Έκθεση πρακτικής εκπαίδευσης στο νομικό τμήμα - περίληψη. Θέμα: Έκθεση για τη βιομηχανική πρακτική στο νομικό τμήμα Έκθεση νομικής πρακτικής

Nesterov A.K. Έκθεση σχετικά με την πρακτική ενός δικηγόρου // Εγκυκλοπαίδεια των Nesterovs

Έκθεση πρακτικής άσκησης δικηγόρουγραμμένο με βάση τα αποτελέσματα της πρακτικής εκπαίδευσης σε υπηρεσίες επιβολής του νόμου, κυβερνητικές υπηρεσίες και εμπορικούς οργανισμούς. Η σύγχρονη νομική εκπαίδευση απαιτεί από τον φοιτητή να διαθέτει πρακτικές δεξιότητες, η απόκτηση των οποίων γίνεται με τη σύνταξη έκθεσης για την άσκηση του δικηγόρου. Η έκθεση πρακτικής στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων στην εφαρμογή της θεωρητικής γνώσης με πρακτικό τρόπο.

Για να συντάξετε μια έκθεση σχετικά με την πρακτική του δικηγόρου, είναι απαραίτητο να κατανοήσετε τι είδους έκθεση απαιτείται σε αυτό το στάδιο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. Σύμφωνα με την τιμή των GOST, για ολόκληρη την περίοδο απόκτησης νομικής εκπαίδευσης, ένας μαθητής πρέπει να συμπληρώσει τρεις αναφορές:

1. έκθεση για τη νομική πρακτική
2. έκθεση για την πρακτική εκπαίδευση δικηγόρου
3. έκθεση για την προπτυχιακή νομική πρακτική

Κάθε μία από τις παραπάνω αναφορές ταξινομείται ανάλογα με τον τόπο πρακτικής άσκησης. Μια κατά προσέγγιση ταξινόμηση σύμφωνα με αυτήν την αρχή παρουσιάζεται στο παρακάτω σχήμα. Η ταξινόμηση ανά τόπο πρακτικής μπορεί να διαφέρει ανάλογα με το πανεπιστήμιο.

Πρόγραμμα έκθεσης πρακτικής άσκησης δικηγόρων

Πριν μιλήσουμε για τις ιδιαιτερότητες του περιεχομένου της έκθεσης, ας εστιάσουμε στο γεγονός ότι απαιτείται ένα πρόγραμμα πρακτικής για την ολοκλήρωσή της. Το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης για σπουδές πλήρους και μερικής φοίτησης μπορείτε να το αποκτήσετε από το τμήμα ή από τον καθηγητή σας.

Η ύπαρξη ενός προγράμματος πρακτικής είναι απαραίτητη για να πάρεις υψηλό βαθμό. Είναι το πρόγραμμα για την έκθεση πρακτικής άσκησης του δικηγόρου που περιέχει τις βασικές απαιτήσεις για τις δραστηριότητες του μαθητή στον τόπο άσκησης και ρυθμίζει τον όγκο και τη μορφή της έκθεσης.

Η έκθεση δικηγορίας πραγματοποιείται σύμφωνα με το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης με επισύναψη νομικών εγγράφων και ανάλυση της δικαστικής πρακτικής. Η έκθεση νομικής πρακτικής είναι μια γραπτή εργασία που αντικατοπτρίζει όλα τα στάδια πρακτικής κατάρτισης σε νομικές ειδικότητες. Η σύνταξη μιας έκθεσης πρακτικής περιλαμβάνει δικαίως σοβαρή ανεξάρτητη εργασία και απαιτεί πολύ χρόνο και προσπάθεια.

Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν οι τρέχοντες κανονισμοί και οι μεθοδολογικές εξελίξεις, τα νέα περιοδικά και τα πιο πρόσφατα εγχειρίδια και μονογραφίες.

Για να υπερασπιστείτε με επιτυχία την έκθεση πρακτικής άσκησης, πρέπει να συμπληρώσετε την έκθεση σύμφωνα με το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης και την ατομική ανάθεση, εάν υπάρχει.

Επιπλέον, το πρόγραμμα αναφοράς για το δικηγορικό ιατρείο αναφέρει την ανάγκη λήψης ατομικής ανάθεσης, χωρίς την οποία, σε ορισμένες περιπτώσεις, η πρακτική δεν μπορεί να υπολογιστεί.

Έκθεση πρακτικής άσκησης δικηγόρου, χαρακτηριστικά και κύρια περιεχόμενα

Έκθεση πρακτικής άσκησης δικηγόρουαντικατοπτρίζει:

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, ο ασκούμενος χρησιμοποιεί τις θεωρητικές του γνώσεις μέσω της προσωπικής του συμμετοχής στις δραστηριότητες μιας δικαστικής αρχής ή ενός εμπορικού οργανισμού.

Ανάλυση της ρυθμιστικής νομικής βάσης για τη σύσταση και τις δραστηριότητες του σχετικού φορέα ή του τμήματός του.

Μελέτη της εσωτερικής δομής ενός οργάνου ή της υποδιαίρεσης του.

Μελέτη των λειτουργικών καθηκόντων του φορέα στον οποίο πραγματοποιείται η πρακτική άσκηση.

Συμμετοχή στην επίλυση των λειτουργικών καθηκόντων του φορέα, του χωριστού τμήματός του σε συμφωνία με τον επικεφαλής του ιατρείου στον τόπο εφαρμογής του.

Με βάση τα αποτελέσματα της πρακτικής άσκησης, είναι απαραίτητη η σύνταξη έκθεσης για την πρακτική άσκηση.

Έκθεση πρακτικής άσκησης δικηγόρουπραγματοποιείται μετά την ολοκλήρωση πρακτικής άσκησης σε φορείς εσωτερικών υποθέσεων, συμβολαιογραφικό ή δικηγορικό γραφείο, δημοτικές αρχές ή εμπορικό οργανισμό. Ο τόπος πρακτικής άσκησης εξαρτάται καταρχήν από την εξειδίκευση. Για παράδειγμα, εάν η ειδικότητά σας είναι το αστικό δίκαιο, τότε μια καλή βάση πρακτικής θα ήταν ένα συμβολαιογραφικό γραφείο ή ένας δικηγορικός σύλλογος. Εάν η εξειδίκευσή σας είναι το ποινικό δίκαιο, τότε η πρακτική είναι καλύτερα να γίνεται σε δικαστήριο, ανακριτικό τμήμα ή εισαγγελία. Ο τόπος πρακτικής άσκησης και η επακόλουθη σύνταξη έκθεσης για την πρακτική του μελλοντικού δικηγόρου εγκρίνεται στο εξειδικευμένο τμήμα.

Έκθεση πρακτικής άσκησης δικηγόρουπεριλαμβάνει ανάλυση της νομοθεσίας σύμφωνα με το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης, περιγραφή των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν κατά την περίοδο πρακτικής άσκησης και μια γενική περιγραφή της βάσης πρακτικής από νομική άποψη. Επιπλέον, το πρόγραμμα μπορεί να ορίζει ότι ορισμένες διατάξεις σχετικά με τη διατριβή θα πρέπει να περιλαμβάνονται με τη μορφή περιλήψεων στην έκθεση για την πρακτική άσκηση του μελλοντικού δικηγόρου.

Ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης, ένα ημερολόγιο για την έκθεση και μια περιγραφή του τόπου πρακτικής άσκησης επισυνάπτονται επίσης στην έκθεση πρακτικής άσκησης του δικηγόρου. Η σειρά υποβολής των εγγράφων κατά την υποβολή έκθεσης πρακτικής άσκησης έχει ως εξής:

1. τίτλος σελίδας,
2. πρόγραμμα εξάσκησης,
3. ημερολόγιο για έκθεση πρακτικής,
4. σχόλια από τον ιστότοπο πρακτικής άσκησης,
5. απευθείας αναφορά για την πρακτική,
6. εφαρμογές.

Πρόγραμμα πρακτικής άσκησης δικηγόρων και ημερολόγιο

Το σχέδιο ή το πρόγραμμα πρακτικής καταρτίζεται με τη μορφή πίνακα, ο οποίος υποδεικνύει την κύρια εργασία που σχεδιάζεται στο πλαίσιο του προγράμματος πρακτικής.

Μετά το πρόγραμμα πρακτικής άσκησης, επισυνάπτεται ημερολόγιο στην έκθεση πρακτικής άσκησης του δικηγόρου. Η μορφή και το περιεχόμενο του ημερολογίου φαίνονται στον πίνακα:

Σχόλια σχετικά με την πρακτική άσκηση

Έκθεση πρακτικής άσκησης δικηγόρουπεριέχει επίσης μια μαρτυρία από τον ιστότοπο πρακτικής άσκησης, υπογεγραμμένη από τον επόπτη πρακτικής άσκησης από τον οργανισμό. Παράδειγμα κριτικής:

Ανατροφοδότηση-χαρακτηριστικά

Η Vasnetsova Maria Sergeevna ολοκλήρωσε πρακτική άσκηση στο νομικό τμήμα του Μη Κρατικού Ταμείου Συντάξεων "Socium". Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, ήταν υπεύθυνη για τις εργασίες που εκτελούνταν και εμφανίστηκε για την πρακτική άσκηση την καθορισμένη ώρα. Εκτελούσε καθήκοντα και οδηγίες ευσυνείδητα.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής της στη δουλειά, ήταν προσεκτική, προνοητική και πειθαρχημένη. Η προετοιμασία όλων των υλικών έγινε οργανωμένα.

Ήταν φιλική και φιλόξενη στις αλληλεπιδράσεις της με την ομάδα.

