Η πρακτική άσκηση θα καταργηθεί πλήρως στα ιατρικά πανεπιστήμια από το 2017. Οι χθεσινοί μαθητές θα αποκτήσουν πρακτική «στο πεδίο», σε κρατικές κλινικές και νοσοκομεία. Οι επίδοξοι γιατροί θα γίνουν γενικοί ιατροί, τοπικοί θεραπευτές και παιδίατροι. Τέτοιες αλλαγές υπαγορεύονται από το νέο εκπαιδευτικό πρότυπο. Η καινοτομία στοχεύει στην ενίσχυση της πρωτοβάθμιας περίθαλψης στα ιατρικά ιδρύματα, τονίζουν οι ειδικοί. Ωστόσο, υπάρχει ο κίνδυνος τα πράγματα να μην εξελιχθούν όπως αναμενόταν. Εξάλλου, έχοντας αποκτήσει κάποια εμπειρία, οι χθεσινοί απόφοιτοι θα μπορούν να πάνε σε ιδιωτικές κλινικές και τα κυβερνητικά ιδρύματα θα μείνουν ξανά χωρίς τους απαραίτητους ειδικούς, σημειώνει η Primorskaya Gazeta.
Το επόμενο έτος, το σύστημα ιατρικής εκπαίδευσης στη Ρωσία θα αλλάξει δραματικά. Οι απόφοιτοι πανεπιστημίου θα μπορούν να πάνε στη δουλειά αφού λάβουν το δίπλωμά τους. Προηγουμένως, έπρεπε να περιμένουν τουλάχιστον ένα χρόνο για αυτό. Να θυμίσουμε ότι μέχρι πέρυσι η πρακτική άσκηση θεωρούνταν υποχρεωτική μορφή μεταπτυχιακής ιατρικής εκπαίδευσης. Μόνο όσοι επέλεξαν την κατοικία ή το μεταπτυχιακό σχολείο, που τους επέτρεπε να κατέχουν μια στενή ειδικότητα, εξαιρούνταν από αυτό. Όλοι οι άλλοι έπρεπε να γίνουν ασκούμενοι, δηλαδή να εργαστούν για ένα χρόνο σε κρατικό ιατρικό ίδρυμα υπό την επίβλεψη ενός ιατρού. Μόνο μετά από αυτό, οι απόφοιτοι πανεπιστημίου έλαβαν πιστοποιητικό που τους δίνει το δικαίωμα να ασκούν το επάγγελμα.
Από το 2017, με την αποφοίτηση από την ιατρική σχολή, όλοι οι απόφοιτοι θα προσφερθούν να υποβληθούν σε τελική πιστοποίηση. Η εξέταση θα περιλαμβάνει δοκιμές υπολογιστή και πρακτικές εργασίες. Οι υποψήφιοι οδοντίατροι, για παράδειγμα, μπορεί να κληθούν να γεμίσουν ή να τραβήξουν ένα δόντι.
Μια ειδική επιτροπή θα αξιολογήσει τα θέματα. Θα περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς, γιατρούς, εκπροσώπους δημόσιων ιατρικών φορέων από άλλες περιοχές. Σε κάθε απόφοιτο θα δοθεί ένας προσωπικός αριθμός αμέσως πριν από τις εξετάσεις - χωρίς επώνυμα ή ονόματα. Έτσι αποκλείεται εντελώς ο ανθρώπινος παράγοντας, δηλαδή το ενδεχόμενο νοθείας των αποτελεσμάτων.
Αφού περάσουν επιτυχώς τις εξετάσεις, οι νέοι ειδικοί θα μπορούν να εργαστούν σε δημόσια νοσοκομεία και κλινικές ως υπάλληλοι πρωτοβάθμιας περίθαλψης, για παράδειγμα, τοπικοί παιδίατροι, τοπικοί θεραπευτές ή γενικοί οδοντίατροι. Τέτοιοι ειδικοί θα γίνονται δεκτοί και στο Σταθμό Ασθενοφόρων. Οι επίδοξοι γιατροί θα έχουν την ευκαιρία να εξελιχθούν σε ειδικούς. Αλλά για αυτό, όπως και πριν, θα πρέπει να εισαγάγετε κατοικία. Η διάρκεια της εκπαίδευσης στη διαμονή θα αυξηθεί έως το επόμενο έτος. Για διαφορετικές ειδικότητες θα κυμαίνεται από δύο έως πέντε χρόνια.
Δεδομένου ότι προηγουμένως οι φοιτητές απέκτησαν την κύρια πρακτική εμπειρία στην πρακτική άσκηση, τώρα έχει εμφανιστεί πολύ περισσότερη πρακτική εκπαίδευση στην προπτυχιακή εκπαίδευση των μελλοντικών γιατρών, σημειώνουν οι δάσκαλοι. Τα τελευταία χρόνια, κάθε ιατρικό πανεπιστήμιο της χώρας άνοιξε το δικό του λεγόμενο κέντρο προσομοίωσης ειδικά για τέτοιες τάξεις. Οι χώροι σε αυτό μιμούνται γραφεία σε συνηθισμένα νοσοκομεία και κλινικές. Υπάρχει όλος ο απαραίτητος εξοπλισμός, συμπεριλαμβανομένης της εντατικής θεραπείας. Υπάρχουν και ασθενείς. Τους ρόλους τους «παίζουν» ειδικά μανεκέν προσομοιωτές. Όπως οι ζωντανοί άνθρωποι, αντιδρούν στον πόνο από ενέσεις και άλλες ιατρικές παρεμβάσεις. Έτσι, οι μαθητές έχουν όλα όσα χρειάζονται για να εξασκήσουν τις δεξιότητες που χρειάζονται στην πράξη μέχρι να γίνουν αυτόματοι.
Είναι απαραίτητο να διδάξουμε σε έναν μαθητή, για παράδειγμα, ενδοφλέβιες ενέσεις», είπε ο Πρύτανης του Κρατικού Πανεπιστημίου του Ειρηνικού Βαλεντίν Σουμάτοφ στην Primorskaya Gazeta. Σε ζωντανό άτομο; Δεν είναι σωστό. Γι' αυτό υπάρχουν τα κέντρα προσομοίωσης. Υπάρχουν τα πάντα εκεί τόσο για επείγουσα ιατρική περίθαλψη όσο και για τον τοκετό.
Το 2016, οι επίδοξοι οδοντίατροι και φαρμακοποιοί έχουν ήδη λάβει πιστοποιητικά εισδοχής στο επάγγελμα, σημείωσε ο Valentin Shumatov. Από το 2017, οι απόφοιτοι της ιατρικής και ιατροπροληπτικής σχολής θα μπορούν επίσης να λαμβάνουν διαπίστευση αμέσως μετά την παραλαβή του πτυχίου τους.
Κάθε φοιτητής ιατρικής είναι ένας υποψήφιος υπάλληλος πρωτοβάθμιας περίθαλψης, τόνισε ο πρύτανης. Αυτό σημαίνει ότι οι κλινικές και τα νοσοκομεία σε περιοχές όπου υπάρχει ιδιαίτερη έλλειψη γιατρών έχουν τελικά μια πραγματική ευκαιρία να πάρουν τον ειδικό που χρειάζονται, αλλά τώρα πρέπει να προσπαθήσουμε να ενδιαφέρουμε τον φοιτητή να έρθει σε ένα συγκεκριμένο ίδρυμα μετά την αποφοίτησή του.
