjanjikan untuk produk-produk teknologi tinggi.

9 April 2018, Tentang pelaksanaan proyek Inisiatif Teknologi Nasional Keputusan 3 April 2018 No.402 dan No.403. JSC "Perusahaan Ventura Rusia" memiliki fungsi kantor proyek NTI dalam hal mengatur pemilihan pusat NTI yang kompetitif, dan organisasi nirlaba "Dana Dukungan Proyek Inisiatif Teknologi Nasional" memiliki fungsi sebagai operator dalam hal pembiayaan NTI pusat. Aturan penyelenggaraan dan penyelenggaraan kompetisi teknologi dalam rangka penerapan NTI telah disetujui.

9 April 2018, Perkembangan teknologi. Inovasi Atas persetujuan rencana untuk menghilangkan hambatan administratif dan batasan hukum dalam implementasi peta jalan Neuronet Surat Perintah 30 Maret 2018 No.552-r. Rencana aksi (“peta jalan”) untuk memperbaiki undang-undang dan menghilangkan hambatan administratif untuk memastikan penerapan Inisiatif Teknologi Nasional ke arah Neuronet mengatur regulasi sistemik di bidang-bidang berikut: Neuropharma, Neuroassistants dan Artificial Intelligence dan Neuromedicine.

2 April 2018, Tentang alokasi anggaran untuk pelaksanaan proyek Inisiatif Teknologi Nasional Pesanan 30 Maret 2018 No.557-r. Dana sebesar 9,6 miliar rubel dialokasikan untuk pelaksanaan proyek Inisiatif Teknologi Nasional. Dana ini disediakan dalam anggaran federal tahun 2018.

2 April 2018 Komisi Kegiatan Legislatif menyetujui rancangan undang-undang yang memperjelas isu-isu tertentu dari peraturan hukum di bidang pendidikan Tujuan dari RUU ini adalah untuk menyelaraskan kedua undang-undang tersebut dengan ketentuan dan terminologi Undang-Undang Federal “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”.

Atas persetujuan Program Kegiatan Pusat Penelitian Nasional "Institut Kurchatov" tahun 2018–2022 Surat Perintah 24 Maret 2018 No.502-r. Tujuan utama dari Program ini adalah penciptaan sampel eksperimental, eksperimental dan industri percontohan dari peralatan dan teknologi baru yang sesuai dengan bidang prioritas pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Rusia.

7 Maret 2018 Instruksi dari Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan setelah pertemuan Komisi Pemerintah Pembangunan Sosial dan Ekonomi Distrik Federal Kaukasus Utara Tentang situasi pasar tenaga kerja di Distrik Federal Kaukasus Utara.

Ingatlah bahwa Kementerian didirikan pada 15 Mei 2018 sesuai dengan Keputusan Pemerintah Federasi Rusia No. 682. Mikhail Mikhailovich Kotyukov diangkat menjadi Menteri Sains dan Pendidikan Tinggi Federasi Rusia.

Kewenangan departemen meliputi fungsi pengembangan dan pelaksanaan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang:

• pendidikan tinggi dan pendidikan profesional tambahan yang relevan;
• kegiatan ilmiah, ilmiah-teknis dan inovatif, nanoteknologi; pengembangan pusat ilmu pengetahuan dan teknologi tinggi federal, pusat ilmu pengetahuan negara bagian dan kota ilmu pengetahuan;
• dukungan sosial dan perlindungan sosial pelajar, kebijakan pemuda, dll.

Dengan runtuhnya Uni Soviet, pada bulan November 1991, Kementerian Pendidikan RSFSR saat ini diubah. Atas dasar itu, dengan menggabungkan beberapa komite republik, Kementerian Pendidikan RSFSR dibentuk. Dan pada akhir Desember nama negaranya berubah. Dan kementerian tersebut berganti nama menjadi Kementerian Pendidikan Federasi Rusia.

Semua nama menteri pendidikan Rusia

Kementerian Pendidikan Federasi Rusia adalah badan pemerintah yang kegiatannya adalah pelaksanaan kebijakan negara tentang peraturan normatif dan hukum di bidang ilmu pengetahuan, pendidikan publik, kebijakan pemuda, perwalian dan perwalian, perlindungan sosial dan dukungan bagi siswa lembaga pendidikan. .

Selama dua puluh enam tahun keberadaan Rusia baru, 8 orang menduduki jabatan Menteri Pendidikan Rusia.

Semua menteri pendidikan Rusia, pada masanya masing-masing, memberikan kontribusi besar terhadap pelestarian dan pengembangan sistem pendidikan penduduk negara itu.

Menteri Pendidikan Federasi Rusia terpilih pertama

Eduard Dmitrievich Dneprov - akademisi, doktor pedagogi. Sains, Calon Ilmu Sejarah. Dia dianggap sebagai pembaharu pendidikan Rusia selama pembentukan negara yang baru dibentuk.