Υπεύθυνος πρακτικής από την επιχείρηση

Μιχάλκοφ Βαλέρι Αλεξάντροβιτς

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

(ΙΝΕΠ)

ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΚΑΝΩ ΑΝΑΦΟΡΑ

σχετικά με τη βιομηχανική πρακτική

Μόσχα 2010

1) Εισαγωγή 3

2) Γενικό μέρος 4

3) Συμπέρασμα 7

4) Εφαρμογές 8

Εισαγωγή

Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, ολοκλήρωσα πρακτική άσκηση στο νομικό τμήμα της εταιρείας περιορισμένης ευθύνης «Δικηγορικό γραφείο «Proximum» από την πρώτη Ιουλίου δύο χιλιάδες δέκα έως τις τριακοστή Ιουλίου δύο χιλιάδες δέκα.

Έγινα δεκτός για πρακτική εκπαίδευση στο προσωπικό της εταιρείας για τη θέση του βοηθού νομικού συμβούλου.

Μαζί με τον υπεύθυνο του ιατρείου απευθείας στην κοινωνία, καταρτίστηκε σχέδιο ολοκλήρωσης της πρακτικής άσκησης, το οποίο και ολοκλήρωσα με επιτυχία.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου άσκησης:

Εξοικειώθηκα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας που ρυθμίζει τις δραστηριότητες της εταιρείας.

Γνώρισα το συστατικό έγγραφο - τον Χάρτη, που εγκρίθηκε από τον ιδρυτή της εταιρείας.

Γνώρισα τον πίνακα προσωπικού του οργανισμού.

Εξοικειώθηκα με τη δομή της οργάνωσης.

Γνώρισα την οργάνωση και το περιεχόμενο της εργασίας του προσωπικού της εταιρείας.

Εξοικειώθηκε με το περιεχόμενο των οικονομικών, οργανωτικών, διαχειριστικών και σχεδιαστικών εργασιών.

Γνώρισα τις ιδιαιτερότητες του έργου του νομικού τμήματος: είδη αστικών συμβάσεων που συνάπτονται για λογαριασμό της εταιρείας και τις ιδιαιτερότητές τους.

Εξοικειώθηκε με τις ιδιαιτερότητες του έργου ενός νομικού συμβούλου.

Έμαθε να συντάσσει βασικές αστικές συμβάσεις και συστατικά έγγραφα.

Έλεγξε τα έγγραφα για τη συμμόρφωσή τους με τις απαιτήσεις της αστικής νομοθεσίας και επίσης εντόπισε και συνόψισε ελλείψεις στη μορφή και το περιεχόμενό τους.

Έμαθε να χρησιμοποιεί αποτελεσματικά τα ηλεκτρονικά νομικά συστήματα «Garant» και «Consultant Plus».

Παράδοση εταιρικών εγγράφων σε οργανισμούς και κρατικούς φορείς.

Συμμετείχε στις διαπραγματεύσεις μεταξύ των μερών για συμφωνία σχετικά με τη μορφή και το περιεχόμενο ορισμένων αστικών συμβάσεων.

Πραγματοποίησε άλλες δραστηριότητες σχετικές με τη νομολογία.

ένα κοινό μέρος

Η Εταιρεία Περιορισμένης Ευθύνης "Δικηγορική Εταιρεία "Proximum" βρίσκεται στη διεύθυνση: Μόσχα, Profsoyuznaya Street, 93A, γραφείο 400 και είναι ένας εμπορικός οργανισμός του οποίου οι δραστηριότητες ρυθμίζονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τα συστατικά έγγραφα της εταιρείας.

Οι κύριες πηγές νομικής ρύθμισης των δραστηριοτήτων της εταιρείας περιορισμένης ευθύνης "Δικηγορική εταιρεία "Proximum" είναι: το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ο Αστικός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας και ο ομοσπονδιακός νόμος "Περί Εταιρειών Περιορισμένης Ευθύνης".

Η εταιρεία περιορισμένης ευθύνης «Δικηγορική Εταιρεία «Proximum» λειτουργεί βάσει καταστατικού εγκεκριμένου από τον ιδρυτή που εκπροσωπείται από τον γενικό διευθυντή, ο οποίος είναι το ανώτατο ατομικό όργανο της εταιρείας. Ο βασικός τομέας δραστηριότητας της εταιρείας είναι η παροχή νομικών υπηρεσιών επί πληρωμή. νομικές και συναφείς υπηρεσίες στον τομέα της βοήθειας στη δημιουργία και εκκαθάριση επιχειρήσεων, τις νομικές, λογιστικές, πληροφορίες και τεχνικές υπηρεσίες τους.

Ο σκοπός της οργάνωσης είναι να έχει κέρδος.

Το προσωπικό της εταιρείας αποτελείται από 15 άτομα, η πλειοψηφία των οποίων είναι εξειδικευμένοι ειδικοί.

Όταν εργαζόμουν στο νομικό τμήμα, βασίστηκα στη βοήθεια του προϊσταμένου μου, του οποίου οι απόψεις και οι συμβουλές με βοήθησαν να κατανοήσω την ουσία της εργασίας σε έναν εμπορικό οργανισμό ως νομικός σύμβουλος.

Το νομικό τμήμα της εταιρείας περιορισμένης ευθύνης «Δικηγορικό γραφείο «Proximum» διαθέτει καλό κανονιστικό και νομικό πλαίσιο, που παρουσιάζεται τόσο σε ηλεκτρονική όσο και σε έντυπη μορφή.

Ιδιαίτερο ρόλο στο έργο ενός σύγχρονου νομικού τμήματος παίζει η ηλεκτρονική νομική βάση δεδομένων, η οποία ενημερώνεται συχνά και σας επιτρέπει να βρείτε γρήγορα και με ακρίβεια τους απαιτούμενους κανονισμούς, δείγματα εγγράφων, άρθρα σε εξειδικευμένα περιοδικά και άλλες πληροφορίες. Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί η σημασία μιας τέτοιας σοβαρής βοήθειας στο έργο οποιουδήποτε δικηγόρου.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής, απέκτησα δεξιότητες εργασίας με τα ηλεκτρονικά νομικά συστήματα «Consultant Plus» και «Garant» και έμαθα πώς να χρησιμοποιώ αποτελεσματικά τους διαθέσιμους πόρους. Με βοήθησαν να βρω απαντήσεις σε ερωτήματα που προέκυψαν κατά τη διάρκεια της εργασίας μου, όπως η αναζήτηση πηγών ρύθμισης ορισμένων αστικών έννομων σχέσεων.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου, ο άμεσος προϊστάμενός μου μου ανέθεσε διάφορα καθήκοντα. Για παράδειγμα, συνέταξα ανεξάρτητα μια αναφορά για την αναβολή της ακροαματικής διαδικασίας, ετοίμασα ένα γενικό πληρεξούσιο από την εταιρεία μας για εκπρόσωπο σε διάφορες αρμόδιες αρχές και επίσης συνέταξα και υπέβαλα αιτήσεις στο Γραφείο της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Κρατικής Εγγραφής, Κτηματογράφησης και Κτηματολογίου και Χαρτογραφία στη Μόσχα για να ληφθεί απόσπασμα δικαιωμάτων σε ακίνητη περιουσία που θα παρουσιαστεί στο δικαστήριο.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου, ο διευθυντής του ιατρείου μου πρότεινε να συνάψω μια συμφωνία για την αποτίμηση της ακίνητης περιουσίας, η οποία στη συνέχεια συνήφθη από τον πελάτη μας με εταιρεία που ασχολείται με την εκτίμηση ακινήτων. Αυτή η συμφωνία μου φάνηκε πολύ ενδιαφέρουσα, διότι επί του παρόντος, η αποτίμηση ακινήτων χρησιμοποιείται συχνά κατά τη σύνταξη συμφωνιών αγοραπωλησίας, οι οποίες με τη σειρά τους αποτελούν σημαντικό στοιχείο των αστικών νομικών σχέσεων, κάθε νομικός επαγγελματίας πρέπει να είναι σε θέση να συντάξει και να αναλύσει σωστά το έντυπο και το περιεχόμενο αυτού του τύπου συμφωνίας.

Η βάση για την εμφάνιση σχέσεων μεταξύ των συμμετεχόντων σε σχέσεις αποτίμησης ακινήτων είναι μια συμφωνία. Η συμφωνία μεταξύ του εκτιμητή και του πελάτη συνάπτεται εγγράφως, αν και δεν απαιτείται συμβολαιογραφική επικύρωση.

Σύμφωνα με το άρθ. 10 του νόμου «για τις δραστηριότητες αποτίμησης στη Ρωσική Ομοσπονδία»
Ομοσπονδία», η συμφωνία πρέπει να περιέχει:

Λόγοι για τη σύναψη συμφωνίας·

Τύπος αντικειμένου αποτίμησης.

Τύπος καθορισμένης τιμής (τιμών) του αντικειμένου αποτίμησης.

Χρηματική αμοιβή για τη διενέργεια αξιολόγησης του αντικειμένου της αξιολόγησης·

Πληροφορίες για την ασφάλιση αστικής ευθύνης του εκτιμητή.

Η σύμβαση πρέπει να περιλαμβάνει πληροφορίες σχετικά με το εάν ο εκτιμητής έχει άδεια για την άσκηση δραστηριοτήτων αξιολόγησης, αναφέροντας τον αύξοντα αριθμό και την ημερομηνία έκδοσης αυτής της άδειας, τον φορέα που την εξέδωσε, καθώς και την περίοδο για την οποία εκδόθηκε αυτή η άδεια.

Μια συμφωνία για την αξιολόγηση τόσο ενός μεμονωμένου αντικειμένου αξιολόγησης όσο και ενός αριθμού αντικειμένων αξιολόγησης πρέπει να περιέχει ακριβή ένδειξη αυτού του αντικειμένου αξιολόγησης (αντικείμενα αξιολόγησης), καθώς και την περιγραφή του (τους).