Στο Primorye, υπάρχουν πολλά μέτρα για την υποστήριξη των αρχαρίων γιατρών, διευκρίνισε η περιφερειακή διοίκηση. Υπάρχει, για παράδειγμα, το πρόγραμμα Zemsky Doctor. Οι νέοι γιατροί που συμφωνούν να εργαστούν στο εξωτερικό για τουλάχιστον πέντε χρόνια λαμβάνουν ένα εκατομμύριο ρούβλια από το κράτος. Σε διάστημα τριών ετών, 58 άτομα συμμετείχαν στο πρόγραμμα. Επιπλέον, μπορείτε να μάθετε έναν γιατρό για τον εαυτό σας με βάση το σύνολο στόχων. Για τους επικεφαλής γιατρούς, αυτή είναι μια ευκαιρία να πάρουν τον ειδικό που χρειάζονται για το νοσοκομείο. Για έναν φοιτητή - η ευκαιρία να σπουδάσει δωρεάν και εγγυημένη απασχόληση.
Η ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού είναι μεταξύ των προτεραιοτήτων που αντιμετωπίζει το περιφερειακό σύστημα υγειονομικής περίθαλψης», δήλωσε στην Primorskaya Gazeta ο αντικυβερνήτης της Primorye Πάβελ Σερεμπριάκοφ. - Και τα λύνουμε μαζί με το εξειδικευμένο πανεπιστήμιο.
Η εισαγωγή ενός νέου εκπαιδευτικού προτύπου έχει σχεδιαστεί για να βελτιώσει τη φροντίδα των εξωτερικών ασθενών στις κλινικές. Συχνά τους λείπουν πρωτοβάθμιοι ειδικοί. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να καταλάβουμε ότι υπάρχει συχνά έλλειψη προσωπικού εκεί, όχι επειδή δεν υπάρχουν ειδικοί κατ' αρχήν, αλλά επειδή υπάρχουν, αλλά προτιμούν να ασκούν το επάγγελμα σε ιδιωτικές κλινικές. Ως εκ τούτου, μαζί με τη βελτίωση των εκπαιδευτικών προτύπων, είναι απαραίτητο να θυμόμαστε τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας για τους γιατρούς σε δημόσια ιατρικά ιδρύματα, τονίζουν οι ειδικοί.
Η εργασία σε δημόσια ιατρικά ιδρύματα θα πρέπει να είναι ανταγωνιστική σε σύγκριση με τις ιδιωτικές κλινικές», δήλωσε στην Primorskaya Gazeta, ο Αλεξάντερ Σαβέρσκι, πρόεδρος του πανρωσικού δημόσιου οργανισμού «League of Patient Defenders». - Διαφορετικά, μπορεί να αποδειχθεί ότι οι νέοι ειδικοί θα εκπαιδεύονται σε απλούς ανθρώπους ενώ σπουδάζουν στην κατοικία και μετά την αποφοίτησή τους θα πάνε για να κερδίσουν χρήματα σε ιδιωτικές κλινικές. Και δεν φταίνε καν αυτοί. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να ληφθούν μέτρα και επιτέλους να γίνει το επάγγελμα του γιατρού σε ένα κρατικό ίδρυμα όσο το δυνατόν πιο ελκυστικό.
Σύμφωνα με τα νέα πρότυπα, οι γιατροί θα μπορούν να αποκτήσουν πρόσθετες ειδικότητες κατά τη διάρκεια της ειδικότητας, έχοντας περάσει τη διαπίστευση σε ειδικό κέντρο.
(Καζάν, 8 Ιουλίου, Tatar-inform, Nadezhda Gordeeva). Στη Ρωσία, από φέτος, ακυρώνονται οι πρακτικές για πτυχιούχους ιατρικών πανεπιστημίων. Το 2017, πρώην φοιτητές θα αρχίσουν να «αναδύονται» από τα πανεπιστήμια ως τοπικοί θεραπευτές και παιδίατροι. Ο πρύτανης του KSMU, Alexey Sozinov, το ανακοίνωσε σε συνέντευξή του στο πρακτορείο ειδήσεων Tatar-inform.
Όπως διευκρίνισε ο συνομιλητής του πρακτορείου, η απόκτηση πρόσθετων ιατρικών ειδικοτήτων θα απαιτήσει μετεκπαίδευση, η οποία θα διαρκέσει από ένα έως πέντε χρόνια. Καθώς και απόκτηση διαπίστευσης. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στην πρακτική εκπαίδευση και στις επισκέψεις σε κέντρα ιατρικών προσομοίωσης.
«Στο στάδιο μιας αντικειμενικής δομημένης κλινικής εξέτασης, ένας νεαρός γιατρός εκτελεί ένα συγκεκριμένο είδος εργασίας που σχετίζεται, για παράδειγμα, με την παροχή επείγουσας φροντίδας σε ένα άτομο. Οι εργασίες διαμορφώνονται ανάλογα με την ειδικότητα. Και αυτό ελέγχεται από όλες τις επιτροπές διαπίστευσης, η σύνθεση των οποίων εγκρίνεται από το ρωσικό Υπουργείο Υγείας. Η επιτροπή περιλαμβάνει εκπροσώπους επαγγελματικών ενώσεων, της πανεπιστημιακής κοινότητας και εργοδοτών. Αφού περάσετε αυτά τα στάδια, μπορείτε να λάβετε προσωπική διαπίστευση για να εργαστείτε σε επίπεδο γενικού οδοντιάτρου, φαρμακοποιού ή γενικού ιατρού», είπε.
Μετά από μια ορισμένη περίοδο εκπαίδευσης, ένας επίδοξος γιατρός θα μπορεί να λάβει διαπίστευση για νέες ειδικότητες. «Η διαπίστευση είναι ένα από τα νέα προϊόντα που εμφανίζονται στο σύστημα εισαγωγής γιατρών σε επαγγελματικές δραστηριότητες», σημείωσε ο πρύτανης του KSMU, προσθέτοντας ότι ισχύει για όλους τους ιατρούς που θα επιβεβαιώσουν έτσι τα προσόντα τους.
Ο A. Sozinov είπε ότι στη Μόσχα έχει δημιουργηθεί ένα ομοσπονδιακό μεθοδολογικό κέντρο επαγγελματικής διαπίστευσης. «Φέτος, οδοντίατροι και φαρμακοποιοί έλαβαν διαπίστευση. Οι νοσηλευτές θα εμφανίζονται σε αυτό το σύστημα από το 2018. Μόνο από το μεθοδολογικό κέντρο μπορείτε να λάβετε εργασία. Κάθε διαπιστευμένο άτομο εγγράφεται στο ομοσπονδιακό κέντρο και λαμβάνει πρόσβαση και αναθέσεις από τη Μόσχα. Στο πρώτο στάδιο, η δοκιμή πραγματοποιείται διαδικτυακά. Μία από τις αρχές είναι η ελάχιστη ανθρώπινη συμμετοχή, όλα είναι αυτόματα. Έχουν ετοιμαστεί περίπου 5 χιλιάδες δοκιμαστικές εργασίες για οδοντιάτρους και περισσότερες από 3 χιλιάδες για φαρμακοποιούς. Αν σκοράρεις λιγότερους από 70 στους 100 πόντους, απλά δεν πας παρακάτω», είπε.