Beban reorganisasi Kementerian Pendidikan RSFSR menjadi Kementerian Pendidikan Rusia berada di pundaknya. Sejak Desember 1992, Yeltsin adalah B.N. Dneprov E.D. - penulis banyak karya tentang sejarah pedagogi dan sekolah Rusia.

Menteri Kedua

Setelah Eduard Dneprov, kementerian dipimpin oleh E.V. Tkachenko, yang sebelumnya bekerja sebagai rektor IPI Sverdlovsk, profesor, doktor ilmu kimia. Setelah menjadi menteri, ia mengumumkan moratorium privatisasi semua properti di semua struktur kementerian. Ia adalah pendukung humanisasi dan demokratisasi pendidikan.

Kementerian Pendidikan Umum dan Kejuruan

Pada bulan Agustus 1996, Komite Negara untuk Pendidikan Tinggi Federasi Rusia dibubarkan. Fungsinya dialihkan ke Kementerian Pendidikan, sekaligus mengubah nama kementerian. Pada tanggal 14 Agustus menjadi Kementerian Pendidikan Umum dan Kejuruan. V. G. Kinelev diangkat menjadi menteri.

Dari Februari hingga akhir September 1998, jabatan menteri dipegang oleh mantan Wakil Menteri Pendidikan Pertama Rusia A. - Doktor Ilmu Teknik, akademisi. Ia dikenal karena karyanya pada ilmu material di bidang luar angkasa dan radiasi. Sejak Oktober 1998, ia mulai mengerjakan dukungan metodologis dan ilmiah untuk informatisasi sekolah dan perguruan tinggi di negara tersebut, dan metodologi penggunaan teknologi informasi di bidang pendidikan dan ilmiah.

Filippov V.M.

Pada September 1998, M diangkat menjadi menteri. Sebelumnya, ia menjabat rektor Universitas RUDN ternama. Dia datang ke pemerintahan bersama dengan E.M. Primakov.

Bersama Wakil Perdana Menteri V.I. Matvienko, ia mulai berupaya menstabilkan situasi di bidang pendidikan dan pengasuhan, memberikan perhatian khusus untuk mengurangi tunggakan gaji bagi guru sekolah dan guru taman kanak-kanak.

Kementerian Pendidikan Umum dan Kejuruan pada Mei 1999 berganti nama menjadi Kementerian Pendidikan Federasi Rusia. Pada tahun yang sama, program negara untuk pengembangan dan peningkatan sistem untuk periode sampai dengan tahun 2004 telah disetujui. Atas inisiatif Filippov, pembaruan aktif sistem dan prinsip pendidikan telah dimulai. Pada awal tahun 2000, Filippov mengadakan Kongres Guru dan Pendidik Rusia di Moskow, yang belum pernah diadakan oleh para menteri sebelumnya.

Vladimir Mikhailovich melakukan modernisasi sistem pendidikan yang hampir menyeluruh. Dia menyediakan bus bagi sekolah, melakukan komputerisasi di lembaga pendidikan, dan standar baru untuk pendidikan umum dikembangkan dan diperkenalkan. Pengenalan bertahap Ujian Negara Bersatu telah dimulai. Sebuah sistem untuk merekrut mahasiswa ke universitas-universitas di negara itu mulai beroperasi berdasarkan Olimpiade universitas, regional, dan seluruh Rusia. Aturan penetapan target kuota generasi muda untuk belajar di perguruan tinggi tertentu dan banyak lagi telah disetujui.

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia

Pada tahun 2004, Perdana Menteri M. Fradkov memindahkan A. A. Fursenko dari Kementerian Perindustrian ke Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.

Menteri Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia (sekarang disebut Kementerian) memulai kegiatannya dengan melanjutkan reformasi yang dimulai oleh Filippov. Di bawahnya, Ujian Negara Bersatu akhirnya diperkenalkan di semua kelas sebelas. Pendidikan tinggi telah menjadi dua tingkat: gelar sarjana dan magister. Pada tahun 2012, ketika V. Putin kembali menjadi Presiden, Fursenko mulai bekerja di stafnya.

Rektor MISiS diangkat ke kursi yang kosong tersebut. Ia merupakan pendukung pengurangan jumlah universitas. Dia mengusulkan untuk mencabut izin pendanaan anggaran dari semua institusi pendidikan tinggi yang tidak efektif.

Menteri hari ini

Siapa Menteri Pendidikan Rusia sekarang? Sejak Agustus 2016, posisi ini ditempati oleh Olga Vasilyeva, Doktor Ilmu Sejarah. Selama setahun menduduki jabatan yang dipercayakan, ia membuktikan dirinya, seperti semua menteri pendidikan Rusia sebelumnya, sebagai pejabat yang peduli terhadap kemakmuran ilmu pengetahuan dan pendidikan dalam negeri.