Σημαντική προϋπόθεση που διασφαλίζει την προστασία των δικαιωμάτων των καταναλωτών υπηρεσιών εκτιμητών είναι η ασφάλιση της επαγγελματικής (αστικής) ευθύνης τους. Ο εκτιμητής δεν έχει δικαίωμα να συμμετάσχει σε δραστηριότητες αξιολόγησης χωρίς τη σύναψη ασφαλιστικής σύμβασης - η παρουσία ενός ασφαλιστηρίου συμβολαίου σύμφωνα με την ομοσπονδιακή νομοθεσία αποτελεί προϋπόθεση για την απόκτηση άδειας για την εκτέλεση δραστηριοτήτων αξιολόγησης. Το ασφαλιζόμενο ποσό σε περίπτωση αθέμιτης εκτίμησης της περιουσίας εγγυάται στον πελάτη, εάν υπέστη υλική ζημία για το λόγο αυτό, μια ορισμένη χρηματική αποζημίωση.

Η ανεξαρτησία της αξιολόγησης διασφαλίζεται επίσης από τις διατάξεις του ομοσπονδιακού νόμου για την αποτροπή παρέμβασης στην αξιολόγηση της περιουσίας από ενδιαφερόμενα μέρη, συμπεριλαμβανομένου του πελάτη, εάν αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την αξιοπιστία των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης. Οι εκτιμητές δεν πρέπει να είναι ιδρυτές, ιδιοκτήτες, μέτοχοι ή αξιωματούχοι αυτής της ανώνυμης εταιρείας, ή πελάτες, ή άτομα με περιουσιακό συμφέρον στο αντικείμενο της αξιολόγησης, ούτε να έχουν στενή σχέση ή σχέση με τέτοια πρόσωπα.

Το ποσό της πληρωμής στον εκτιμητή για τη διενέργεια αξιολόγησης του υπό αξιολόγηση ακινήτου δεν μπορεί να εξαρτάται από την τελική αξία του ακινήτου που αξιολογείται.

Η ορθή εκτέλεση της συμφωνίας εκτίμησης αποδεικνύεται από την έκθεση επαγγελματία εκτιμητή για την εκτίμηση του ακινήτου, που υποβάλλεται στον πελάτη.

Η έκθεση αξιολόγησης είναι ένα γραπτό έγγραφο που πληροί όλες τις απαιτήσεις επαγγελματικής δεοντολογίας, αντικατοπτρίζει ξεκάθαρα και προσβάσιμα την πρόοδο της διαδικασίας αξιολόγησης και περιέχει τα αρχικά δεδομένα που χρησιμοποιήθηκαν από τον εκτιμητή, την ανάλυσή τους, τα συμπεράσματα και την τελική αξία. Το παράρτημα της έκθεσης αξιολόγησης περιέχει όλες τις φωτογραφίες, τα σκίτσα και τους χάρτες που δεν περιλαμβάνονται στις κύριες ενότητες της έκθεσης. Μερικές φορές ένα γλωσσάρι όρων περιλαμβάνεται στο παράρτημα.

Η έκθεση, εκτός από περιοριστικούς όρους, μπορεί να περιέχει παραδοχές - δηλώσεις που έγιναν από τον εκτιμητή κατά τη διαδικασία αξιολόγησης με βάση την επαγγελματική του γνώμη, αλλά μη τεκμηριωμένες από πραγματικά στοιχεία.

Βασικές απαιτήσεις για την έκθεση αξιολόγησης.

Η έκθεση αξιολόγησης για το θέμα της αξιολόγησης πρέπει να συντάσσεται εγγράφως και να υποβάλλεται στον πελάτη εγκαίρως. Η αναφορά δεν πρέπει να είναι διφορούμενη ή παραπλανητική. Εάν δεν προσδιορίζεται η αγοραία αξία, αλλά άλλοι τύποι αξίας, πρέπει να αναφέρονται τα κριτήρια για τον καθορισμό του αποτελέσματος της αξιολόγησης και οι λόγοι απόκλισης από τη δυνατότητα προσδιορισμού της αγοραίας αξίας του αντικειμένου αξιολόγησης.

Η έκθεση μπορεί επίσης να περιέχει άλλες πληροφορίες που, κατά τη γνώμη του εκτιμητή, είναι πολύ σημαντικές για την πληρότητα της αντανάκλασης της μεθόδου που χρησιμοποιεί για τον υπολογισμό της αξίας ενός συγκεκριμένου αντικειμένου αξιολόγησης.

Η έκθεση υπογράφεται προσωπικά από τον εκτιμητή και επικυρώνεται με σφραγίδα.

Εάν υπάρχει διαφωνία σχετικά με την αξιοπιστία της αγοραίας αξίας ή άλλης αξίας του αντικειμένου αποτίμησης που καθορίζεται στην έκθεση, αυτή η διαφορά υπόκειται σε εξέταση από το δικαστήριο. Το δικαστήριο, το οποίο έχει δεχθεί προς εξέταση υπόθεση σχετικά με την αξιοπιστία της τελικής αξίας της αξίας του αντικειμένου αποτίμησης ή σε σχέση με την εξέταση υπόθεσης με άλλο αντικείμενο της αξίωσης, έχει το δικαίωμα, με την απόφασή του, να ορίσει ένας εκτιμητής για τη διεξαγωγή επαναξιολόγησης του αντικειμένου αποτίμησης με τον τρόπο που ορίζεται από τη διαδικαστική νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

συμπέρασμα

Η βιομηχανική πρακτική είναι ένα σημαντικό στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας για την προετοιμασία ενός ειδικού στον τομέα της νομολογίας.

Κατά την ολοκλήρωσή του, ο μελλοντικός δικηγόρος εφαρμόζει στην πράξη τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες που αποκτήθηκαν κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Οι κύριοι στόχοι της παραγωγικής πρακτικής είναι:

Απόκτηση πρακτικής εμπειρίας ως νομικός σύμβουλος.

Βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης.

Ανάπτυξη ειδικού στο πνεύμα του σεβασμού του νόμου.

Εμπέδωση κεκτημένων γνώσεων σε γενικούς και ειδικούς νομικούς κλάδους.

Έλεγχος της ικανότητας των μαθητών να χρησιμοποιούν τη νομοθεσία.

Η ευρεία κάλυψη των κλάδων του ρωσικού δικαίου με τους οποίους έπρεπε να αντιμετωπίσω στην πράξη μου επέτρεψε να αφομοιώσω το μελετημένο θεωρητικό υλικό που αποκτήθηκε στα μαθήματα του ινστιτούτου.

Κατέκτησα τα βασικά της εφαρμογής των κανόνων του ρωσικού δικαίου στην πράξη, κατάλαβα πώς λειτουργούν ορισμένοι νόμοι και κανονισμοί, που ήταν ακατανόητοι για μένα, και συνειδητοποίησα τη σημασία τους στις πρακτικές δραστηριότητες.

Δυστυχώς, μπορώ να σημειώσω ότι χαρακτηριστικό του ρωσικού νομικού συστήματος είναι η ατέλεια του ρυθμιστικού πλαισίου και, ως εκ τούτου, οι συχνές ή συστηματικές παραβιάσεις του νόμου, εκ προθέσεως ή εν αγνοία τους, από τη συντριπτική πλειοψηφία των συμμετεχόντων σε αστικές νομικές συναλλαγές Η ρωσική ομοσπονδία.

Η πρακτική με βοήθησε να μάθω πώς να επιλύω ανεξάρτητα μια συγκεκριμένη σειρά προβλημάτων που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της εργασίας του νομικού συμβούλου μιας εταιρείας. Συγκεκριμένα, έμαθα να συντάσσω ορισμένους τύπους αστικών συμβάσεων, να αναλύω το περιεχόμενο και τη μορφή τους.

Συνειδητοποίησα ότι το μεγαλύτερο μέρος των γνώσεων που απέκτησα στα μαθήματα του Ινστιτούτου θα ήταν περιζήτητο στην πράξη. Συνειδητοποίησα ότι αυτή τη στιγμή, σε μια περίοδο ταχείας ενημέρωσης του νομοθετικού πλαισίου, δεν μπορεί να υποτιμηθεί η σημασία των ηλεκτρονικών πληροφοριακών συστημάτων, όπως το νομικό σύστημα «Garant» και «Consultant Plus».

Επίσης, το παγκόσμιο Διαδίκτυο, όπου μπορείτε να βρείτε σήμερα πολλές χρήσιμες πληροφορίες στον τομέα του δικαίου, και το οποίο είναι επίσης ένα μέσο επιχειρηματικής ηλεκτρονικής αλληλογραφίας, έχει προσφέρει μεγάλη βοήθεια στην επίλυση αυτών των προβλημάτων.

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Περιγραφή θέσης εργασίας νομικού βοηθού Νο 15 με ημερομηνία 06/07/2010

Αντίγραφο της πρότασης για αναβολή της υπόθεσης

Αντίγραφο υπ' αριθμ. 1507-2010/03 συμφωνίας εκτίμησης από 07.2010

την περίοδο από «____» ________ 201 έως «______» _________ 201

στο Βορειοδυτικό Ινστιτούτο της Ρωσικής Ακαδημίας Εθνικής Οικονομίας και Δημόσιας Διοίκησης υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Νομική σχολή

Τμήμα Ποινικού Δικαίου

Εκτελέστηκε: ____________

Μεταπτυχιακός φοιτητής 1ου έτους, 1752 ομάδες, πλήρους φοίτησης, κατεύθυνση 40.04.01 «Νομολογία», μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Ποινικό Δίκαιο, Εγκληματολογία, Ποινικό Δίκαιο»)

"___" _____ 201 (υπογραφή) ____________

Υπεύθυνος πρακτικής: Shepeleva Svetlana Vitalievna

Υποψήφιος Νομικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής

“___” _____ 201 (υπογραφή) Shepeleva S.V.

Διευθυντής του μεταπτυχιακού προγράμματος: Spitsnadel Vladimir Borisovich

Διδάκτωρ Νομικής, Καθηγητής

“___” ______ 201 Spitznadel V.B.