Ο A. Sozinov υπενθύμισε ότι οι γιατροί και οι νοσηλευτές που εργάζονταν στο παρελθόν έπρεπε να «περνούν έναν κύκλο βελτίωσης» μία φορά κάθε πέντε χρόνια - να περνούν εξετάσεις και να λαμβάνουν πιστοποιητικό. «Πλέον, σύμφωνα με το νέο σύστημα, κάθε χρόνο ένας γιατρός χρειάζεται να συγκεντρώνει συνεχώς 50 μόρια εκπαιδευτικής δραστηριότητας. Στα αγγλικά, το "credit" μεταφράζεται ως "εμπιστοσύνη". Δηλαδή, στην πραγματικότητα, ένα άτομο πρέπει να αφιερώνει μια ώρα την εβδομάδα για να μάθει κάτι νέο. Πρέπει να κερδίζετε τουλάχιστον 50 μονάδες ετησίως και 250 σε πέντε χρόνια, αν δεν βαθμολογήσετε, δεν θα σας επιτραπεί να λάβετε διαπίστευση», εξήγησε.
Οι σημερινοί ειδικοί θα πρέπει να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό, να παρακολουθήσουν εκπαιδεύσεις, συνέδρια, σεμινάρια κ.λπ. «Είναι απαραίτητο να προετοιμαστούν περιλήψεις για συμπόσια, συνέδρια και σεμινάρια που πραγματοποιούνται από δημόσιους και επαγγελματικούς ιατρικούς οργανισμούς διαπιστευμένους σε ομοσπονδιακό επίπεδο, όχι για κερδοσκοπικό σκοπό. Υπάρχει ανάγκη για εκπαίδευση σε εκπαιδευτικές διαδραστικές ενότητες στο Διαδίκτυο έχει δημιουργηθεί ειδική ιστοσελίδα για αυτό», σημείωσε ο πρύτανης του πανεπιστημίου. «Η ολοκλήρωση αυτού του συστήματος και η εισαγωγή στον επόμενο κύκλο είναι προσωπική διαπίστευση».
«Το νέο σύστημα βασίζεται στην ιδεολογία της ποιότητας. Προχωράμε από το γεγονός ότι ένας γιατρός πρέπει να πληροί τις προϋποθέσεις – επαγγελματικές προδιαγραφές. Εάν δεν συμμορφωθείτε, σημαίνει ότι μπορείτε να κάνετε περισσότερο κακό παρά καλό», πιστεύει.
Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο του ιατρικού πανεπιστημίου, ως αποτέλεσμα, θα δημιουργηθεί ένας απολογισμός της ποσοτικής και ποιοτικής κατάρτισης των ειδικών και θα υπάρξει η ευκαιρία να αναπτυχθεί προς την κατεύθυνση που είναι απαραίτητη για τη ρωσική υγειονομική περίθαλψη. «Εάν ένας γιατρός δεν πληροί τις προϋποθέσεις, τότε η εργασιακή του εμπειρία και η εμπειρία του μπορεί να μην είναι περιζήτητα», διαβεβαίωσε.
Ένας εργαζόμενος γιατρός, σύμφωνα με τον ίδιο, πρέπει να συντάξει ένα λεγόμενο «χαρτοφυλάκιο» εντός πέντε ετών - «αποτελέσματα θεραπείας, χαρακτηριστικά από τον τόπο εργασίας, κριτικές από ασθενείς» κ.λπ. «Ταυτόχρονα, οι δοκιμές και οι συνεντεύξεις θα παραμένει. Αλλά αντί για προσομοιωτές θα υπάρχει πραγματική ζωή», τόνισε ο A. Sozinov.
Διευκρίνισε επίσης ότι θα περάσουν πέντε χρόνια μεταξύ αρχικής και επαναλαμβανόμενης διαπίστευσης, αλλά στο διάστημα αυτό είναι δυνατό να υποβληθούν σε αρχική εξειδικευμένη διαπίστευση. «Ένας γιατρός μπορεί να αποκτήσει θεμελιωδώς νέες ικανότητες και να κυριαρχήσει στις νέες τεχνολογίες», κατέληξε ο πρύτανης του KSMU.
Το ζήτημα της απόκτησης πλήρους εκπαίδευσης γίνεται όλο και πιο επίκαιρο. Μετά την έναρξη ισχύος του ομοσπονδιακού προτύπου για την εκπαίδευση τρίτης γενιάς στη Ρωσική Ομοσπονδία, η προσέγγιση για την εκπαίδευση των μελλοντικών γιατρών θα αλλάξει. Από τον Ιανουάριο του 2016 έχουν καταργηθεί η πρακτική άσκηση για όσους έχουν επιλέξει την οδοντιατρική και τη φαρμακευτική ως ειδικότητα και από το 2017 – για τις παιδιατρικές και ιατρικές και προληπτικές σχολές. Οι καινοτομίες ισχύουν για όσους έχουν εισαχθεί σε ιατρική σχολή από το 2013. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο τι σημαίνουν τέτοιες καινοτομίες στην εκπαίδευση των γιατρών και πώς θα εκπαιδεύσουν τους ιατρούς στη Ρωσία.
Η ουσία της μεταρρύθμισης της ιατρικής εκπαίδευσης
Τα νέα κρατικά πρότυπα εκπαίδευσης ορίζουν ότι οι απόφοιτοι ιατρικών πανεπιστημίων πρέπει να είναι απολύτως έτοιμοι να ξεκινήσουν να εργάζονται στο σύστημα υγείας. Αυτό εξηγεί την ανάγκη ακύρωσης της πρακτικής άσκησης. Από τον Σεπτέμβριο του 2017, αυτή η μορφή ανώτερης επαγγελματικής κατάρτισης θα καταργηθεί πλήρως.
Το 2017, πολλοί γιατροί θα αρχίσουν να εργάζονται χωρίς πρακτική άσκηση
Να σας υπενθυμίσουμε ότι μέχρι πρόσφατα, ακόμη και ένας ντόπιος γιατρός σε μια κλινική έπρεπε να έχει πιστοποιητικό που να επιβεβαιώνει την ολοκλήρωση πρακτικής άσκησης και την επιτυχή επιτυχία σε κατατακτήριες εξετάσεις. Τώρα, ένα δίπλωμα από σχετικό πανεπιστήμιο θα είναι αρκετό. Σύμφωνα με τις κύριες διατάξεις της νέας προσέγγισης για την απόκτηση ιατρικής εκπαίδευσης, οι φοιτητές των ιατρικών πανεπιστημίων θα κατακτήσουν τεχνικές θεραπείας σε προσομοιωτές ή σε νοσοκομεία και κλινικές που έχουν ανατεθεί στο πανεπιστήμιο.
Η καινοτομία προϋποθέτει ότι οι φοιτητές παιδιατρικών και ιατροπροληπτικών σχολών θα εξασκήσουν πρακτικές δεξιότητες υπό την καθοδήγηση ειδικών από εξουσιοδοτημένα ιατρικά ιδρύματα ήδη στο πέμπτο και έκτο έτος σπουδών. Οι οδοντίατροι και οι φαρμακοποιοί θα υποβληθούν σε αυτήν την πρακτική ήδη από το τέταρτο και το πέμπτο έτος της εκπαίδευσής τους.