(υπογραφή)

Αγία Πετρούπολη

ΕΙΣΑΓΩΓΗ…………………………………………………………………………….. 3

ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ …………………………………………………………………. 19

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ ………………………………………………………………. 21

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΝΑΦΟΡΩΝ…………………………… 23

Παράρτημα Νο. 1 ΑΤΟΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Παράρτημα Νο. 2 ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ …………………………………………………………….. 26

Παράρτημα Νο. 3 ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ………………………………….. 28

Παράρτημα αρ. 4 ΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΛΕΞΗΣ ..... 29

Παράρτημα αρ. 5 ΣΧΕΔΙΟ – ΔΙΑΛΕΞΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ... 32

Παράρτημα Αρ. 6 ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΑΞΗ……………………………………………… 56

Παράρτημα Νο. 7 ΣΧΕΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΣ... 57

Παράρτημα αρ. 8 ΣΧΕΔΙΟ – ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑΣ ………………… 59

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ………………………………………………………………………………….. 70

Έκθεση για την ολοκλήρωση της επιστημονικής και παιδαγωγικής πράξης

Αυτή η έκθεση έχει συνταχθεί σύμφωνα με το παρουσιαζόμενο ατομικό σχέδιο για την επιστημονική και παιδαγωγική πρακτική και μια ατομική εργασία για πρακτική.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Σκοπόςεπιστημονική και παιδαγωγική πρακτική είναι η απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών και μεθοδολογικών δραστηριοτήτων, καθώς και δεξιοτήτων οργάνωσης και εκτέλεσης ερευνητικής εργασίας ως μέρος μεταπτυχιακών σπουδών. Οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια του NPP θα χρησιμοποιηθούν κατά τη συγγραφή μιας μεταπτυχιακής διατριβής.

Τόπος διεξαγωγής του NPP– Τμήμα Ποινικού Δικαίου, Νομική Σχολή, Βορειοδυτικό Ινστιτούτο RANEPA υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Ημερομηνίες προπόνησης: ____ – _____201__

Η εκπλήρωση των εργασιών του NPP περιλάμβανε τις ακόλουθες ενότητες:

Ê εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό έργο:

1. Ανέλυσα το Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (GOS HPE) κατεύθυνση 40.04.01 «Νομολογία». Το πρότυπο εγκρίθηκε με Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Δεκεμβρίου 2010 Αρ. 1763.

2. Έγινε ανάλυση της εκπαιδευτικής συνεδρίας διάλεξης της κορυφαίας καθηγήτριας του Τμήματος Ποινικού Δικαίου - Υποψήφιου Νομικών Επιστημών, Αναπληρώτριας Καθηγήτριας Shepeleva S.V. (Παράρτημα αρ. 4)

Ê εκπαιδευτικό έργο:

1. Παρακολούθησα διάλεξη της κορυφαίας καθηγήτριας του Τμήματος Ποινικού Δικαίου, Ph.D., Αναπληρωτή Καθηγητή Σ.Β. με θέμα: «Αποδείξεις και αποδείξεις στην ποινική διαδικασία». Τη διάλεξη παρακολούθησαν φοιτητές του 4ου έτους της Νομικής Σχολής στο πλαίσιο του μαθήματος «Ποινικό Δικονομικό Δίκαιο» (09.02, 12:10-15:20, αίθουσα 106). Επίσης, μαζί με φοιτητές του 4ου έτους παρακολούθησα διαλέξεις από καθηγητές του Τμήματος Ποινικού Δικαίου όπως οι: Epifanov B.V. εντός του κλάδου: «Προβλήματα προσόντων εγκλημάτων στον τομέα της οικονομικής δραστηριότητας» (08.02, 12:10-15:20, αίθουσα 111), καθώς και το άρθ. δασκάλα Dronova T.N. στα πλαίσια του ακαδημαϊκού κλάδου: «Το έγκλημα στο σύστημα των κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών» (02.14. 8:30-11:40, αίθουσα 106) Ανασκόπηση της διάλεξης από τον κορυφαίο καθηγητή του τμήματος παρουσιάζεται στο Παράρτημα Αρ. 4.
2. Παρακολούθησα διάλεξη της κορυφαίας καθηγήτριας του Τμήματος Ποινικού Δικαίου, Ph.D., Αναπληρωτή Καθηγητή Σ.Β. «Μέτρα ποινικού δικονομικού εξαναγκασμού». Τη διάλεξη παρακολούθησαν φοιτητές του 4ου έτους της Σχολής Διεθνών Σχέσεων στο πλαίσιο του μαθήματος «Ποινικό Δικονομικό Δίκαιο» (13.02, 12:10-15:20, αίθουσα 204).
3. Ετοίμασα μια διάλεξη για την πειθαρχία «Ποινικό Δικονομικό Δίκαιο» με θέμα: «Οι δραστηριότητες του εισαγγελέα στα προδικαστικά στάδια της ποινικής διαδικασίας». Η διάλεξη προετοιμάστηκε για φοιτητές του 4ου έτους της Νομικής Σχολής. Τα κύρια σημεία της διάλεξης παρουσιάζονται στο Παράρτημα Νο. 5. Χρησιμοποιώντας υλικό από τη διάλεξη, καθώς και επιστημονική βιβλιογραφία για το θέμα της μεταπτυχιακής διατριβής, συντάχθηκε ένα επιστημονικό άρθρο με τίτλο: «Για το ζήτημα των δραστηριοτήτων του εισαγγελέα στα προανακριτικά στάδια της ποινικής διαδικασίας». Το άρθρο έχει μορφοποιηθεί σύμφωνα με τις απαραίτητες απαιτήσεις. και σύμφωνα με το GOST R 7.0.5-2008.
4. Παρακολούθησα το πρακτικό μάθημα της κορυφαίας καθηγήτριας του Τμήματος Ποινικού Δικαίου, υποψηφίου νομικών επιστημών, αναπληρώτριας καθηγήτριας Shepeleva S.V. «Η διαδικασία διενέργειας ανακριτικών ενεργειών». Το μάθημα παρακολούθησαν μαθητές του γρ. 210 Κέντρο Ταχεία Εκπαίδευσης στο γνωστικό αντικείμενο «Ποινικό Δικονομικό Δίκαιο» (20.02, 09:00-12:10, αίθουσα 305). Μια ανασκόπηση του πρακτικού μαθήματος του δασκάλου παρουσιάζεται στο Παράρτημα Νο. 7.
5. Ετοίμασα σεμινάριο για φοιτητές του 4ου έτους της Σχολής Διεθνών Σχέσεων, ειδικότητα «Τελωνειακές Υποθέσεις» με θέμα: «Έναρξη ποινικής υπόθεσης» (02.22, 12:10-15:20, αίθουσα 208). Το περίγραμμα της πορείας του πρακτικού μαθήματος, καθώς και οι εργασίες κατάστασης και οι δοκιμαστικές εργασίες παρουσιάζονται στο Παράρτημα Νο. 8.

ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ

Ø Ανάλυση ψυχολογικής και παιδαγωγικής βιβλιογραφίας σχετικά με το θέμα που καθιέρωσε ο επικεφαλής του NPP - «Τρέχοντα προβλήματα συμμετοχής του εισαγγελέα στα προδικαστικά στάδια της ποινικής διαδικασίας». Κατά την περίοδο της πρακτικής, ανέλυσα τα ακόλουθα σχολικά βιβλία:

Smirnov, A.V . Ποινική διαδικασία: εγχειρίδιο για τα πανεπιστήμια / A. V. Smirnov, K. B. Καλινόφσκι; υπό γενική εκδ. A. V. Smirnova. - Μ.: KNORUS, 2007. - 691c.

Bezlepkin, B. T. Lawyer’s guide to ποινικές διαδικασίες / B. T. Bezlepkin. - Μ.: Prospekt, 2007. - 687 σελ.

Ποινική διαδικασία: σημειώσεις διαλέξεων, υλικό για σεμινάρια, καταστάσεις και τεστ: εκπαιδευτική μέθοδος. εγχειρίδιο / T. G. Nikolaeva [κ.λπ.]; επεξεργάστηκε από V. I. Rokhlina. - Αγία Πετρούπολη: Business Press, 2004. - 247 σελ.

Danilov, E. P. Lawyer’s directory: διαβουλεύσεις, υπεράσπιση στο δικαστήριο, δείγματα εγγράφων / E. P. Danilov. - M.: Yurayt, 2007. - 690 σελ.

Danilov, E.P. Εγχειρίδιο δικηγόρου σε ποινικές υποθέσεις: πρακτικό. επίδομα / E. P. Danilov. - M.: Yurayt, 2007. - 708 σελ.

Μια συγκριτική ανάλυση του περιεχομένου των εκπαιδευτικών εγχειριδίων έγινε προφορικά κατά τη διάρκεια συνομιλίας με τον επικεφαλής της Επιστημονικής και Παραγωγικής Επιχείρησης Shepeleva S.V. στο Τμήμα Ποινικού Δικαίου.

Ø Περιγραφή πρακτικών καθηκόντων κατά τη διαδικασία ολοκλήρωσης του NPP: σύμφωνα με το σχέδιο NPP που εγκρίθηκε από το Τμήμα Ποινικού Δικαίου, έπρεπε να κάνω τα εξής:

ü Προετοιμασία υλικού διάλεξης με θέμα: «Οι δραστηριότητες του εισαγγελέα στα προανακριτικά στάδια της ποινικής διαδικασίας». Η επιλογή αυτού του θέματος εξηγείται από τη συνάφειά του στην εποχή μας. Δεδομένου ότι αυτό το θέμα είναι στην περιοχή των επιστημονικών μου ενδιαφερόντων και σε έναν ή τον άλλο βαθμό θα πρέπει να αντικατοπτρίζεται στη διατριβή του μεταπτυχιακού διπλώματος, εκτός από το ήδη συγκεντρωμένο υλικό για αυτό το θέμα, ανέλυσα τις διαθέσιμες πληροφορίες σχετικά με αυτό το πρόβλημα.

Ø Περιγραφή της οργάνωσης της ατομικής εργασίας: πριν από την έναρξη της πρακτικής άσκησης, συνέταξα, μαζί με τον επιβλέποντα, ατομικό πρόγραμμα πρακτικής άσκησης, το οποίο επισυνάπτεται στην έκθεση (Παράρτημα Αρ. 1).

Ø Αποτελέσματα της ανάλυσης των μαθημάτων που διεξήχθησαν από καθηγητές και άλλους προπτυχιακούς φοιτητές: η έκθεση συνοδεύεται από ανάλυση των μαθημάτων διάλεξης και σεμιναρίου του Υποψηφίου Νομικών Επιστημών, Αναπληρωτή Καθηγητή S.V. (Παράρτημα Αρ. 4, Παράρτημα Αρ. 7).

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

1. Περιγραφή δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αποκτήθηκαν στην πράξη.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής μου, μελέτησα μεγάλο αριθμό λογοτεχνικών πηγών που χρειαζόμουν για τη συγγραφή της μεταπτυχιακής μου διατριβής. Χρήσιμη ήταν επίσης η ανάλυση των εγχειριδίων ποινικής δικονομίας που χρησιμοποιούνται επί του παρόντος στα ρωσικά πανεπιστήμια.

Ανάλυση του Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης κατεύθυνση 40.04.01 «Νομολογία» είναι πρακτικής σημασίας για μένα. Αυτή είναι σημαντική γνώση για κάθε φοιτητή μεταπτυχιακού, καθώς δίνει μια πλήρη κατανόηση των προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών και τη σημασία της απόκτησης πτυχίου Master of Law. Αυτό το έγγραφο περιέχει μια σαφή περιγραφή της δομής του προγράμματος, του εύρους των γνώσεων που αποκτήθηκαν και των επαγγελματικών δεξιοτήτων.

Η προετοιμασία μιας διάλεξης για φοιτητές 4ου έτους στη Νομική Σχολή μου επέτρεψε να μελετήσω λεπτομερέστερα τις δραστηριότητες του εισαγγελέα στα προανακριτικά στάδια της ποινικής διαδικασίας. Αυτό είναι απαραίτητο και χρήσιμο για τη συγγραφή μιας διατριβής. Η παρακολούθηση της διάλεξης από τον καθηγητή μου έδωσε σίγουρα την απαραίτητη πρακτική εμπειρία για τη διεξαγωγή μιας διάλεξης και την ανάλυση του υλικού της διάλεξης.

Η προετοιμασία και η διεξαγωγή ενός πρακτικού μαθήματος για φοιτητές του 4ου έτους της Σχολής Διεθνών Σχέσεων της ειδικότητας «Τελωνειακές Υποθέσεις» μου επέτρεψε να εμβαθύνω τις γνώσεις μου όχι μόνο σχετικά με το θέμα του μαθήματος του σεμιναρίου, αλλά και να εμφυσήσω δεξιότητες διδασκαλίας.

1. Προτάσεις για τη βελτίωση της οργάνωσης του εκπαιδευτικού, μεθοδολογικού και εκπαιδευτικού έργου.

Το να προτείνεις κάτι συγκεκριμένο δεν είναι τόσο εύκολο. Αλλά είναι πολύ σωστό να σημειώσω ότι παραμένω ικανοποιημένος με τη δουλειά του τμήματος με προπτυχιακούς φοιτητές. Το Τμήμα Ποινικού Δικαίου παρέχει μεγάλες ευκαιρίες στους φοιτητές του και είναι πάντα έτοιμο να συνεργαστεί.

1. Επιμέρους συμπεράσματα για την πρακτική σημασία της διεξαγόμενης επιστημονικής και παιδαγωγικής έρευνας.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, η εμπειρία που αποκτήθηκε είναι πολύ σημαντική για την ερευνητική μου εργασία. Έχοντας σπουδάσει το Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην κατεύθυνση 40.04.01 «Νομολογία», άρχισα να έχω πολύ καλύτερη ιδέα για το πρόγραμμα στο οποίο σπουδάζω, την ποιότητα των γνώσεων που λαμβάνω και τη σημασία του μεταπτυχιακό στον τομέα της νομολογίας. Είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω διαλέξεις από κορυφαίους καθηγητές του τμήματος, να παρατηρήσω πώς ο καθηγητής παρουσιάζει το θέμα της διάλεξης, πώς κρατά και κρατά την προσοχή και το ενδιαφέρον των μαθητών.

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΜΕΝΩΝ ΑΝΑΦΟΡΩΝ

1. Bezlepkin, B. T.Ποινική διαδικασία στη Ρωσία: σχολικό βιβλίο / B. T. Bezlepkin. - Μ.: KNORUS, 2006. - 487 σελ.
2. Bessarabov, V. G.Ευρωπαϊκά πρότυπα για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών του ανθρώπου και του πολίτη στη ρωσική ποινική διαδικασία / V. G. Bessarabov, E. V. Bykova, L. A. Kurochkina. - Μ.: Yurlitinform, 2005. – 229 σελ.
3. Γκαβρίλοφ, Β.Για το ζήτημα της πρόκλησης εγκλημάτων (λαμβάνοντας υπόψη τις αποφάσεις του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων) / B. K. Gavrilov, S. Bozhenen // Ρωσική δικαιοσύνη. 2006. Αρ. 5. σσ. 44-50.
4. Danshina, L. I.Έναρξη ποινικής υπόθεσης και προκαταρκτική έρευνα στην ποινική διαδικασία της Ρωσίας: ένα εγχειρίδιο / L. I. Danshina. - Μ.: Εξεταστική, 2003. Σ. 20-28.
5. Kozubenko, Yu V.Ποινική δίωξη: εμπειρία ολοκληρωμένης έρευνας / Yu. - Αγία Πετρούπολη: Εκδοτικός οίκος R. Aslanov «Νομικά. Center Press», 2006. σσ. 74-129.
6. Korotkov, A. P.Εισαγγελική και ανακριτική πρακτική της εφαρμογής του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας: σχολιασμός / A. P. Korotkov, A. V. Timofeev. - Μ.: ΕΞΕΤΑΣΗ, 2006. Σ. 300-323.
7. Kudryavtseva, E. P.Δικαστική πρακτική σε ποινικές υποθέσεις / Ε.Π. Kudryavtseva, O. V. Naumenko, S. A. Razumov; υπό γενική εκδ. V. M. Lebedeva. - Μ.: Νομική. προγράμματα, 2005. σσ. 235-240.
8. Επιστημονικός και πρακτικός σχολιασμός του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας / V. K. Bobrov [et al.]; υπό γενική εκδ. V. M. Lebedeva; επιστημονικός εκδ. V. P. Bozhyev. - Μ.: Yurait, 2007. Σ. 441-448.
9. Nekrasov, S. V.Νομικά θέματα κίνησης ποινικής υπόθεσης και προανάκριση: εκπαιδευτική μέθοδος. επίδομα / S. V. Nekrasov, T. P. Kesareeva. - Μ.: Yurlitinform, 2006. Σ. 4-9.
10. Smirnov, A.V.Ποινική διαδικασία: εγχειρίδιο για πανεπιστήμια / A. V. Smirnov, K. B. Kalinovsky; υπό γενική εκδ. A. V. Smirnova. - Μ.: KNORUS, 2007. Σ. 308-335.
11. Ποινικό δικονομικό δίκαιο της Ρωσικής Ομοσπονδίας: εγχειρίδιο / L. N. Bashkatov [κ.λπ.]. αντιστ. εκδ. I. L. Petrukhin. - Μ.: Prospekt, 2007. Σ. 316-326.
12. Κώδικας Ποινικής Δικονομίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 18ης Δεκεμβρίου 2001 Αρ. 174-FZ (με τις τελευταίες τροποποιήσεις και προσθήκες). – Μ., 2008. Άρθ. 140-149.

ΑΤΟΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ

Πρωτοετής μεταπτυχιακός φοιτητής, 1752 ομάδες, πλήρης φοίτηση, κατεύθυνση 030900.68 «Νομολογία», μεταπτυχιακό πρόγραμμα: «Ποινικό δίκαιο, εγκληματολογία, ποινικό δίκαιο»

ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ.: ______________________________________________

Προϊστάμενος ιατρείου, πλήρες όνομα Shepeleva Svetlana Vitalievna _____________________

1. Διάρκεια πρακτικής άσκησης: 08.02 – 01.03.2012

2. Τοποθεσία: Τμήμα Ποινικού Δικαίου, Northwestern Institute of Management, RANEPA υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας

3. Σχέδιο επιστημονικής και παιδαγωγικής πρακτικής:

Υπογραφή του μεταπτυχιακού φοιτητή _________________________________________________ ____________

Υπογραφή του υπευθύνου ιατρείου __________________________________ S.V. Shepeleva

Τμήμα «Συνταγματικού και Δημοτικού Δικαίου»

ΕΚΘΕΣΗ βιομηχανικής προπτυχιακής πρακτικής

1. Εισαγωγή……………………………………………………………………………………..2

2. Κύριο μέρος……………………………………………………………………………………..4

3. Συμπέρασμα…………………………………………………………………………………………8

1. Εισαγωγή

Η ιστορία της ανάπτυξης του όρου «νομική κλινική» στη Ρωσία χρονολογείται από τα μέσα του 19ου αιώνα. Το 1893, στο έργο του «Η Επιστήμη του Αστικού Δικαίου στη Ρωσία», ο καθηγητής G. F. Shershenevich έγραψε: «... η προηγούμενη διαφωνία μεταξύ θεωρίας και πράξης, υπό την πίεση του χρόνου, μετατρέπεται σε επικοινωνία: η θεωρία αρχίζει να τίθεται από την πρακτική στόχους, και επομένως η πρακτική στρέφεται πρόθυμα στις απαιτητικές συμβουλές και οδηγίες της. Είδαμε ότι σε μια προηγούμενη εποχή ο Meyer υπερασπίστηκε την ανάγκη για πρακτική μελέτη του δικαίου και επεσήμανε την πλήρη άχρηστη μελέτη της θεωρίας και μόνο. Αυτή η ιδέα του Μάγιερ ήταν σταθερά εδραιωμένη στο πανεπιστήμιο του Καζάν, και ούτε η μετακόμισή του στην Αγία Πετρούπολη ούτε ο θάνατός του ανάγκασαν τους διαδόχους του να εγκαταλείψουν το έργο που είχε ξεκινήσει». Το 1860, η Νομική Σχολή υπέβαλε προς έγκριση στο Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας σχέδιο για την ίδρυση νομικής διαβούλευσης ή, όπως το έθεσε ο Meyer, νομικής κλινικής. Η ουσία του έργου ήταν να δώσει στους μαθητές την ευκαιρία να εξοικειωθούν με την πρακτική εφαρμογή των νόμων ενώ μελετούσαν τη δογματική του δικαίου. Για το σκοπό αυτό, οι καθηγητές και οι νομικοί που προσκαλούνταν για το σκοπό αυτό έπρεπε, παρουσία φοιτητών, να δίνουν συμβουλές σε όλους όσους τους προσέγγιζαν για συμβουλές.