Ο κύριος στόχος που μπορεί να επιτευχθεί με την κατάργηση της πρακτικής άσκησης είναι να λυθεί το πρόβλημα της έλλειψης ιατρικού προσωπικού στη λεγόμενη «πρωτοβάθμια πρακτική». Εκπρόσωποι του Υπουργείου Υγείας κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι το πρόβλημα θα λυθεί εάν, στο εγγύς μέλλον, ένας απόφοιτος ιατρικού πανεπιστημίου που έγινε δεκτός με ποσόστωση στόχου, αμέσως μετά τη λήψη του πιστοποιητικού αποφοίτησης από το εκπαιδευτικό ίδρυμα, πρέπει να εργαστούν για τρία χρόνια στο θεραπευτικό ή παιδιατρικό τμήμα μιας κλινικής.
Υποτίθεται ότι ο πρώτος τόπος εργασίας θα είναι ένας φορέας που βρίσκεται στην περιοχή από την οποία έγινε η πρόσληψη. Οι «δημόσιοι υπάλληλοι» που σπούδασαν με υποτροφίες θα πρέπει να επιστρέψουν τα χρήματα που δαπανήθηκαν για αυτές στο κράτος μετά την αποφοίτησή τους από το πανεπιστήμιο. Το σύστημα θυμίζει την πρακτική διανομής που υπήρχε επί ΕΣΣΔ και προκαλεί εύλογη ανησυχία στους μαθητές.
Ο νεαρός γιατρός θα λάβει δουλειά στην περιοχή από την οποία έγινε η πρόσληψη Δεν ονειρεύονται όλοι να πάνε στο χωριό για «εξάσκηση»! Μόνο μετά από τρία χρόνια ιατρικής πρακτικής ως θεραπευτής ή παιδίατρος θα αποκτήσει ο πρώην φοιτητής το δικαίωμα να εισέλθει στην κατοικία, όπου θα μπορεί να γίνει πιο εξειδικευμένος ειδικός σε δύο χρόνια σπουδών. Το ζήτημα της ολοκλήρωσης της ειδικότητας παραμένει επίκαιρο για όσους σχεδιάζουν να ασχοληθούν με χειρουργική, μεταμοσχευτική, καρδιολογία, νεογνολογία και άλλες ειδικότητες.
Νέο στη διαδικασία διαπίστευσης εργαζομένων στον τομέα της υγείας
Ας σημειώσουμε ότι το 2017 θα φέρει άλλο ένα νέο πράγμα για τους γιατρούς: η διαδικασία πιστοποίησης θα αντικατασταθεί από τη διαπίστευση σε συνδυασμό με τις κρατικές εξετάσεις. Αναμένεται ότι αυτό το μέτρο θα βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης. Η υποχρεωτική διαπίστευση εισήχθη το 2011. Σύμφωνα με τον εγκριθέντα νόμο που ρυθμίζει τον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης, το 2016 τίθεται σε ισχύ η διαδικασία διαπίστευσης - μια διαδικασία βάσει της οποίας προσδιορίζεται η ετοιμότητα του γιατρού να ασκήσει επαγγελματικές δραστηριότητες.
Αυτή η εξέταση θα απαιτείται κάθε πέντε χρόνια. Το Υπουργείο Υγείας σχεδιάζει να δημιουργήσει ένα γενικό μητρώο ειδικών ιατρών, το οποίο θα δημοσιεύει πληροφορίες για το επίπεδο εκπαίδευσης και προηγμένης κατάρτισης των γιατρών. Έτσι, οι ασθενείς θα είναι σε θέση να αξιολογήσουν τις επαγγελματικές δεξιότητες και τις ικανότητες των υφιστάμενων γιατρών και να επιλέξουν ανεξάρτητα τον θεράποντα ιατρό τους. Αξίζει να σημειωθεί ότι το Υπουργείο Υγείας δεν έχει ακόμη ανακοινώσει σαφείς απαιτήσεις για κριτήρια αξιολόγησης ή κανόνες για τη διαπίστευση.
Πιθανώς, αυτό θα περιλαμβάνει έλεγχο γνώσης μέσω δοκιμών, παροχή χαρτοφυλακίου και εξέταση στο κέντρο προσομοίωσης. Οι γιατροί που θα περάσουν επιτυχώς το τεστ θα λάβουν «ατομικό πιστοποιητικό εισαγωγής σε συγκεκριμένους τύπους ιατρικής περίθαλψης». Η διαπίστευση των αποφοίτων του 2016 θα πραγματοποιηθεί από εξειδικευμένα πανεπιστήμια και οι σημερινοί γιατροί θα την υποβληθούν σε μια πενταετία σε ειδικά δημιουργημένα κέντρα.
Το Υπουργείο Υγείας σχεδιάζει να δημιουργήσει ένα γενικό μητρώο εργαζομένων στον τομέα της υγείας για ασθενείς Κριτική στη μεταρρύθμιση της ιατρικής εκπαίδευσης
Πολλοί ειδικοί στον τομέα της υγείας σημειώνουν ότι αυτές οι καινοτομίες τους φαίνονται πολύ αμφίβολες. Το προηγουμένως υπάρχον σύστημα εκπαίδευσης των ειδικών ιατρών υπέθεσε ότι οι πρακτικές γνώσεις αποκτούνταν από τους ασκούμενους, πρώτον, χωρίς απόσπαση της προσοχής από τη θεωρητική συνιστώσα της εκπαίδευσης, και δεύτερον, υπό την αυστηρή καθοδήγηση καθιερωμένων γιατρών που ανέλαβαν το μεγαλύτερο μέρος της ευθύνης. Κάποιοι γιατροί εκφράζουν μάλιστα την άποψη ότι το μέτρο αυτό είναι καθαρά λαϊκιστικό.
Φυσικά, οι χθεσινοί φοιτητές, που θα καλύψουν τις κενές θέσεις θεραπευτών και παιδιάτρων, θα εξαλείψουν τις ουρές στις κλινικές (σήμερα στη Ρωσία δεν έχει καλυφθεί η ποσόστωση των ντόπιων γιατρών, που υπολογίζεται σε 40 χιλιάδες άτομα). Οι γιατροί φοβούνται επίσης ότι με αυτόν τον τρόπο το Υπουργείο Υγείας θα δημιουργήσει τεχνητό ανταγωνισμό, γιατί αν τη θέση ενός γιατρού μπορεί εύκολα να πάρει ένας χθεσινός απόφοιτος, τότε είναι πιο δύσκολο να υπερασπιστεί το δικαίωμα στην αύξηση του μισθού.
Σύμφωνα με τον Αλεξάντερ Κόγκαν, διδάκτωρ ιατρικών επιστημών και ογκολόγο, μόνο η πρακτική άσκηση παρέχει την ευκαιρία να προετοιμαστούν υψηλά εξειδικευμένοι ιατροί. Η κατάργηση αυτού του σταδίου εκπαίδευσης και η αντικατάστασή του με πρακτική κατά τη διάρκεια της προπόνησης θα οδηγήσει σε μείωση των ωρών που διατίθενται στη μικροβιολογία, τη βιοχημεία, τη φυσιολογία, έτσι ώστε οι μελλοντικοί θεραπευτές να χάσουν κάποια σημαντική θεωρητική εκπαίδευση. Είναι απλά αδύνατο για τον χθεσινό απόφοιτο να είναι έτοιμος για πραγματική δουλειά αμέσως μετά την παραλαβή της «κρούστας».
Όλοι ανησυχούν για το ερώτημα: θα αντεπεξέλθουν οι χθεσινοί μαθητές στην πραγματική δουλειά; Αυτή η γνώμη υποστηρίζεται επίσης από την παιδίατρο της υψηλότερης κατηγορίας Svetlana Novichikhina, η οποία έχει διδακτορικό στις Ιατρικές Επιστήμες. Πιστεύει ότι στο μέλλον αυτή η καινοτομία θα οδηγήσει σε μείωση του αριθμού των εξειδικευμένων ειδικών. Τα συμπεράσματά της βασίζονται σε έναν απλό υπολογισμό: ένας φοιτητής σπουδάζει σε ένα ιατρικό πανεπιστήμιο για έξι χρόνια, μετά τα οποία εργάζεται για τρία χρόνια σε ένα περιβάλλον θεραπείας κλινικής. Μέχρι να καταστεί δυνατή η είσοδος στην κατοικία, ο γιατρός θα είναι 27 ετών.
Είναι πιθανό ότι σε αυτήν την ηλικία πολλοί θα έχουν χρόνο να δημιουργήσουν οικογένεια και παιδιά. Ας πούμε ότι ως θεραπευτής, ένας γιατρός κερδίζει 20 χιλιάδες ρούβλια και κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης θα μπορεί να λάβει περίπου 2 χιλιάδες υποτροφίες και μέσα σε 2-5 χρόνια. Είναι πολύ φυσικό ότι οι άνθρωποι της οικογένειας είναι απίθανο να μπορούν να το αντέξουν οικονομικά. Θα υπάρχουν λοιπόν αρκετοί θεραπευτές, αλλά μπορεί να χάσετε καλούς χειρουργούς, ορθοπεδικούς ή γυναικολόγους.
Απόφοιτοι ιατρικών πανεπιστημίων της Αγίας Πετρούπολης πέρασαν κρατικές εξετάσεις και προετοιμάζονται για πρωτοβάθμια διαπίστευση σε τρία στάδια. Όσοι το περάσουν επιτυχώς θα λάβουν πιστοποιητικό διαπίστευσης - ένα έγγραφο με το οποίο μπορούν να βρουν δουλειά ως τοπικός θεραπευτής ή παιδίατρος σε κλινική από την 1η Αυγούστου.
Οι απόφοιτοι έχουν δύο επιλογές: κάποιος θα μπορέσει να εισέλθει στην κατοικία, αυτό είναι περίπου το 40-45% του συνολικού αριθμού των φοιτητών του 6ου έτους, οι υπόλοιποι θα πάνε να δουλέψουν για εμάς στην πρωτοβάθμια περίθαλψη, - Πρόεδρος της Επιτροπής Υγείας Valery Kolabutin αναφέρθηκε σε συνεδρίαση της κυβέρνησης της Αγίας Πετρούπολης . Σύμφωνα με τον ίδιο, χάρη στην καινοτομία από το υπουργείο Υγείας, αναμένεται διπλή αύξηση των νέων ειδικευόμενων στις κλινικές.
Υπενθυμίζουμε ότι εν μέσω κρατικών εξετάσεων, το Υπουργείο Υγείας υπ’ αριθμ. 212ν «Περί έγκρισης Διαδικασίας εισαγωγής για σπουδές σε εκπαιδευτικά προγράμματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης». Οι απόφοιτοι το θεώρησαν ως εμπόδιο για την είσοδο στην κατοικία. Από τη μια άκουσαν ότι θα υπάρξουν αλλαγές φέτος, αλλά έμαθαν τι αλλάζει μόνο τώρα. Σύμφωνα με τη διαταγή, η τύχη τους θα καθοριστεί σε μεγάλο βαθμό με μία μόνο δοκιμασία στο πλαίσιο της διαπίστευσης. Εκτός όμως από τις δοκιμές, θα ληφθούν υπόψη τα επιτεύγματα όλων των προηγούμενων ετών σπουδών, καθένα από τα οποία αξιολογείται σε μόρια. Ο χθεσινός μαθητής λαμβάνει τον μεγαλύτερο αριθμό πόντων για ιατρική εμπειρία που αποκτήθηκε κατά τη διάρκεια ή μετά την προπόνηση. Για όσους δεν επιτυγχάνουν τον απαιτούμενο αριθμό μορίων, αλλά λαμβάνουν διαπίστευση, η άμεση διαδρομή είναι στους τοπικούς θεραπευτές ή παιδιάτρους. Επιπλέον, ο αριθμός των «δωρεάν» δημοσιονομικών θέσεων στα πανεπιστήμια έχει μειωθεί απότομα: θεωρείται ότι κυρίως «φοιτητές-στόχοι» θα σπουδάσουν με κρατικές δαπάνες, καθώς υπάρχει έλλειψη γιατρών με «στενή» ειδικότητα στις περιφέρειες. Στις μεγάλες πόλεις και στις αγροτικές περιοχές, αντίθετα, υπάρχει έλλειψη θεραπευτών.
Όταν βγήκε η παραγγελία, όλοι ήταν νευρικοί και ανήσυχοι, προκάλεσε απήχηση στη φοιτητική κοινότητα, λένε απόφοιτοι της First Honey. - Τώρα όλοι ηρεμούν, ψάχνουν διέξοδο από την κατάσταση. Φυσικά, η εκπαίδευση στη διαμονή γίνεται κυρίως για το εμπόριο. Αλλά και εκεί υπάρχουν λίγα μέρη. Οι υπόλοιποι αναγκάζονται είτε να αλλάξουν την ειδικότητα που έχουν επιλέξει, είτε να γίνουν θεραπευτές είτε να αφήσουν την ιατρική. Και πολλοί, πιθανώς 25-30%, τείνουν να επιλέξουν την τελευταία επιλογή.
Ανταποδίδω
Το σύστημα που προτείνει το ρωσικό υπουργείο Υγείας θα δοκιμαστεί για πρώτη φορά φέτος. Πρόκειται για μια προσπάθεια κάλυψης της έλλειψης γιατρών στην πρωτοβάθμια περίθαλψη. Εδώ και καιρό, το Υπουργείο Ιατρικών Πτυχιούχων Πανεπιστημίων προσπαθεί να λύσει αυτό το πρόβλημα.
Δεν θα μπορούσαμε να επιστρέψουμε στη διανομή από το σοβιετικό σύστημα ιατρικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην καθαρή του μορφή - θα ήταν παράνομο. Αν και υπήρχε λογική σε αυτό - αν σπουδάζεις με κρατικά έξοδα, να είσαι τόσο ευγενικός ώστε να ξεπληρώσεις το χρέος στο κράτος και μετά κάνε ό,τι θέλεις. Η ίδια λογική λειτουργεί και στη σημερινή κατάσταση, όταν, λέει ο Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του Πρώτου Ιατρικού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης
Φυσικά, το Υπουργείο Υγείας δεν αναγκάζει τους πτυχιούχους σε κλινικές. Αλλά στο πλαίσιο της μείωσης των θέσεων του προϋπολογισμού για διαμονή και των αλλαγών στους κανόνες εισδοχής σε αυτό, η επιλογή για πολλούς γίνεται προφανής. 6ος φοιτητής της Ιατρικής Σχολής, PSPbSMU με το όνομα. Η Πάβλοβα Έλενα Αρτεμίεβα ήθελε να συνεχίσει την εκπαίδευσή της και να γίνει ωτορινολαρυγγολόγος. Σύμφωνα με τους νέους κανόνες για την εισαγωγή στην κατοικία, έχει όλα τα πλεονεκτήματα για την εισαγωγή - δίπλωμα με άριστα, συμμετοχή σε επιστημονικές και κοινωνικές δραστηριότητες, εμπειρία σε ιατρικό οργανισμό. Ωστόσο, απλά δεν υπάρχουν οικονομικές θέσεις στην ειδικότητά της με βάση τον γενικό διαγωνισμό στο First Med. Όλα αυτά κατανέμονται μεταξύ των στόχων κοινού και των «πληρωτών». Το κορίτσι δεν μπόρεσε να λάβει το στοχευμένο παραπεμπτικό, παρά το γεγονός ότι επικοινώνησε με ιατρικά ιδρύματα και αρχές:
Η μοίρα εκείνων που δεν είναι έτοιμοι να πληρώσουν για διαμονή έχει καθοριστεί - ας πάμε να δουλέψουμε στην τοπική θεραπεία», λέει η Έλενα Αρτεμίεβα, η οποία έχει ήδη συμβιβαστεί με τη μελλοντική δουλειά σε μια κλινική.