Επί του παρόντος, οι νομικές κλινικές γίνονται φαινόμενο «της μόδας» μεταξύ των νομικών πανεπιστημίων. Ανάλογα με τον ορισμό του κύριου στόχου, κάθε νομική κλινική διαφέρει ως προς τον «σχεδιασμό», τις αρχές και τις μεθόδους εργασίας, τους ρόλους των εποπτών, τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα, τα κριτήρια αξιολόγησης της απόδοσης και την ατμόσφαιρα της εργασίας.

Ίσως το μόνο που παραμένει αναλλοίωτο και κοινό στις νομικές κλινικές είναι το όνομα και οι στόχοι της δραστηριότητας. Για να αναπτυχθεί μια κοινή γλώσσα, είναι απαραίτητο να βασιστείτε σε χαρακτηριστικά όπως η εστίαση στον πελάτη και η κοινωνική ευθύνη. Δηλαδή, οι δραστηριότητες ενός δικηγόρου, ειδικότερα, οι στόχοι και τα συμφέροντα πρέπει να είναι πελατοκεντρικά και να υπάρχει κοινωνική ευθύνη, η οποία περιλαμβάνει την προθυμία και την ικανότητα επίλυσης κοινωνικών προβλημάτων χρησιμοποιώντας μόνο νομικά μέσα.

Οι δικηγόροι που μόλις αποφοίτησαν από πανεπιστημιακό μάθημα, με την πρώτη επιθυμία να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους στην πράξη ως δικηγόροι ή υπάλληλοι που εισέρχονται σε δικαστικά ή διοικητικά ιδρύματα, βρίσκονται εντελώς αβοήθητοι, χρειάζονται οδηγίες από ξένους, συχνά σύμφωνα με τα ίδια τα ABC της νομικής πρακτικής . Πράγματι, πολλοί απόφοιτοι, με την είσοδό τους στο εργατικό δυναμικό, δεν μπορούν να ασχοληθούν με νομικές δραστηριότητες με πλήρη κατανόηση λόγω της έλλειψης πρακτικής, η οποία συχνά δεν συμπίπτει καθόλου με τη θεωρία.

Η χρήση του όρου «νομική κλινική» κατοχυρώνεται στη διάταξη του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 30ης Σεπτεμβρίου 1999 αριθ. 433 «Σχετικά με νομικές διαβουλεύσεις («νομικές κλινικές») για τον πληθυσμό με βάση πανεπιστήμια που εκπαίδευση νομικού προσωπικού», σύμφωνα με το οποίο αποφασίστηκε «να υποστηριχθεί η δημιουργία νομικών διαβουλεύσεων («νομικές κλινικές») για τον πληθυσμό ως δομικά τμήματα των πανεπιστημίων που εκπαιδεύουν νομικό προσωπικό».

Ως εκ τούτου, με βάση τα παραπάνω, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι μια νομική κλινική είναι μια δομική μονάδα ενός ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (παρέχει κατάρτιση σε νομικό προσωπικό), που παρέχει ένα συνδυασμό θεωρητικής και πρακτικής κατάρτισης σε φοιτητές με σκοπό την παροχή νομικών υπηρεσιών για νομική υποστήριξη στον πληθυσμό δωρεάν.

2. Κύριο μέρος.

Σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών, ολοκλήρωσα μια προπτυχιακή πρακτική άσκηση στη Νομική Κλινική, η οποία είναι, όπως αναφέρθηκε ήδη, μια δομική μονάδα της Νομικής Σχολής του Ομοσπονδιακού Πανεπιστημίου υπό την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας, διδάσκοντας στους φοιτητές πρακτικές δεξιότητες δικηγόρου μέσω της παροχής δωρεάν νομικής βοήθειας σε ευάλωτες κοινωνικά κατηγορίες πολιτών.

Το αρχικό στάδιο των εργασιών στη νομική κλινική ήταν η κατάρτιση χρονοδιαγράμματος για τα συμβουλευτικά κέντρα. Αυτό το χρονοδιάγραμμα εγκρίθηκε από εκπροσώπους των τοπικών κυβερνήσεων στην επικράτεια των οποίων βρίσκονται τα σημεία διαβούλευσης. Η διάρκεια της πρακτικής άσκησης ήταν 8 εβδομάδες, από 10/02/2014. έως 04/04/2014

Προϊστάμενος πρακτικής άσκησης: Υποψήφιος Νομικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής, Κοσμήτορας της Νομικής Σχολής του Ομοσπονδιακού Πανεπιστημίου υπό την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας Nikolay Trofimovich Shestaev.

Οι ευθύνες μου περιελάμβαναν:

 βοηθώντας τον υπεύθυνο του ιατρείου να προσλάβει φοιτητές 3-4 ετών στη Νομική Κλινική και να καταρτίσει ατομικό πρόγραμμα.

 προετοιμασία των μαθητών να εργαστούν σε πραγματικές περιπτώσεις (διεξαγωγή συναντήσεων, συνομιλιών, εκπαιδεύσεων).

 υποστήριξη της εργασίας του μαθητή με τον πελάτη (παρατήρηση της εργασίας του μαθητή, συζήτηση με τον μαθητή για θέματα αποδοχής υπόθεσης, λόγοι άρνησης, είδος και όγκος παρεχόμενης βοήθειας, σχέδιο εργασίας, κοινή επίλυση οργανωτικών θεμάτων κατά τη διάρκεια της εργασίας )

 ποιοτικός έλεγχος της παρεχόμενης βοήθειας (έλεγχος του περιεχομένου και της μορφής των διαβουλεύσεων, εγγράφων κ.λπ., βοήθεια του μαθητή στον εντοπισμό σφαλμάτων και σχεδιασμός ενεργειών για τη διόρθωσή τους).

 επαγγελματική ανάπτυξη του μαθητή (καθορισμός ατομικών εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων εργασίας στην κλινική, σχολιασμός των ενεργειών του μαθητή σε κάθε στάδιο της εργασίας).

Κατά την εκτέλεση των καθηκόντων μου, ανέπτυξα τις ακόλουθες δεξιότητες:

Διαμόρφωση και ανάπτυξη πρακτικών, επαγγελματικών δεξιοτήτων (ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων δικηγόρου).

Σε βάθος μελέτη των ειδικών για τη βιομηχανία νομικών κλάδων.

Διαμόρφωση επαγγελματικής δεοντολογίας.

Αυξημένη ευθύνη για μια εξειδικευμένη προσέγγιση στο έργο που εκτελείται.

Προώθηση μιας παράδοσης λήψης ανεξάρτητων αποφάσεων και υπεράσπισης της θέσης κάποιου, εκτέλεσης της δουλειάς του σωστά και αποτελεσματικά.

Απόκτηση δεξιοτήτων συνεργασίας σε σχέσεις: «μαθητής-μαθητής», «μαθητής-δάσκαλος», «μαθητής-ειδικός», «μαθητής-διευθυντής» και «μαθητής-πελάτης».

Ηθική διαμόρφωση του μελλοντικού δικηγόρου ως κοινωνικά ενεργού ατόμου.

Αυτομελέτη και αναζήτηση απαραίτητων πληροφοριών σε διάφορες νομικές πηγές.

Οι κύριοι στόχοι που πέτυχα ως αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης της προπτυχιακής πρακτικής άσκησης στη Νομική Κλινική:

— συμμετοχή στην κατάρτιση επαγγελματιών δικηγόρων με κοινωνικό προσανατολισμό·

— βελτίωση της νομικής κουλτούρας των πολιτών·

— παροχή νομικής βοήθειας σε φτωχούς, ανάπηρους, ορφανά και άλλες κατηγορίες κοινωνικά ευάλωτων πολιτών·

— βοήθεια για τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης των ειδικών στο πρόγραμμα τριτοβάθμιας νομικής εκπαίδευσης.

Με βάση τους στόχους που τέθηκαν, επιλύθηκαν οι ακόλουθες εργασίες:

— παροχή της ευκαιρίας σε ευάλωτα τμήματα και ομάδες του πληθυσμού να λαμβάνουν δωρεάν νομική συνδρομή·

— την ευκαιρία απόκτησης και βελτίωσης πρακτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων

— συμμετοχή των μαθητών στην επίλυση πραγματικών νομικών προβλημάτων.

— ενίσχυση και ανάπτυξη της σύνδεσης μεταξύ νομικής θεωρίας και νομικής πρακτικής·

— νομική εκπαίδευση του πληθυσμού·

— δημιουργία χώρων για την πρακτική άσκηση των φοιτητών·

Πρέπει να σημειωθεί ότι κατά την εκτέλεση των καθηκόντων μου, καθοδηγήθηκα από τις αρχές της Κλινικής:

 νομιμότητα.

 ανθρωπισμός, προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών.

 εθελοντική συμμετοχή στην κλινική και εργασία σε αυτήν.

 εμπιστευτικότητα των πληροφοριών που εμπιστεύονται οι πολίτες στους υπαλλήλους της κλινικής.

 ανεξαρτησία της κλινικής στην εκτέλεση των λειτουργιών της.