Ο Αντρέι Γιαρεμένκο δεν βλέπει τίποτα ασυνήθιστο στο γεγονός ότι το κράτος μειώνει τις ευκαιρίες για τους γιατρούς να αποκτήσουν μια στενή εξειδίκευση κάθε χρόνο:
Κάθε άτομο θέλει να είναι μοναδικό και να παίρνει πολλά χρήματα. Όμως το κράτος χρειάζεται γιατρούς με ελάχιστα προσόντα στον μέγιστο αριθμό και με κατώτατο μισθό. Αυτή είναι μια αιώνια σύγκρουση μεταξύ ανθρώπου και κράτους, και όχι μόνο στη Ρωσία. Για παράδειγμα, αν θέλετε να γίνετε επαγγελματίας, πρέπει να διανύσετε έναν τεράστιο και δύσκολο δρόμο και να επενδύσετε πολλά χρήματα στην εκπαίδευσή σας. Αν είσαι έτοιμος να γίνεις γενικός γιατρός, τότε απλά γράψε μια αίτηση και θα σε στείλουν αμέσως να δουλέψεις κάπου στην Οκλαχόμα, σημειώνει ο αντιπρύτανης.
Οι μελλοντικοί γιατροί φοβούνται περισσότερο από τους ασθενείς
Το πρόβλημα είναι ότι πολλοί μαθητές, όταν επιλέγουν ένα επάγγελμα, δεν πηγαίνουν στην ιατρική, αλλά σε ένα πανεπιστήμιο κύρους. Σπουδάζουν καλά, κατά κανόνα, λαμβάνουν διπλώματα με υψηλές βαθμολογίες και πηγαίνουν στη βιομηχανία. Στη συνέχεια, υπάρχει μια συνάντηση με τον ασθενή και αποδεικνύεται ότι ο μπαμπάς που μπορεί να «λύσει τα ζητήματα» δεν είναι κοντά, αλλά υπάρχει ένας ασθενής που ήταν δυσαρεστημένος με την ποιότητα της θεραπείας και έχει παράπονα. Η συνάντηση με έναν ασθενή πρόσωπο με πρόσωπο μπορεί να είναι πολύ δραματική. Δυστυχώς, δεν είναι όλοι έτοιμοι για αυτό, όπως δεν είναι πάντα έτοιμοι για μικρούς αρχικούς μισθούς. Αυτοί οι άνθρωποι εγκαταλείπουν την υγειονομική περίθαλψη σχεδόν αμέσως.
Ως εκ τούτου, για τον επικεφαλής θεραπευτή της Αγίας Πετρούπολης, Βαντίμ Μαζούροφ, η εισαγωγή αποφοίτων για εργασία σε κλινικές εγείρει πολλά ερωτήματα.
Θα πρέπει να βουτήξουν αμέσως στην πραγματική ζωή και τη δουλειά. Δεν είναι ακόμη σαφές πόσο έτοιμοι είναι για αυτό», λέει ο Vadim Mazurov. - Είναι επαρκές το επίπεδο εκπαίδευσης του πτυχιούχου για να συνταγογραφήσει εξετάσεις οργάνων και εργαστηρίων; Θα μπορεί να διατηρεί τεκμηρίωση, να ασχολείται με την πρόληψη, την ιατρική εξέταση; Θα είναι σε θέση να συνταγογραφήσει φαρμακευτική θεραπεία σε έναν ασθενή, να επιλέξει ανάμεσα σε ένα πρωτότυπο φάρμακο και ένα γενόσημο και να αξιολογήσει πιθανές παρενέργειες; Φυσικά, προετοιμασμένο από κορυφαίους ειδικούς, που χρησιμοποιεί ο θεραπευτής στη δουλειά του. Όταν όμως έρχονται σε μια ώρα ασθενείς με ARVI, στεφανιαία νόσο, σύνδρομο ευερέθιστου εντέρου... Πρέπει αμέσως να έχετε μια ολόκληρη βιβλιοθήκη στο γραφείο σας για να χρησιμοποιήσετε τις δυνατότητες κλινικών συστάσεων. Αυτού του είδους η εργασία είναι τεράστια επιβάρυνση που απαιτεί σοβαρή προετοιμασία. Ανησυχώ για αυτά τα παιδιά.
Σύμφωνα με τον Vadim Mazurov, οι διοικήσεις των ιδρυμάτων δεν έχουν συναντήσει ακόμη τόσο νέους και άπειρους ειδικούς, επομένως φέτος θα χρειαστούν επίσης ιδιαίτερη προσοχή και υπομονή. Άλλωστε, ακόμη και μετά την εκπαίδευση στην κατοικία, μόνο λίγοι νέοι ειδικοί ήρθαν να εργαστούν σε κλινικές και η έλλειψη προσωπικού επιλύθηκε κυρίως από γιατρούς από άλλες περιοχές της χώρας που είχαν ήδη εργασιακή εμπειρία. Σύμφωνα με τον ίδιο, για να αισθανθεί ένας πτυχιούχος τουλάχιστον σχετικά άνετα σε μια νέα θέση, θα χρειαστεί τουλάχιστον δύο χρόνια εργασίας. «Αυτοί οι τύποι θα χρειαστούν βοήθεια, θα εντοπίσουν μέντορες και θα προετοιμάσουν όλες τις συνθήκες για δουλειά», λέει ο Vadim Mazurov.
Οι ίδιοι οι απόφοιτοι υπολογίζουν επίσης στην υποστήριξη:
Φυσικά, όλοι οι μαθητές ανησυχούν αν θα αντεπεξέλθουν στη δουλειά. Ίσως στην αρχή να είμαστε στο ίδιο ιατρείο με έναν πιο έμπειρο γιατρό», λέει η φοιτήτρια Έλενα Αρτεμίεβα. - Αλλά έχουμε ακόμα τις δεξιότητες - η τελευταία πρακτική μετά το πέμπτο έτος ήταν στην κλινική, το νέο εκπαιδευτικό πρότυπο μας προετοίμασε για το έργο ενός τοπικού θεραπευτή. Και για το βάθος της γνώσης υπάρχει πάντα ένα εγχειρίδιο αναφοράς - δεν απαγορεύεται η χρήση του.