 ευσυνείδητη εκπλήρωση των αναλαμβανόμενων υποχρεώσεων.

Η νομική συνδρομή παρασχέθηκε με βάση πληροφορίες που ελήφθησαν από τον πελάτη προφορικά ή με τη μορφή εγγράφων που παρασχέθηκαν. Για να αποφευχθεί η απώλεια τους, η Κλινική δεν δέχτηκε πρωτότυπα έγγραφα για εργασία. Δόθηκε διαβούλευση πριν από την εκπνοή 5 εργάσιμων ημερών από την ημερομηνία υποβολής της αίτησης, άλλα είδη βοήθειας - εντός εύλογου χρονικού διαστήματος που συμφωνήθηκε με τον πολίτη, ανάλογα με την κατηγορία της υπόθεσης και τον όγκο της εργασίας που απαιτείται.

Η παροχή νομικής βοήθειας στην κλινική πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των ακόλουθων κλάδων του ρωσικού δικαίου:

 αστική

 οικογένεια

 στέγαση

 πολιτική δικονομία

 συνταγματική

 διοικητικά

 εργασία

 γη

 περιβαλλοντικά

Η παρεχόμενη βοήθεια συνίστατο στην παροχή προφορικών διαβουλεύσεων στους πολίτες, στη σύνταξη γραπτών εγγράφων (δηλώσεις αξίωσης, καταγγελίες), στη διοργάνωση διαγωνισμών και Ολυμπιάδων για νομικά θέματα στα σχολεία και στην παροχή διαλέξεων. Ερωτήσεις πελατών, ειδικότερα, που σχετίζονται με τα ακόλουθα θέματα:

- εγγραφή διαθήκης·

— κληρονομιά περιουσίας·

— διαίρεση της κληρονομικής περιουσίας·

- διεκδίκηση μεριδίου στην κληρονομιά·

— κληρονομιά διαμερίσματος που βρίσκεται στο έδαφος της Ρωσικής Ομοσπονδίας από πολίτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας και ξένο κράτος·

- Ισορροπία διαχωρισμού HOA

— σύνταξη δήλωσης αξίωσης·

— εγγραφή δικαιωμάτων ιδιοκτησίας·

- κατάθεση σε τραπεζικό λογαριασμό;

— ιδιωτικοποίηση του διαμερίσματος·

— επανεγγραφή του διαμερίσματος·

— επανεγγραφή μεριδίου στο διαμέρισμα·

— στέρηση γονικών δικαιωμάτων·

— εγγραφή της πράξης δώρου·

— προϋποθέσεις για την απόκτηση του τίτλου «Βετεράνος της Εργασίας»·

— εγγραφή πολίτη της Ρωσικής Ομοσπονδίας στον τόπο κατοικίας.

Συμπέρασμα.

Η κλινική εκπαίδευση όχι μόνο συμβάλλει στη νομική εκπαίδευση των πολιτών και στη νομική υποστήριξη των κοινωνικά ευάλωτων τμημάτων του πληθυσμού, αλλά συμβάλλει επίσης στην καλύτερη κατανόηση και απομνημόνευση από τους σπουδαστές των θεωρητικών πληροφοριών που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια μαθημάτων σε διαλέξεις και σεμινάρια, επιτρέποντας στον μελλοντικό δικηγόρο να σχηματίσει μια ενεργή θέση ζωής.

Οι σπουδές και η εργασία στη Νομική Κλινική μου πρόσφεραν ανεκτίμητη πρακτική εμπειρία στην ειδικότητά μου, επιτρέποντάς μου να εμπεδώσω θεωρητικές γνώσεις και, ακόμη και κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, να συμμετέχω στην επίλυση πραγματικών προβληματικών καταστάσεων νομικής φύσεως

Έπρεπε να ασχοληθώ στην πράξη με ένα ευρύ φάσμα κλάδων του ρωσικού δικαίου, αυτό μου επέτρεψε να αφομοιώσω το μελετημένο θεωρητικό υλικό που αποκτήθηκε στα μαθήματα του Πανεπιστημίου.

Ιδιαίτερα σημαντικές ήταν οι υποθέσεις σχετικά με τη διαδικασία διαζυγίου, το νομικό καθεστώς της περιουσίας που αποκτήθηκε από κοινού από τους συζύγους και τη διαδικασία για τη διαίρεση της, καθώς και τη διαδικασία ιδιωτικοποίησης διαμερισμάτων, ιδιωτικοποίησης κοινοτικών διαμερισμάτων, θέματα κοινωνικής ασφάλισης κ.λπ. .

Έχω κατακτήσει τα βασικά της εφαρμογής των κανόνων του ρωσικού δικαίου στην πράξη, το έργο ορισμένων κανονιστικών νομικών πράξεων και την κατανόηση της σημασίας τους στις πρακτικές δραστηριότητες.

Το μόνο αρνητικό που είχα να αντιμετωπίσω είναι ότι υπάρχουν λίγοι άνθρωποι σχετικά με τη δωρεάν νομική βοήθεια. Και αυτό είναι μάλλον πρόβλημα των ΟΤΑ, που συνίσταται στην κακή ενημέρωση των πολιτών. Επιπλέον, οι περισσότεροι πολίτες στην αρχή αμφιβάλλουν ότι ορισμένα ιδρύματα μπορούν να τους παρέχουν δωρεάν νομική συνδρομή. Αναλύοντας την εκτεταμένη πρακτική των δικαστικών ακροάσεων, μπορεί να ειπωθεί ότι στα περιφερειακά δικαστήρια της Ρωσικής Ομοσπονδίας υπάρχουν πάρα πολλοί συνταξιούχοι, άτομα με αναπηρία και φτωχοί άνθρωποι που προσπαθούν να υπερασπιστούν ανεξάρτητα τα δικαιώματά τους, έχοντας μια πολύ ασαφή ιδέα για πώς να το κάνουμε σωστά. Οι νομικές κλινικές θα μπορούσαν να παράσχουν ανεκτίμητη υποστήριξη σε αυτόν τον τομέα, αλλά αυτό απαιτεί ευρεία διάδοση πληροφοριών σχετικά με το ποιες κατηγορίες του πληθυσμού δικαιούνται δωρεάν νομική βοήθεια και πού να απευθυνθεί γι' αυτό. Αυτό θα πρέπει να διευκολυνθεί από τα μέσα ενημέρωσης: ομοσπονδιακά τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά κανάλια, εφημερίδες, περιοδικά. Επιπλέον, θα πρέπει να τοποθετηθούν κατάλληλες αφίσες στους δρόμους της πόλης.

Έτσι, η πρακτική με βοήθησε να μάθω να επιλύω ανεξάρτητα μια συγκεκριμένη σειρά προβλημάτων που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της εργασίας στη Νομική Κλινική. Και επίσης να εκτελεί λειτουργίες ελέγχου στις δραστηριότητες των μαθητών. αποτροπή παραβιάσεων των κανόνων λειτουργίας της κλινικής· λαμβάνοντας υπόψη πληροφορίες για θέματα πολιτών που έχουν ζητήσει βοήθεια, καθώς και τη σωστή εξασφάλιση άνετων συνθηκών εργασίας.

Και για να συνοψίσουμε, αξίζει να σημειωθεί ότι οι προϊστάμενοι των εδαφικών σημείων και οι επισκέπτες μας σημείωσαν τη θετική δουλειά και εξέφρασαν ευγνωμοσύνη σε όλη την Κλινική συνολικά.

Η πρακτική άσκηση είναι απαραίτητο στοιχείο στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα οποιουδήποτε εκπαιδευτικού ιδρύματος:

1. Κολλέγιο;
2. τεχνικό σχολείο;
3. πανεπιστήμιο;
4. Ινστιτούτο.

Η έκθεση πρακτικής σάς επιτρέπει να αξιολογήσετε το βάθος της γνώσης που απέκτησε ο μαθητής στην επιλεγμένη ειδικότητα και το ενδιαφέρον του για το επάγγελμα. Η ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης είναι απαραίτητο στοιχείο για την εμπέδωση των θεωρητικών γνώσεων που αποκτήθηκαν σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα. Επιπλέον, ο τόπος άσκησης δεν έχει σημασία, γιατί οι δικηγόροι χρειάζονται παντού, σε οποιαδήποτε εταιρεία:

• και σε εταιρεία περιορισμένης ευθύνης,
• και σε εμπορική εταιρεία,
• σε υπηρεσίες επιβολής του νόμου (στο Υπουργείο Εσωτερικών, στην πολιτοφυλακή (αστυνομία)·
• και μάλιστα στην Προεδρική Διοίκηση.

Δικηγόροι και συμβολαιογράφοι χρειάζονται βοηθό.

Ο ασκούμενος μπορεί ανεξάρτητα να καθορίσει πού θα πραγματοποιηθεί η πρακτική άσκηση ή να ζητήσει βοήθεια από έναν επόπτη που θα βοηθήσει με την πρακτική άσκηση.

Ας δούμε τα χαρακτηριστικά της σύνταξης μιας έκθεσης πρακτικής από φοιτητές νομικής - έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά που σχετίζονται με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας.

Έκθεση πρακτικής άσκησης δικηγόρου: χαρακτηριστικά γραφής

Σκοπός της πρακτικής είναι να μάθουμε να εφαρμόζουμε τις γνώσεις που αποκτήθηκαν σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα σε πρακτικές δραστηριότητες, την ικανότητα εφαρμογής του νόμου σε αναδυόμενες νομικές σχέσεις. Για να επιτευχθεί ο στόχος, είναι απαραίτητο να επιλυθούν οι ακόλουθες εργασίες:

1. μελετήστε τις δραστηριότητες της επιχείρησης, την οργάνωση της εργασίας του νομικού τμήματος, εξετάστε τα χαρακτηριστικά των κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών.
2. εφαρμόζουν στην πράξη τις θεωρητικές γνώσεις στον τομέα του αστικού, εργατικού και δικονομικού δικαίου.
3. να αναπτύξει τις απαραίτητες ιδιότητες για να εργαστεί ως νομικός σύμβουλος, να μάθει να διαχειρίζεται ανθρώπους χρησιμοποιώντας μέσα πειθούς.
4. να συμμετέχει ενεργά στις δραστηριότητες του νομικού τμήματος: να συντάσσει δηλώσεις αξίωσης και απαντήσεις σε αυτές, να συμμετέχει σε δικαστικές ακροάσεις, να ασκεί έφεση αποφάσεων, να παρακολουθεί την πρόοδο της εκτέλεσης.
5. παροχή νομικής υποστήριξης για συναλλαγές·
6. παρέχει βοήθεια στην προετοιμασία νομικών εγγράφων.

Η βάση πρακτικής άσκησης για έναν φοιτητή νομικής καθορίζεται λαμβάνοντας υπόψη την εξειδίκευση του φοιτητή. Οι φοιτητές επιλέγουν έναν τόπο πρακτικής λαμβάνοντας επίσης υπόψη τις προοπτικές τους για απασχόληση στο προφίλ της ειδικότητας που έχουν επιλέξει.

Αλλά η πρακτική του μελλοντικού δικηγόρου συνδέεται πάντα με το έργο του νομικού τμήματος, της νομικής υπηρεσίας ή της ανεξάρτητης εργασίας ενός δικηγόρου ως δικηγόρου, συμβολαιογράφου

Η πρακτική άσκηση σάς επιτρέπει να αποκτήσετε τις απαραίτητες δεξιότητες για να εργαστείτε σε ομάδα και να εξοικειωθείτε με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας ενός δικηγόρου. Η πρακτική άσκηση μπορεί να είναι βιομηχανική (εισαγωγική) και προπτυχιακή.

Η διαχείριση πρακτικής σε μια επιχείρηση μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε απευθείας από τον επικεφαλής της επιχείρησης είτε από έναν υπάλληλο στον οποίο την εμπιστεύεται.

Σύμφωνα με έναν άρρητο κανόνα, ο εκπαιδευόμενος πρέπει να εκτελεί όλες τις οδηγίες του διευθυντή, να διατηρεί πειθαρχία και να αποφεύγει οργανωτικές συγκρούσεις

Ο εργοδότης έχει το δικαίωμα να καθιερώσει μια μερική εργάσιμη ημέρα για τον ασκούμενο και ένα ορισμένο επίπεδο φόρτου εργασίας και να δώσει τις δικές του οδηγίες. Αν όμως ένας μαθητής χάσει έστω και μια μέρα εξάσκησης, πρέπει να το αναπληρώσει.

Κάθε δικηγόρος πρέπει:

• να μπορεί να ασκήσει έφεση τύπων αστικών συμβάσεων
• γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά της συμβατικής εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της σύναψης σύμβασης για την παροχή υπηρεσιών έναντι αμοιβής, μιας συμφωνίας αγοράς και πώλησης
• γνωρίζουν το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας
• να είναι σε θέση να εφαρμόζει στην πράξη τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Αστικός Κώδικας της Ρωσικής Ομοσπονδίας), συμπεριλαμβανομένης της διάκρισης μιας νομικής οντότητας από ένα φυσικό πρόσωπο, να καθοδηγείται από τους κανόνες του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Φορολογία, Διοικητικοί Κώδικες
• γνωρίζουν τα βασικά των αστικών και διαιτησιακών διαδικασιών
• γνωρίζουν τους όρους εφαρμογής του νόμου «Περί Προστασίας των Δικαιωμάτων των Καταναλωτών»
• να μπορεί να χρησιμοποιεί ηλεκτρονικούς νομικούς πόρους, όπως «Consultant Plus», «Garant».

Όταν γράφετε μια έκθεση, είναι προτιμότερο να βασίζεστε σε σχολικά βιβλία, επιστημονική βιβλιογραφία, έντυπα περιοδικά ή ανάλογά τους στο Διαδίκτυο (περιοδικό Yurist), αλλά το έτος δημοσίευσης δεν πρέπει να είναι μεγαλύτερο από 5 χρόνια.

Τα αποτελέσματα της πρακτικής άσκησης τεκμηριώνονται σε έκθεση και ημερολόγιο, το οποίο τηρεί ο ασκούμενος ανεξάρτητα.

Η συνολική διάρκεια της πρακτικής άσκησης καθορίζεται από το εκπαιδευτικό ίδρυμα, συνήθως 4 εβδομάδες.

Στην εισαγωγήεπισημαίνεται ο σκοπός του αποσπάσματος και οι εργασίες που πρέπει να επιλυθούν για την επίτευξή του, καθορίζεται το αντικείμενο και το αντικείμενο της μελέτης.

Στο κύριο μέροςΗ αναφορά παρέχει μια σύντομη περιγραφή της επιχείρησης. Αναγράφεται πλήρως το όνομα και η οργανωτική και νομική μορφή (LLC, ατομικός επιχειρηματίας, προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, κρατικό ίδρυμα), επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο του επικεφαλής, ποιο συστατικό έγγραφο ορίζει τις εξουσίες του. Απαραίτητη:

1. αποκαλύπτουν τη δομή του οργανισμού,
2. καθορίζει τις προϋποθέσεις για τη διασφάλιση των δραστηριοτήτων της εταιρείας,
3. περιγράφουν τις λειτουργίες των τμημάτων,
4. δίνουν ανάλυση των τομέων εργασίας της επιχείρησης και των ιδιαιτεροτήτων, της δομής της,
5. υποδεικνύουν τις συνδέσεις μεταξύ των τμημάτων.

Συνιστάται να αναφέρετε την ημερομηνία δημιουργίας και επίτευξης. Από ψυχολογικής άποψης, μια λεπτομερής μελέτη της επιχείρησης και οτιδήποτε σχετίζεται με αυτήν μπορεί να έχει θετικό αντίκτυπο στη γνώμη του δυνητικού εργοδότη για τον ασκούμενο.

Στο ειδικό μέροςΕξετάζονται οι δραστηριότητες του τμήματος στο οποίο εργάστηκε άμεσα ο εκπαιδευόμενος προκειμένου να εντοπιστούν προβλήματα στο θέμα που συζητήθηκε στη διατριβή ώστε να αναπτυχθούν τρόποι επίλυσής τους.

Υπό κράτησησυνοψίζει όλα τα συμπεράσματα που έβγαλε ο εκπαιδευόμενος κατά τη σύνταξη της εργασίας, την εμπειρία που αποκτήθηκε και επίσης υποδεικνύει ελλείψεις στο έργο του νομικού τμήματος και προτείνει τρόπους επίλυσής τους.

Συνιστάται να παρέχεται εκ των προτέρων η έκθεση πρακτικής άσκησης στον επόπτη της πρακτικής άσκησης.

Ημερολόγιο δικηγορικού ιατρείου

Το ημερολόγιο είναι το έγγραφο βάσει του οποίου αξιολογούνται οι πρακτικές δραστηριότητες του μαθητή. Το ημερολόγιο πρακτικής άσκησης, μαζί με την έκθεση και τα χαρακτηριστικά, είναι η εισαγωγή του μαθητή στις εξετάσεις. Η ακρίβεια των ολοκληρωμένων εργασιών που υποδεικνύονται σε αυτό επιβεβαιώνεται από την υπογραφή του επικεφαλής του ιατρείου από τον οργανισμό, επομένως πρέπει να αντιμετωπίζετε την ολοκλήρωσή του όπως στο σχολείο - υπεύθυνα, ώστε να μην το επαναλάβετε αργότερα. Δεν συνιστάται η λήψη ενός έτοιμου ημερολογίου στο Διαδίκτυο σε ιστότοπους σπουδαστών - τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν διαφορετικές απαιτήσεις για τη μορφή και το περιεχόμενο ενός ημερολογίου.

Το ημερολόγιο πρέπει να συμπληρωθεί σε έντυπο εγκεκριμένο από το εκπαιδευτικό ίδρυμα. Πρέπει να περιέχει τις υπογραφές των προσώπων που έστειλαν τον φοιτητή για πρακτική άσκηση (από το εκπαιδευτικό ίδρυμα) και αποδέχθηκαν (από τον τόπο της πρακτικής άσκησης)

Το ημερολόγιο πρακτικής μπορεί επίσης να περιέχει μεμονωμένες εργασίες του προϊσταμένου. Το έντυπο ημερολογίου μπορείτε να το κατεβάσετε από τον ιστότοπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Κατά τη διάρκεια της πρακτικής άσκησης, στο τέλος κάθε εργάσιμης ημέρας, ο ασκούμενος οφείλει να συμπληρώνει ημερολόγιο πρακτικής άσκησης, καταγράφοντας τις εργασίες που ολοκληρώθηκαν σε αυτό. Στο Διαδίκτυο μπορείτε να κατεβάσετε διάφορα πρόσθετα υλικά σχετικά με τις δραστηριότητες του ιστότοπου πρακτικής άσκησης, το οποίο θα είναι ένα σίγουρο πλεονέκτημα για την εργασία. Η έκθεση πρακτικής μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί ως βάση για τη διατριβή του φοιτητή.

Το ολοκληρωμένο ημερολόγιο εξάσκησης πρέπει να υπογράφεται και να σφραγίζεται από τον διευθυντή του ιατρείου από τον τόπο όπου πραγματοποιήθηκε. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της πρακτικής άσκησης για φοιτητές που σπουδάζουν για να γίνουν δικηγόροι είναι η κατεύθυνση της πρακτικής τους δραστηριότητας - πρέπει να σχετίζεται άμεσα με τη νομολογία.

Η αναφορά για την πρακτική υποβάλλεται στο εκπαιδευτικό τμήμα του τόπου εκπαίδευσης.

Ένα παράδειγμα συμπλήρωσης ημερολογίου για δικηγορικό γραφείο

Παραδείγματα αναφορών

Έκθεση σχετικά με την πρακτική στο δικαστήριο