Στο PSPbSMU με το όνομά του. Η Pavlova σημειώνει ότι είναι έτοιμοι να βοηθήσουν τους μαθητές τους - για αυτό υπάρχει ένα Κέντρο Αλληλεπίδρασης με Αποφοίτους και η δυνατότητα διαβουλεύσεων τηλεϊατρικής:
Έχουν πάντα την ευκαιρία να μιλήσουν με έναν εκπρόσωπο του πανεπιστημίου εάν προκύψουν προβλήματα. Ποιο είναι το χειρότερο πράγμα; Όταν ένας άρρωστος έρχεται σε εσάς και δεν καταλαβαίνετε τι συμβαίνει με αυτόν, λέει ο Αντρέι Γιαρεμένκο και ζητά να συμπεριφέρονται στους αποφοίτους με εμπιστοσύνη. - Κάθε χρόνο κατά τη διάρκεια της επιδημίας γρίπης στέλνουμε μαθητές 6ου έτους να εργαστούν σε κλινικές. Και λαμβάνουμε πολλά ευγνώμονα σχόλια, είναι προσεκτικοί, έξυπνοι και θα ακούσουν και θα βοηθήσουν.
Ταυτόχρονα, ο Αντρέι Γιαρεμένκο παραδέχεται ότι είναι ακόμα δύσκολο να αποκαλέσουμε έναν απόφοιτο πλήρη γιατρό που μπορεί να πραγματοποιήσει ολόκληρο το φάσμα των διαγνωστικών και θεραπευτικών μέτρων.
Μου φαίνεται ότι πρέπει να υπάρχει κάποια ενδιάμεση θέση μεταξύ της αποφοίτησης του μελλοντικού γιατρού από το πανεπιστήμιο και της έναρξης της ευρείας επαγγελματικής του δραστηριότητας. Όταν ένα άτομο αποκτά άδεια οδήγησης στη Γερμανία, πρέπει να οδηγεί για κάποιο χρονικό διάστημα παρουσία ενός πιο έμπειρου οδηγού. Κάτι παρόμοιο θα έπρεπε να είναι εδώ. Κάποτε υπήρχε μια υπέροχη θέση - ασκούμενος γιατρός. Δημιουργήθηκε για γιατρούς που είχαν ένα διάλειμμα από την εργασία για περισσότερα από 5 χρόνια. Έλαβαν μισθό, αλλά δούλευαν με μέντορα. Μόνο μετά από αυτό πήγαν πλήρους απασχόλησης. Υπάρχει επίσης κάποιο είδος πρακτικής άσκησης στο εξωτερικό: ένας νεαρός ειδικός έχει έναν μέντορα, εργάζεται σε μια ομάδα, απορροφά τις ιατρικές παραδόσεις και έτσι εξελίσσεται ως γιατρός, λέει ο Andrey Yaremenko.
Πρόβλεψη: Όσοι ήρθαν στην ιατρική «για αγάπη» θα παραμείνουν
Για να βρουν μια θέση σε μια περιφερειακή κλινική, οι απόφοιτοι της First Med μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια ειδικά δημιουργημένη βάση δεδομένων κενών θέσεων. Ο αριθμός των προτάσεων, σύμφωνα με τον Αντρέι Γιαρεμένκο, είναι επαρκής για όλους. Αλλά το πρόβλημα είναι ότι πολλοί από τους πτυχιούχους δεν χρειάζονται αυτές τις θέσεις εργασίας - απλώς δεν θέλουν να πάνε να εργαστούν ως ντόπιοι θεραπευτές.
Ολοι έχουν ένα όνειρο. Ας πούμε ότι ένας φοιτητής ονειρευόταν να γίνει διευθυντής μιας κλινικής αεροπορικής ιατρικής. Ο πρώτος στόχος στο δρόμο προς το όνειρό του είναι να αποκτήσει κλινική ειδικότητα στην ακραία ιατρική. Και τώρα του έχει τεθεί ένα σοβαρό εμπόδιο με τη μορφή εργασίας σε κλινική. Και αν δεν θέλει να εργαστεί ως τοπικός θεραπευτής, δεν θα το κάνει», σημειώνει ο Andrey Yaremenko.
Σύμφωνα με τον Vadim Mazurov, ακόμη και εκείνοι οι φοιτητές που πηγαίνουν να εργαστούν σε κλινικές, «όχι από αγάπη», αλλά από απελπισία, είναι απίθανο να παραμείνουν στην πρωτοβάθμια περίθαλψη για μεγάλο χρονικό διάστημα. Αυτό απειλεί τις κλινικές με εναλλαγή προσωπικού - οι νέοι γιατροί θα εργαστούν για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα και θα προσπαθήσουν ξανά να φοιτήσουν στην αγαπημένη τους ειδικότητα.
«Αυτό είναι ένα άλλο πιθανό πρόβλημα για τους επικεφαλής του ιδρύματος - προετοίμασαν τον νεαρό ειδικό, δημιούργησαν άνετες συνθήκες για την εργασία του. Και μετά από μερικά χρόνια το άτομο τους ευχαριστεί και τους αποχαιρετά. Όμως, από την άλλη, δεν υπάρχει άλλη διέξοδος από τη σημερινή κατάσταση με την έλλειψη γιατρών στις κλινικές. Ίσως να μην σκάσουν όλοι στο τέλος. Όταν βλέπω έναν νεαρό θεραπευτή ενώ διεξάγω πιστοποίηση, συνήθως ρωτάω γιατί εργάζεται στην πρωτοβάθμια περίθαλψη. Πολλοί απαντούν ότι απλώς τους άρεσε εδώ και ήθελαν να μείνουν, λέει ο Βαντίμ Μαζούροφ.
Παράλληλα, ο επικεφαλής θεραπευτής της Αγίας Πετρούπολης ζητά από τους ασθενείς να μην φοβούνται τους νέους γιατρούς:
«Πιστεύω ότι αυτό δεν θα επηρεάσει ακόμα το επίπεδο εξέτασης και θεραπείας των ασθενών. Εξάλλου, δεν εξαρτάται μόνο από τον θεραπευτή. Στη θεραπεία θα συμμετάσχουν και ειδικοί υποειδικότητας. Αλλά υπάρχει επίσης μια παγίδα εδώ - το κύριο πράγμα είναι ότι ένας απόφοιτος ιατρικής σχολής δεν γίνεται αποστολέας, ανακατευθύνοντας τους ασθενείς του σε άλλους γιατρούς για εφεδρική υποστήριξη. Με αυτήν την προσέγγιση, δεν θα προετοιμάσουμε έναν καλό ειδικό.
Κατερίνα Ρεζνίκοβα
Γιατρός Πέτρος
Νατάλια Λιτβίνοβα
Ενσωμάτωση κώδικα για τον ιστότοπο
Το Πανρωσικό σεμινάριο «Οργανωτικά και μεθοδολογικά ζητήματα για τη διεξαγωγή πρωτοβάθμιας διαπίστευσης αποφοίτων - 2017» πραγματοποιήθηκε στις 16 Φεβρουαρίου στο Πρώτο Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας που πήρε το όνομά του. ΤΟΥΣ. Σετσένοφ.
Ένα εντατικό εκπαιδευτικό σεμινάριο αποτελούμενο από δύο τμήματα - θεωρητικό και πρακτικό, προσφέρθηκε στους προέδρους των επιτροπών διαπίστευσης - εκπροσώπους μη κερδοσκοπικών επαγγελματικών οργανώσεων που θα πραγματοποιήσουν μια μεγάλης κλίμακας εκστρατεία για την πρωτοβάθμια διαπίστευση αποφοίτων ιατρικών πανεπιστημίων το καλοκαίρι του 2017.
Διοργανωτές του σεμιναρίου είναι το Υπουργείο Υγείας της Ρωσίας, η Ένωση της Ιατρικής Κοινότητας «Εθνικό Ιατρικό Επιμελητήριο» και το Μεθοδολογικό Κέντρο Διαπίστευσης Ειδικών.
Το σεμινάριο συντόνισε ο Αντιπρύτανης Έρευνας και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Πρώτου Κρατικού Ιατρικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. ΤΟΥΣ. Σετσένοφ Σεργκέι Σεφτσένκο. Ανοίγοντας το σεμινάριο, μετέφερε ευχές για επιτυχημένη και γόνιμη εργασία εκ μέρους του πρύτανη του πανεπιστημίου, Ακαδημαϊκού της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών Peter Glybochko.
Ο Πρόεδρος του Εθνικού Ιατρικού Επιμελητηρίου Leonid Roshal απηύθυνε έκκληση στους συμμετέχοντες στο σεμινάριο να δημιουργηθεί μια αποτελεσματικά λειτουργική δομή για την πρωτοβάθμια διαπίστευση των αποφοίτων, θέτοντας από την αρχή τα θεμέλια για επιτυχημένη εργασία για πολλά χρόνια ακόμα. Σημείωσε ότι μαζί με την ανάπτυξη επαγγελματικών προτύπων, η πρωτοβάθμια διαπίστευση «είναι μια συγκεκριμένη εργασία που μεταφέρθηκε από το ρωσικό Υπουργείο Υγείας στο Εθνικό Ιατρικό Επιμελητήριο, μια κρατική-δημόσια μορφή διαχείρισης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων».
Η Διευθύντρια του Τμήματος Ιατρικής Εκπαίδευσης και Πολιτικής Προσωπικού στην Υγεία του Υπουργείου Υγείας της Ρωσίας Tatyana Semenova εξήγησε ότι το σεμινάριο πραγματοποιείται στο Μεθοδολογικό Κέντρο αναφοράς για τη Διαπίστευση Ειδικών, που δημιουργήθηκε με βάση το Πρώτο Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα μετά. ΤΟΥΣ. Σετσένοφ. Και ιδανικά, υπό τέτοιες συνθήκες πρέπει να πραγματοποιείται η διαπίστευση. Μίλησε επίσης για τους νομοθετικούς κανόνες που ρυθμίζουν τη μετάβαση στη διαδικασία διαπίστευσης για ειδικούς ιατρούς και φαρμακευτικούς. Η διαπίστευση εισάγεται σταδιακά, από την 1η Ιανουαρίου 2016 έως τις 31 Δεκεμβρίου 2025.
Λεπτομερείς εξηγήσεις σχετικά με το ποιος θα υποβληθεί σε διαπίστευση, πώς σχηματίζεται η επιτροπή, ποια έγγραφα απαιτούνται για την εισαγωγή και την αξιολόγηση ενός ειδικού περιέχονται στην εντολή του Υπουργείου Υγείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 2 Ιουνίου 2016 Αρ. 334n. Η Τατιάνα Σεμένοβα εξήγησε την ανάγκη για διαπίστευση ως «παγκόσμια εποχή αλλαγής». Εισάγονται νέες τεχνολογίες, ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα και επαγγελματικά πρότυπα και ενοποιούνται οι απαιτήσεις για τη διαχείριση της ποιότητας της ιατρικής περίθαλψης. Γενικά, η διαπίστευση ειδικού είναι μια ειδική μορφή εξέτασης, που αποτελείται από πολλά διαδοχικά στάδια.
Η διευθύντρια του Μεθοδολογικού Κέντρου Διαπίστευσης Ειδικών Zhanna Sizova έκανε μια παρουσίαση και εξήγησε λεπτομερώς τα χαρακτηριστικά κάθε σταδίου. Κάθε στάδιο είναι μια ανεξάρτητη εξέταση, η οποία δίνει το δικαίωμα εισαγωγής στο επόμενο στάδιο. Η πρωτοβάθμια και η πρωτοβάθμια εξειδικευμένη διαπίστευση περιλαμβάνουν: δοκιμές, αξιολόγηση πρακτικών δεξιοτήτων (ικανοτήτων) σε συνθήκες προσομοίωσης, επίλυση προβλημάτων κατάστασης.
Κάθε στάδιο αξιολογείται από την επιτροπή διαπίστευσης σε μορφή επιτυχίας/αποτυχίας. Τα στάδια της δοκιμής και της αξιολόγησης των πρακτικών δεξιοτήτων θεωρούνται περασμένα εάν τουλάχιστον το εβδομήντα τοις εκατό των απαντήσεων και των πρακτικών ενεργειών είναι σωστές. Το στάδιο της επίλυσης προβλημάτων κατάστασης θεωρείται ολοκληρωμένο εάν τουλάχιστον δέκα από τις δεκαπέντε πιθανές ερωτήσεις απαντηθούν σωστά.
Απόφοιτοι πανεπιστημίου που έχουν περάσει τη διαπίστευση μπορούν να αρχίσουν να εργάζονται στην πρωτοβάθμια περίθαλψη - ως τοπικοί θεραπευτές σε πολυκλινικές. Οι απόφοιτοι της κατοικίας θα αντιμετωπίσουν μια πιο δύσκολη εξέταση - πρωτοβάθμια εξειδικευμένη διαπίστευση, που δίνει το δικαίωμα εισαγωγής σε εξειδικευμένες ιατρικές δραστηριότητες. Γίνονται τρεις προσπάθειες για να περάσει κάθε στάδιο διαπίστευσης.
Η Zhanna Sizova μίλησε λεπτομερώς για όλες τις περιπλοκές της πρωτοβάθμιας διαπίστευσης και κάλεσε τους συμμετέχοντες στο σεμινάριο να προχωρήσουν στο δεύτερο - πρακτικό τμήμα του σεμιναρίου - μια επίδειξη της διαδικασίας πρωτοβάθμιας διαπίστευσης στην ειδικότητα "Γενική Ιατρική" και να εξοικειωθούν με την σταθμούς της Αντικειμενικής Δομημένης Κλινικής Εξέτασης (OSCE) για τον έλεγχο της γνώσης των επαγγελματικών ικανοτήτων των αποφοίτων. Παρουσιάστηκαν σταθμοί καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης, επείγουσας και επείγουσας ιατρικής περίθαλψης, φυσική εξέταση του ασθενούς, ιατρική εξέταση - για τον έλεγχο ικανοτήτων που αντιστοιχούν στις εργασιακές λειτουργίες ενός τοπικού θεραπευτή σύμφωνα με το επαγγελματικό πρότυπο.
Το πρακτικό μπλοκ προκάλεσε μεγάλο ενδιαφέρον στους συμμετέχοντες του σεμιναρίου. Γενικά, το σεμινάριο παρείχε πλήρεις πληροφορίες σχετικά με τις αλλαγές στη διαδικασία εισαγωγής σε επαγγελματικές δραστηριότητες αποφοίτων ρωσικών ιατρικών πανεπιστημίων και, στην πραγματικότητα, αποτέλεσε την έναρξη της αρχικής διαπίστευσης αποφοίτων ιατρικών πανεπιστημίων το 2017.
Το 2017, περισσότεροι από 37 χιλιάδες απόφοιτοι ιατρικών πανεπιστημίων σε οκτώ ειδικότητες θα υποβληθούν σε πρωτοβάθμια διαπίστευση:
Νατάλια Λιτβίνοβα
Αντιγραφή στο πρόχειρο
